終於我們宿舍樓又安裝了一台飲水機，我們再也不必為打水浪費時間，也不必在排隊打水的時候冷的打哆嗦。

　　這麽冷的天，居然有人還會在上課的時候睡覺。

　　我就納悶了，他們這樣睡覺不覺得冷嗎?凍感冒就得不償失了。

　　我們下面坐的學生還能看見睡覺的同學，老師在講台上根本就看不見這種現象，能看見的只是課桌上一尺多厚的書，和偶爾晃動的頭。

　　下面的同學，有睡覺的，有偷看手機聽歌的，還有寫紙條的，和那竊竊私語的。

　　老師剛開始對他們還是抱有希望的，每次看到這樣的學生，他們都會去說。

　　說一次兩次還行，三次四次之後，老師也就失去了耐心。

　　後來老師選擇睜一隻眼閉一隻眼，他們覺得我們是高三的學生，學習的利害關系大家都知道。更何況上課沒有認真學習的同學就那幾個，每天都一樣，說了也無濟於事。

　　不光是我們班，其他高三班都是這種現象。

　　有的老師呢說幾次也懶得說了，他們直接反應給芳姐，說桌子上的書堆的太高，同學們不好好學習，讓芳姐出面解決。

　　芳姐聽後火冒三丈，來勢洶洶。

　　看到此刻的芳姐，同學們瞬間感覺大事不妙了，教室裡立刻鴉雀無聲，安靜的都能聽到大家的呼吸聲。

　　“把你們桌子上的書全都給我放到桌倉裡，以後的每節課只允許你們在課桌上放與本節課有關的課本，其它的書和資料全都給我收走，如果還想在這個班混，就別給我惹事。”

　　芳姐從教室外走了進來，把手裡的書啪一下扔在講桌上面。

　　“我們的書太多了，實在是放不下。”

　　大家都嚇得不敢吭聲，居然還有不怕芳姐的人，我們都為他捏了一把汗。

　　“我知道你們的書多，可是書多不是理由。每天把課桌堆的那麽高，個子高的老師還能看見你們的臉，個子稍微小一點的老師，只能看見你們黑壓壓的頭，都不知道你們在下面幹什麽，這樣反而成了有些同學睡覺和耍小動作的屏障。如果桌子裡頭放不下，那就放到地上，不管想什麽辦法，趕緊把這件事情解決掉。”

　　說是放不下，那只不過是用來掩蓋自己上課睡覺或是搞些小動作找的借口。

　　芳姐的一聲令下，大家把書齊刷刷的收拾掉了。

　　“這以後的日子怕是不好過嘍。”

　　對於其他學生來說，這件事沒什麽，放不放書都不影響，只是對於平時搞小動作的同學來說，的確是一種折磨。

　　我們都習慣於每上完一節課，將上完的課本放到桌子邊上，再找出下一節課需要的書和資料。

　　盡管芳姐一再禁止課桌上出現本節課以外的書籍，但是同學們長期以來養成的習慣一時之間是無法改變的。

　　芳姐的課上完後，又是數學課，同學們一如既往的把上完的課本放到桌子邊上，然後找下節課的書和資料。

　　“誒呀，我的書去哪裡了?”

　　有的同學已經忘了將書放進桌子裡頭的事情，直呼自己的書找不到了。

　　“你忘了芳姐讓我們乾的事情了。”

　　隨後才恍然大悟，拍了拍自己的前額，無奈的搖搖頭。

　　看到桌子上的書不翼而飛，老師們都覺得不習慣了。

　　“咦，你們桌子上的書呢?難道你們把它賣了?還是遭小偷了?”

　　數學老師看到整齊乾淨的桌子，和同學們開起了玩笑。或許他也覺得不適應吧。

　　“在桌子裡頭。”

　　“你們怎麽舍得把書放進桌子裡頭呢?桌子上從此以後看不見書，你們難道習慣嗎?”

　　數學老師雖然這樣說，但是他是第一個建議我們把書放下去的人，只是大家都沒有聽他的話。

　　數學老師是一個很讓人尊敬的人，他有什麽事情或是建議會直接告訴同學們，絕不會向班主任說什麽話。

　　看他的表情，應該是對於芳姐讓我們收拾書的事情毫不知情，並不是他反應給芳姐的。

　　是英語老師，他一進來就說:“我說了那麽多次都不起作用，看來還得是你們班主任出馬才行。”

　　同學們聽到他的話，癟了癟嘴，露出不屑的眼神，沒有說一句話。

　　剛開始還行，過了幾天課桌上又多了幾本書，直至後來，書又堆到了一尺多厚。

　　然而，老師們再也沒有提過這件事情。