龐一覺睡到了早上。

　　今天是1月15號，上的是理論課。

　　龐依舊沒有去上課，而是在宿舍裡看課本和練習精神力。

　　在練習完精神力後，龐突然想到一個問題。

　　“K，我現在是幾階?”龐向K問道。

　　“這個，應該是0階或是一階”K思考了一下後說。

　　“嗯”庫點點頭表示了解，然後又問，“說起來，異能力的階級是怎麽劃分的”

　　“這樣，主要是按照精神力強度和可以吸收的能量劃分等階”K解釋道，“比如在正常情況下，你的身體可以一次性吸收10單位的能量，那你就是一階;如果你可以吸收50單位的能量，那你就是二階;以此類推，可以吸收100單位的能量就是三階”

　　“噢，我明白了”龐麥示了解了，然後又繼續推導的說，“那內幾階就是可以吸收10、25、50、75、100單位的能量嘍”

　　“對的，就是這樣”K笑眯眯的說。

　　“那一單位的能量是多少能量?”龐又提出了一個問題。

　　“嗯，能量的常用單位分別是西提爾，提提和岡格。簡寫分別是CT、TT、GG，這就和km差不多。但常說的一單位能量指的是一西提爾能量，也就是1CT”K詳細的解釋道。

　　“哦，我知道了”龐撓撓頭說，“但是你還是沒有說一單位能量是多少能量啊?”

　　“哦，你說的是直觀感受啊”K這才反應過來，自己理解錯了龐的問題。

　　“你可以這樣做”K提出了一個方法，“終端不是可以記錄能量收費嗎，你邊看著終端的記數器邊吸收能量，等記數器記到了一單位能量後，你就停下來，這樣你就知道了一單位能量是多少了”

　　“嗯，這方法也許可行”龐思考了一下後，認同了K說的方法。

　　於是，龐掏出終端，點開繳費軟件，準備開始試驗一下。

　　在開始吸收能量之前，龐突然想起來了什麽，於是問K。

　　“K你說宿舍不能用異能力，那可以吸收能量嗎?”龐向K問道。

　　“吸收能量的話可以，但不能使用異能力”K回答了龐。

　　得到了肯定的答覆後，龐注視著終端上的計數器開始吸收能量。

　　龐一邊吸收著能量，一邊分心看著終端上的計數器從0CT慢慢往上加，變為1CT。

　　等到了一單位後，龐就停止吸收能量了。

　　龐感覺了一下自己吸收的能量多少，然後大概的確認了一單位的能量是多少。

　　為了感知的更深刻，龐用這個方法多試了幾次，確認了一單位的能量是多少。

　　在解決了疑問後，龐在這個繳費軟件上逛了一逛。

　　然後龐又有了一個新問題。

　　“K，我住這裡需要繳水電費嗎?”龐向K問道。

　　“當然需要啦，而且就在你正在看的軟件上繳”K理所當然的說。

　　“哦，好”龐回答道。

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　　又過了幾天，龐也上了幾次訓練課了。

　　在今天，斯萬老師看大家都掌握了使用異能力的方法，接下來就是練習異能力的運用了，也就是招式。

　　龐再次從普通教室來到了那個大型室內訓練場，但這次這個大型室內訓練場內有了一些不同。

　　今天，室內訓練場中零散的分布了一些訓練用木樁人偶。

　　龐大概的看了一下，木樁的數量大致和學生的數量對應。

　　“咳咳”站在學生們前方的斯萬老師清了清嗓子，咳嗽了幾聲，吸引學生們的注意力。

　　等學生們都看向自己後，斯萬老師開始說話了。

　　“今天，我們學習如何運用異能力，比如釋放火球，讓木樁燒傷等。具體的能力運用可以參考你們每個人手裡的小冊子”

　　“好了，選一個木樁開始練習吧。和之前一樣，不懂的問題來問我，我會在你們之間巡視的”斯萬老師拍了拍手說。

　　聽了這話後，大家就分散開來，每個人都選擇了一個木樁。

　　龐也隨便的選了一個木樁，開始按照小冊子上寫的，試一試自己的異能力。

　　小冊子上寫了，空間系異能力的使用無非就是兩種。一種就是用自己的能力撕裂空間;另一種就是用自己的能力合並空間。而這兩種也可以說成一種，就是用自己的能力影響空間。

　　在初階時，因為無法撼動更高階的存在的空間存在性。所以可以使用的招式很少，但這些招式都是空間系異能力的高階運用的基礎。

　　接下來就是介紹空間系異能力的招式和運用。

　　‘傳送’，撕開空間縫隙，維持穩定的空間隧道，傳送生物或物體。

　　‘次元斬’，發出道空間能量，對目標造成傷害。

　　‘塑造空間’，撕下一片空間，然後根據自己的意志改造空間。

　　‘空間裂傷’，在目標物上撕開空間縫隙，然後施加空間能量，對目標物造成傷害。

　　‘放逐’，撕開一個通往未知空間的空間隧道，把目標物送入這條空間隧道中，然後關閉空間隧道。

　　……

　　小冊子上寫了一些空間系異能力的運用方法，而龐決定試一試那小冊子上寫的看上去是唯二的兩種直接攻擊的招式，‘次元斬’和‘空間裂傷’。

　　龐先試了一下‘次元斬’。

　　龐站在木樁的前方，釋放自己的空間能量。

　　然後龐就看到，自己的前面的空間一陣波動。木樁像是被什麽轟擊了一樣，滿是裂痕。

　　龐走上前去查看了一下木樁的傷勢。

　　木樁的身軀部分被砸了一個大洞，大洞旁都是深深地裂痕。

　　龐滿意的點點頭，心裡想，【我成功了】

　　在龐查看完了木樁後，木樁上的傷痕就消失了，變成了一個全新的、完好的木樁。

　　龐感到很神奇，但是救助站的大部分事物都很神奇，這一件神奇

　　接下來，龐試了試‘次元斬’的進階招式，‘空間裂傷’

　　龐再按小冊子寫的，在木樁上開了道空間縫隙。

　　這一步很順利，但龐就是做不到向外施加空間能量造成傷害這一步。

　　龐施放的能量一放出來就散了，無法造成傷害。

　　龐試了幾次後，發現自己解決不了這個問題後就去請教了斯萬老師。

　　斯萬老師聽完龐的講述後，提出了一個建議。

　　“你可以試著用精神力約束能量，把能量變成刀片一樣鋒利的形狀，然後再攻擊木樁”斯萬老師說。

　　“這個我沒試過，我回去試試”龐回答道。

　　“還有的可能是你的精神力強度不夠，你試著站近一些，然後用你的異能力試一試”斯萬老師繼續說。

　　“哦，原來可以這樣”龐恍然大悟的說，“那我回去試試了，謝謝老師”

　　問完老師問題，龐繼續回去練習。

　　之後，龐一邊使用異能力，一邊往木樁的方向走去。

　　在幾乎貼上木樁時，龐終於做到了從自己撕開的空間縫隙中釋放空間能量了。

　　雖然成功了，但是龐一點也不開心。

　　【這麽點距離，還不如‘次元斬’呢】龐邊檢查自己攻擊在木樁上的傷痕邊在心裡吐槽道。

　　龐所造成的傷害是一條有點深的類似刀痕一樣的傷口。

　　雖然這個的傷害看上去沒有之前的爆炸效果強，但龐還是對這個技能抱有期待的。

　　【雖然‘空間裂傷’比‘次元斬’耗藍高一點，看上去還是‘次元斬’的變種。但這可是一個近戰、遠程都可以用，而且主要是遠程的技能】龐在心裡總結到。

　　等龐檢查完，木樁也更新了，變成一個全新的木樁了。

　　木樁好了後，龐就繼續練習，一直練到自己頭暈，自己的精神力快力竭了為止。

　　在練習時，龐好奇的試了‘塑造空間’這個技能，但沒有什麽反應。

　　於是，龐去問斯萬老師。

　　斯萬老師說，這是因為這裡的空間很牢固的緣故。並且斯萬老師告訴龐，這個技能在初期就是用來製造私人空間的。雖然這個技能在後期很強，但是在初期指望這個技能，還不如去買一個空間道具用。

　　在斯萬老師的講解下，龐決定暫時放棄這個技能，轉而練習其他的技能。

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　　之後的日子裡，龐就重複著上課、看書、訓練異能力的生活。

　　就這樣時間來到了1月30日，異能力速成班結業考試的日子。

　　在前幾天的課上，斯萬老師已經說了考試的內容。

　　考試的內容因每個學生的異能力不同而不同，但這些考試都是為了測試學生們的異能力基礎能力而設置的。

　　比如說，龐今天面對的空間系異能力結業考試。它的內容就兩個，一個是在一堆物品中選一個或是幾個傳送，傳送物越大、越多，傳送的越遠，得分就越高;另一個是攻擊木樁，按攻擊技能的傷害、技巧、熟練度打分。

　　在第一個考試裡，龐傳送了一個很重的大鐵箱子，傳送了大概二、三十米遠。

　　在第二個考試裡，龐用自己練習了很久，非常熟練的攻擊技能，攻擊那個木樁。那個木樁都快被龐的攻擊砍爛了，龐覺得自己可以得很多分。

　　主修課考完，就是選修課《量子力學》了。

　　在考場上，面對試卷時，龐把自己知道的都寫了，至於對不對就聽天由命了。

　　考試完了後，龐就放松的回到宿舍休息了。