賴雄步履從容，踏入書房施禮，沒有和劉琮一樣冒冒失失。

　　劉表剛和賴恭訴說肺腑，現又見到了最疼愛的幼子，歡喜得五內俱沸。

　　他故意壓抑著喜色，板著臉教訓道:“琮兒，你又惹仲宣生氣了?”

　　劉琮心裡清明，歡快地回答:“爹，我特地請示先生，先生也答應了，子雲兄可以為我作證。”

　　賴雄看到劉琮擠眉弄眼，嘴角微微吊起:“公子學《孝經》，精通一招半式，忍不住向明公施展來了。”

　　賴恭狠狠地瞪了兒子一眼，大聲訓斥道:“肯定是你教唆公子，聖人之學，都被你輕慢糟踐了！要取寵，到別地去，來明公案前班門弄斧，豈不叫人貽笑大方?”

　　劉琮獻禮的動作僵在原地，劉表也饒有興致地投來關注的視線，又輕輕呷了一口茶掩飾。

　　“父子之道，天性也，君臣之義也。孝義之所在，不傾於權，不顧其利。今憂讒畏譏不敢前來，待回首歲月蹉跎，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待也。”賴雄長揖一禮，辭鋒犀利地還擊回去。

　　好一個憂讒畏譏！

　　賴恭心中拍案，臉上卻透著逼人的寒氣，雙眸緊緊地盯著賴雄。

　　劉表通體震顫，翕動了一下嘴唇，看看賴氏父子，又看看自己的少子劉琮，心底升起暖烘烘的慰藉。

　　“賴使君，這不怨子雲兄，是我執意要來的。”劉琮翕動了一下嘴唇，主動包攬責任。

　　劉表寧靜的面孔上，一雙眼睛深邃若淵，幾十年積攢的城府近乎土崩瓦解！

　　誰不知道荊州二公子劉琮生性好動，鬥雞走狗無所不為，什麽荷塘抓田雞、垂釣觀賞池，屢教不改。

　　劉表常常為此頭疼萬分，每次出言教訓，劉琮都能找出一萬個不同的理由搪塞，死不認錯。

　　今天可算是太陽打西邊出來了！

　　“公子何須字斟句酌，謹小慎微。孝乃大道，雖千萬人吾往矣。”賴雄坦坦蕩蕩，胸襟、氣度、識見皆超拔脫俗。

　　劉琮受到鼓舞，拿出了自己最為珍視的畫作，捧著獻給劉表:

　　“父親，這是孩兒的一片丹心！”

　　劉表溫馨爽朗地一笑，泰然接過帛布，小心翼翼地攤在手中。

　　頂束發金冠，披百花戰袍，手執方天畫戟，好一個威風堂堂的大將軍！

　　奈何經不住細看，劉表琢磨稍頃，氣色有異。

　　“爹，我的大將軍怎麽樣?”劉琮邀功道。

　　“琮兒畫得很好，下次別再畫了。”劉表手腳冰涼，念著少子孝心可嘉，沒有當場發作。

　　賴恭窺見此等場景，幸歎自己有先見之明，狠狠地將兒子訓斥了一遍。

　　真等劉表親自發作，還不知道降下什麽樣的滾滾天雷呢。

　　劉琮一臉懵逼，望望父親，又無辜地望向賴雄求助。

　　賴雄心裡門清，知道劉表心中症結所在。他是傳統的高門士族，怎麽可能看得起一個邊境武夫。

　　他上前施禮，字正腔圓道:

　　“桓、靈之世，士大夫而欲有所為，惟擁兵戮力於邊徼。皇甫規奮起西疆，破強敵以千以萬計。上可以除患，下可以納降，為國家誅滅強敵，此大丈夫之處世也。”

　　劉表投來銳利的視線，輕哼一聲表達不滿:

　　“宦官掀起黨錮之爭，天下士人多被牽連。皇甫威明棄文從武，沒有受到宦官的攻訐，引以為恥。”

　　“他毅然上書天子:臣前薦故大司農張奐，是附黨也。又臣昔論輸左校時，太學生張鳳等上書訟臣，是為黨人所附也。臣宜坐之。”

　　“立朝忘家，即戎忘身。皇甫威明豪俊為國至此，呂奉先如何跟他相提並論！”

　　皇甫規是“涼州三明”之一，“漢末三將”之一皇甫嵩是他的侄兒。

　　黨錮之爭，是劉表最意氣風發的璀璨時光。

　　宦官專權，高士輩出。

　　讀書人推舉出“三君”“八俊”等，為天下士族模楷，拯生民倒懸之危，扶社稷於不傾。

　　劉表少時知名於世，名列“八俊”，根本瞧不起出身草莽之輩。

　　荊州選士，首重出身。

　　劉表任用多為士族、名士、姻親和同鄉，寒門出身僅為賓客、學官而已。

　　賴雄談及皇甫規，並非要鼓吹呂布的身份地位能與之匹敵，而是表明有士人領軍的典范，一步步觸動劉表的心理防線。

　　“初平之元，董賊殺主鴆後，蕩覆漢室。是時賊臣虎據，華夏震栗。士族惡董賊之凶逆，家家思亂，人人自危。”

　　“呂布持天子之詔，遂殺董賊，夷三族，有功於天下也。其為諸侯，不屠一城，唯失信義爾。”

　　賴雄高談闊論，把話又圓了回來。

　　劉表震驚於他非凡的識見，心下暗服，低頭吃了一口茶，雙目陡然爆射出鋒芒:

　　“既知其失信義，董太師暫且不論，子雲獨不見呂奉先之事丁建陽乎?”

　　賴恭雙耳隆隆大響，www.uukanshu.net 臉色慘白如紙。他正準備躬身告罪，劉表威嚴的視線橫來。

　　“明公！”

　　“文良，你緊張什麽，先聽聽子雲怎麽說。”劉表兀自微笑著，繼續審視賴雄。

　　劉琮神情呆滯，身子伶仃飄忽，有一種非常非常不妙的預感。

　　他好像闖禍了，從小到大，沒闖過這麽大的禍事。

　　“父子之道，天性也。公子欲送禮明公，心意純真，沒有參雜任何心思。蒼天瞧著，雄師百萬都阻擋不了公子盡孝。”

　　“雄讀過一點書，略知天下大事。本應該站出來勸阻公子，以盡臣子友人之道。雄多了一步思量，想著有沒有兩全其美之計，既叫公子全了孝心，又能從懵懂中拔然清醒。”

　　“智計已定，雄便自作主張，慫恿赤子獻禮。”

　　賴雄口若懸河，將事情從頭到尾捋了一遍。

　　“逆子，你好大的狗膽！”賴恭逮住機會，怒聲呵斥。

　　劉表伸出袖袍，示意賴雄繼續往下說，他洗耳恭聽。

　　“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。”

　　“當塗掌事，不可不學。非欲公子治經為博士，但當涉獵，見往事耳。經此一事，琮賢弟當知往事之所重。”

　　賴雄滿懷歉意地向劉琮施禮，近乎掏心掏肺。

　　人教人，教不會。事教人，一教就會。

　　劉表手捧畫卷，隻覺滿滿赤誠心意，滾燙地灼膚:

　　“琮兒，你的大禮，為父笑納了。”