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《重回1984:帶存折的妖孽人生》第四十一章 命運的齒輪開始轉動
  安老師推門走進教室,後面跟著教導處主任。

  逮到了機會的葉學文,趕緊跑下講台,留著“三大軍”在台上尷尬面對老師們。

  “嘎哈呢?”

  安老師一臉嚴肅,瞪著王軍哥兒仨。

  看到安老師,王軍立馬堆出一副諂媚的笑容:“嘿嘿,我,我給班長送豆腐呢。”

  說著,他托起手中的豆腐給安老師看。

  鹵水,“滴答滴答”地從他手指縫間流下。

  “胡鬧!回去。”安老師訓斥道。

  “好嘞!”王軍快樂地答應著。

  走過葉學文桌旁時,還不忘把豆腐放在了他的課桌上。

  安老師沒有繼續追究此事,而是站在講桌後面,深深地吸了一口氣,聲音低沉著說:

  “今天主任來,是要宣布一件事,請同學們安靜,認真聆聽。”

  說完,安老師讓出位置,教導主任站到了講桌後面。

  “咳咳”教導主任清了清嗓子:

  “遵照礦務局教育處正確……按照上級……為了……根據校務委員會慎重研究決定……”

  “下學期開學,撤銷初三年級第九班。”

  “九班同學分散到其它班級,繼續學習。”

  落針可聞。

  所有同學都沒想到會有這樣事情發生,一時間反應不過來。

  鐵爐子裡的火光,一下一下地跳動著,似乎有些沒力氣。

  剛剛還通紅的爐筒子,正在慢慢暗淡下來。

  安老師拿起火鏟,撮了一鍬煤走到鐵爐子旁。

  打開爐蓋,將火鏟中的煤塊一股腦倒了進去。

  火苗“噗”的一聲竄起來,帶起一縷黑煙,撲了安老師一臉。

  講台上,教導主任又拿起一份文件。

  “現在宣讀下一個決定……”

  這一份,是成立“尖子班”的決定。

  當然,文件上不是叫“尖子班”,是叫“強化教學實驗班”,更沒提李肖的名字。

  宣讀完第二份文件,教導主任環顧四周。

  依舊沒有一個同學說話,連小動作都沒有。

  他歎了一口氣,說道:“我知道,成立強化班的事情,跟在座大多數同學沒啥關系,但接下來的名單大家一定記住了。”

  “肖木子、王小麗一班,葉學文、劉美鳳二班,張曉松……劉軍六班……王軍七班,李紅軍八班……”

  分班基本是按成績劃分,優等生前三班,沒考好的進了最後三個班。

  這一刻,同學們開始議論起來。

  聽到自己被分配的班級,有人開心有人煩惱。

  葉學文想跟肖木子一班,沒做到,他很煩惱。

  王小麗想跟葉學文一班,沒做到,她也很煩惱。

  “三大軍”還想在同一個班級,沒做到,他們賊煩惱。

  而現在的肖木子,很想跟李肖在同一班,可李肖的名字遲遲沒有出現,她更煩惱。

  李肖不煩惱,因為在哪個班對他來說都不重要。

  他在想,怎麽才能不上學但保留學籍,中考來考一次試,高考再考一次,就OK啦。

  “李肖。”

  讀到這個名字的時候,教導主任故意停頓了一下。

  “李肖,強化教學實驗班。”

  班級裡,再一次沒了聲音。

  教導主任走了,在同學們默默無言的目光中走了。

  安老師沒有站到講台上,而是站在了講桌前。

  他深深地給同學們鞠了一躬,久久不願抬頭。

  同學們看到安老師的樣子,相繼站了起來。

  沒人知道要說什麽,老師和同學就那樣對望,默默無語。

  王小麗的眼角有一滴晶瑩的眼淚流下,她擦了一下。

  劉美鳳也擦了一下眼角。

  肖木子的眼淚,吧嗒吧嗒地在桌子上,暈開了一片。

  安老師轉身走上講台強擠出一絲微笑:“來,各課代表,把寒假作業本發下去。”

  各課代表發作業本,安老師在講台上機械地講著寒假注意事項:

  “同學們,寒假期間,安全是第一位的。

  咱們這地區,寒假時間長……”

  同學們不說話,都呆呆地看著老師,但沒人能聽進去老師在說什麽。

  “你們要遠離……”

  安老師正說著,王小麗突然站了起來。

  她冷眉冷眼地說:“老師,咱班能不分嗎?”

  就像一塊石頭扔進了水裡,王小麗的話,一下子在班級蔓延開來,同學們七嘴八舌地說開了。

  “老師,咱別分了。”

  “老師,以後我們不氣你了。”

  “老師,咱九班剛剛直起腰板……”

  “老師……”

  “老師……”

  安老師不說話,任憑同學們嚷嚷。

  他站在講台後,心裡翻江倒海,強壯的體格掩不住疲憊的目光。

  昨晚他睡了還不到一個小時。

  睡不著,就是睡不著。

  即使他知道學校已經做出決定,自己無力回天,但還是睡不著。

  兩年半來, www.uukanshu.net 一幕一幕的畫面,越想越多,越想越扎心。

  “別說啦。”安老師揮揮手,“學校都決定了。”

  “決定了可以改呀。”

  “是呀!”

  “要不,我們聯名上書,老師你給我們送校長那兒。”

  “好主意,來,咱們簽名。”

  李紅軍撕下一張白紙,葉學文寫上——不撤銷九班申請書

  “我們九班全體同學都不想到別的班去讀書,請求校長保留九班,保留安老師。簽名”

  寫完這段文字,葉學文忽然轉頭看向李肖:

  “李肖,你一直沒說話,你想不想留下咱班?”

  李肖心中暗笑:這小子長心眼兒了。

  他知道這是葉學文故意的。

  下學期,李肖去了“尖子班”,無論是學習資源還是學習環境都要比其它班級強得多。

  葉學文當然不希望李肖去成功,如果留下九班,那就有可能也留下李肖。

  在這種氣氛下,如果李肖敢說“不”字,同學們能用唾沫淹死他。

  但他不知道的是,李肖根本不在乎這些。

  看到葉學文的樣子,李肖什麽也沒說,走到那張紙前,第一個簽上名字——李肖。

  同學們立刻搶著簽名。

  在大家的期盼下,安老師拿著那份全班簽名的申請書,走向了校長辦公室。

  ……

  一堂課的時間很快過去,安老師還沒有回來。

  “要不,咱們一起去找校長?”有同學提議。

  “走!”

  全班同學浩浩蕩蕩奔向校長室
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