第205章 萬物皆波
  幾天后，一次午餐時，哈利·波特收到了一把光輪2000，把其它一年級的學生們羨慕的差點質壁分離。

  由此格蘭芬多有了一個百年來最小的找球手。

  由於魁地奇訓練的壓力，他和羅恩去找海格套近乎的機會便沒那麽多了，閑下來的羅恩為了能夠得到一支新的魔杖，也加入了墨菲的研究小組中來。

  不過，羅恩的數學水平比赫敏和湯姆都差很遠，基本只能做最簡單的工作:當測試員。

  羅恩倒還挺樂在其中，畢竟測試員只需要聽令讓幹什麽幹什麽就行了，總比赫敏和湯姆還需要整天拿著本數理統計的麻瓜數學書啃得頭昏腦漲要強多了。

  而且，墨菲也答應了他，等到研究結束，就免費贈送他一根新的魔杖。

  接下來的一個月，四人組過得十分充實。

  哈利在課業之外多了個魁地奇訓練不說，羅恩也需要每天放學後或者周六周天來給墨菲當測試員，一天不知道要用多少次咒語，連帶著他的咒語水平也蹭蹭的往上漲，成為了魔咒課上除赫敏和湯姆外，進步最快的學生。

  而赫敏和湯姆更不用說了，既要顧住學業，還要顧住魔杖測試，還要學習數學，還要完成小組課題的學習任務——關於幽靈和攝神取念之類的內容，此外，他們暗地裡還在關心著活板門後的秘密。

  而湯姆甚至還要調查自己的身世。

  墨菲有時候看在眼裡，都替他們累得慌。

  自己當年上學的時候，都沒這麽勞心勞力過啊。

  這一屆學生的負擔真是太重了。

  但墨菲卻絲毫沒有給他們減負的想法。

  誰讓你們是天才呢。

  是天才，就要比別人更努力才行，否則那麽好的天賦不是浪費了嗎?
  十月中旬的時候，墨菲基本完成了對魔杖原理的構建。

  他召開了第九次小組會議。

  “最近一個月，我們通過各種實驗，搞清楚了不少的事情。”

  “第一，我們通過使用魔杖與否的魔力測試，驗證了魔杖是個魔力的放大器。但此時我們還不知道這個放大器的作用機制。”

  “第二，通過對巫師周身魔力的測試，我們發現了魔力的流動性。也即是靜置狀態下，魔力會自然溢散，但當有需要的時候，魔力會按照巫師的意志集中。”

  “當釋放咒語時，魔力會從巫師的身體各處集中到手臂，而後通過魔杖發射出去。”

  “第三，沿著魔力流動性的脈絡，我們找到了魔杖作為放大器的第一種作用機制:我們驗證了魔力尖端猜想。”

  “格蘭傑小姐通過對神奇動物的觀察提出，大部分神奇動物釋放魔法的部位，都是某個尖端位置，如有角的生物通常它們會用角來釋放魔力，而魔力尖端有助於將魔力集中，提高外放魔力的濃度和強度，使其突破原本的界限，強化魔力的效果。”

  “魔杖正是一種人造的魔力尖端。”

  “它可以集中巫師的魔力，使其達到平常狀態下數倍甚至數十倍的強度。同時，這種集中效應會讓魔力更多的以光束、射流這種方式發射出去，使得魔力更不易溢散，大大增加了魔力的射程。”

  “這個特性也使得用魔杖釋放的咒語大多為單體指向性咒語。”

  “但魔力尖端猜想無法解釋非指向性咒語，如幻影移形，飛來咒，顯形咒，以及各種召喚類的咒語，畢竟有些情況下，如幻影移形可能需要跨越數十公裡的距離，而巫師的魔力是不可能延伸到如此之遠的。”

  “於是，我們提出了魔法天線猜想。這是魔杖放大器第二種作用機制。”

  “非指向性咒語，我們猜測它們的發生方式是指令性的。即:巫師提出一個指令，世界魔力負責實現。”

  “而向世界魔力——我們簡稱為魔網——發射指令信號的，則是通過魔杖。它此刻相當於一個信號放大器。 ”

  “於是，現在我們對魔杖有了兩個部分的猜想:適用於指向性咒語的魔力尖端猜想，以及適用於非指向性咒語的魔法天線猜想。”

  “基於這兩個猜想，我們便可以對魔杖的性能做一個推斷了。”

  “按照魔力尖端猜想，魔杖的作用是用來約束和集中巫師的魔力，使其濃度更高，強度更強，射程更遠，精度更準確。”

  “此時，我們可以把魔杖看成一個水管或槍管，而魔力就是通過魔杖噴射出去的水流或子彈。”

  “理論上，水管越粗，水流就越分散，水管越細，水流就越集中，壓力就越大。”

  “但同時，從巫師身體到魔杖，如果突然將壓力增大，也會給管壁造成更大的壓力，超過一定限度可能會導致魔杖被魔力衝擊破碎。”

  “因此魔杖通常需要一個漸變的錐形結構，握柄部分較粗，而尖端較細，逐步的將魔力集中。”

  “精準度上，槍管越長，則子彈的彈道就越準，但過長的槍管又會導致能量的更多溢散和浪費。”