跟在明雨村小學時不同，讀五、六年級時不是一個老師教一個班了，而是每門課程一個老師教。這兩年的主要課程是語文、數學和自然，其他課程有音樂、美術、體育、勞動等。

　　小山文的語文老師姓殷，一位中年女老師，同時也是86班班主任;數學老師姓金，年齡50多歲，頭髮稀疏，是學校教導主任;自然老師姓張，是學校校長，寫得一手好黑板字。

　　85、87班班主任都是男老師，而86班班主任殷老師是女老師，她是這兩年對趙山文影響最大的老師。殷老師個子高高的，皮膚白淨，經常穿裙子，雖然已經40多歲了，人看上去就像個20多歲的姑娘。

　　可能小孩子都適合女老師教，就像二年級時在明雨村小學代課的楊老師，女老師有母性，會讓小孩子有天然的親切感和安全感。這殷老師也是個好老師，經常來宿舍裡看看小同學們的生活，教孩子們疊被子、洗碗、打掃衛生，很快贏得了全班同學的愛戴。

　　這兩年，小山文跟著殷老師繼續豐富著語言文化知識，以課文學習為載體，不僅大大提高了識字量，學習遣詞造句的方法，也分析文學的藝術手法。

　　漢語是博大精深的，相同的讀音會是不同的字，同一個字又會有不同的讀音，同一個字詞在不同的場合又有不同的意思，而且古代漢語和現代漢語也不一樣。

　　小山文每天認真學習著多音字、多義詞、形似字，學習著詞語、成語、諺語，學習著理解一段話，學習著一篇文章的謀篇布局，學習著寫作文。

　　語文學習的重要方法是讀和背誦，小山文每天早讀時都放開嗓子大聲讀課文，按老師要求背誦一些古詩詞和名句名篇。

　　這兩年，小山文也進一步豐富了數學知識，提高了邏輯思維能力。他學習了小數、分數、負數、圖形、比例、統計等方面知識。

　　數學學習的重要方法是做練習題，小山文總是認真按時完成金老師布置的作業。每次上數學課，金老師總是講解完知識後，出幾道練習題在黑板上，做完的同學拿給他檢查，看到誰最先做完老師都表揚一下，這樣同學們都爭先恐後想先把題做出來。

　　自然課是86班比較嚴肅的課，也是同學們喜歡上的課，因為這課是學校校長上的，就是每天早操後講話的張老師。

　　張老師的教學方法比較古板，每次上課就是他在黑板上把知識點板書一遍，學生跟著抄一遍，講解一下後讓學生背誦記憶。不過張老師的黑板字寫得真是好，基本跟書本上的印刷字差不多了，跟著這樣的老師上課也是一種享受。

　　小山文從自然課上學習了一些簡單的關於動物、植物、人體生理衛生、物理、化學、地理、天文等基本的自然常識。

　　中國教育的偏科是從小學就開始了，語文、數學、自然是主要科目，期中期末都要組織考試，考試後有排名，所以學生也主要學習這些科目。而音樂、美術、體育等科目則被當成輔助性的，沒有考試，學生自然也不會把花精力學習。

　　當時趙山文還小，自然不懂得這些科目對人全面發展的重要性，也不會主動去學習音樂、美術、體育方面知識。

　　音樂課就是跟著老師唱一唱歌，雖然也教過音符，但小山文還是沒學會看樂譜上那些符號。美術課跟著老師畫過一些簡單的圖畫，當時也就是跟著玩玩了。體育課主要學習跑步、跳遠、跳高、引體向上等，www.uukanshu.net 也有學習過籃球。

　　有一段時間小山文還愛上了籃球，中午晚上經常和班裡的同學在操場上玩籃球，在多次被衝撞後慢慢就不玩了。

　　在平丘鎮中心完小讀五、六年級的這兩年，趙山文的學習成績雖然也拔尖，但沒有總是第一、二名了，一般在五名左右徘徊。

　　平丘鎮已經不是明雨村，86班的同學是從平丘鎮沒有五、六年級的各村小學匯聚起來的，聰明有天分的也不只是趙山文了。

　　除了趙山文、趙永平和其他村有幾個女孩經常在前五名，還有就是原來就在中心完小讀書的鎮上的孩子。

　　生活在鎮上的家庭大體有三類:一類是鎮機關公職人員家庭，一類是小學、初中老師家庭，一類是經商有錢的家庭，這些家庭不以務農為生，所以生活的鎮上。

　　比起農村家庭孩子，鎮上的孩子一般家庭條件好，父母有文化，能在學習上為孩子提供更好的幫助和指導。

　　和小山文一起在86班的劉宇經常第一名，他母親就是本校教二年級的語文老師，父親是隔壁平丘中學的歷史老師，可能父母能幫助得比較多一些。

　　85班班長陳芳芳也是鎮上的，屬於父母經商有錢的家庭，她個子高高的，人長得漂亮，還擔任學校鼓號隊隊長，每次學校有活動，她站在最前面指揮鼓號隊，可謂颯爽英姿，是全校同學羨慕的對象。

　　當然家庭條件不是影響學習成績的決定因素，86班還有兩個同學也是本校老師家的孩子，但學習成績就不行，有一個還笨呼呼的學習成績很差。