“朕沒有怪罪你的意思，朕也知道在軍中若是沒點脾氣，是鎮不住士卒的，更何況還是刀頭舔血的邊軍?”

　　“不過你也要反思己過，今後還需要收斂。”

　　“這裡是京師，可不是山高皇帝遠的邊關之地。”

　　“這一次你回來京師，言官們可是恨不得把眼睛落到你身上。”

　　“要是你犯了什麽大錯，只怕是朕也救不了你！”

　　朱祁鈺當然要敲打楊俊。

　　要不然楊俊還不知道能夠惹出什麽滔天大禍來。

　　“當初你父親曾向朕請求，讓你回來京師操練京營，他的心思和朕一樣，都是怕你在邊關惹禍，都是想把你帶在身邊看著你。”

　　“你父親為國盡忠，他本來好幾次想要回京養病。”

　　“可那時候宣府需要伱父親鎮守，所以朕沒有同意你父親的請求。”

　　“想起來，是朕負了你父親！”

　　朱祁鈺這是打感情牌，也是真的想念楊洪了。

　　要是楊洪還在，那麽說不得石亨就不敢反。

　　因為以楊洪的資歷和威望，石亨不過是他的晚輩。

　　“陛下，儀尚書在殿外求見！”

　　司禮監秉筆太監的舒良，這個時候小心翼翼的走了進來。

　　舒良口中的儀尚書，也就是原郕王府長使，如今和於謙同為兵部尚書的儀銘。

　　“快，傳他進來！”

　　對於儀銘，朱祁鈺一向奉為帝師。

　　更重要的是，在朱祁鈺的郕王府故舊中，新生代的儀泰和成凱還沒能夠成長起來，只有儀銘如今身居高位。

　　儀銘不止是兵部尚書，不止是朱祁鈺用來製衡於謙，還是朱祁鈺親信黨羽在朝廷裡面的一杆大旗。

　　“儀尚書，朕這一次擅自做主，幫你找了一個學生。”

　　儀銘想要行禮，卻被朱祁鈺給製止了。

　　“這位是昌平侯楊俊，楊洪之子。”

　　“今後，他就是你的學生。”

　　因為知道儀銘和楊俊不熟悉，朱祁鈺就充當起了介紹人的角色。

　　儀銘在朱祁鈺登基之後不久，就前往南京坐鎮。

　　所以哪怕楊俊有過幾次回京，他都沒能和儀銘有過碰面。

　　“陛下，臣不好讀書。”

　　楊俊摸著頭，一臉的不好意思。

　　作用紈絝子弟，楊俊本是世襲武將之家。

　　讀書?

　　不可能讀書的！

　　因為楊俊不需要讀書，不需要考科舉，就可以有官職在身。

　　“不行，你必須讀書！”

　　朱祁鈺一副“”你說了不算，朕說了才算”的表情。

　　“你性子太過急躁，必須要讀書才能打磨你的性子。”

　　“朕可不想你再犯錯，朕可不想言官們彈劾你的奏章擺滿朕的書案！”

　　“你要不讀書也可以，那朕就再次奪了你昌平侯的爵位，把這個爵位還給你的兒子。”

　　“至於你，還是回去大牢裡面！”

　　朱祁鈺指派儀銘教楊俊讀書，很大的一個目的就是為了讓楊俊不再那麽囂張跋扈，不再時不時惹出禍事來。

　　修身養性，讀書是一個不錯的法子。

　　“那臣讀書還不行嗎?”

　　楊俊雖然前前後後進了五次大牢，可他其實並不喜歡大牢裡面的感覺。

　　楊俊從小就嬌生慣養，他可受不了睡稻草，吃發霉的飯食，和老鼠同住一個屋子裡面。

　　而且這一次朱祁鈺恢復楊俊的爵位，其實是把給到楊俊兒子得爵位還給了楊俊。

　　老子奪兒子的爵位，本就就夠惹人笑話了，楊俊可不想再來一次。

　　要不然，楊家只怕就成了大明朝野的笑談了。

　　“如此才對嘛！”

　　“朕不是要你做文章，朕只是要你粗通文墨。”

　　“讀書好，讀書可以知曉道理，可以明白古人智慧。”

　　“再說了，儀尚書也曾經教過朕讀書。”

　　“你要是拜了儀尚書為老師，那你就是朕的師弟。”

　　“這一份榮耀，別人求之不得，你可不要辜負朕的一片苦心！”

　　朱祁鈺之所以這樣寵信楊俊，其實還是楊俊和言官們不和睦。

　　言官，文官集團的喉舌。

　　朱祁鈺寵信楊俊，也就是為了打擊日漸勢重的文官集團。

　　土木堡一戰後，明朝武將勳貴集團損失慘重。

　　這一次奪門之變，朱祁鈺又清理了一大批忠誠於朱祁鎮的武將。

　　就連靖難勳貴之首的張家，除了張輔一脈外，其他的都是奪了官職和爵位。

　　這個時候，朱祁鈺急需扶持楊家，用以扶持屬於景泰一朝的新的武將勳貴。

　　楊俊所代表得楊家，可不止一個楊俊。

　　楊俊還有不少堂兄弟，比如楊信，比如楊能。

　　楊信和楊能，都是在歷史上留下名字的名將，而且他們的性格可比楊俊好多了。

　　朱祁鈺之所以這個時候優先重用楊俊，乃是因為楊俊是楊信和楊能的堂兄，還世襲了昌平侯的爵位。

　　“昌平侯，今後老夫可就多多打擾了。”

　　“只不過老夫有句醜話說在前頭，要是你偷懶於學業，老夫可不會慣著你。”

　　“老夫手裡的戒尺，打起人來也會很痛！”

　　儀銘早就知道了朱祁鈺會給他安排一個學生， 因為這事是朱祁鈺給儀銘一個親近軍方的機會。

　　儀銘雖然也是兵部尚書，不過他在的日子也很壓抑。

　　因為於謙巨大的個人能力和威望，整個上下兵部可以說是於謙的一言堂。

　　就算儀銘是朱祁鈺的心腹，在兵部衙門裡面也是難以施展身手。

　　為了讓儀銘能夠分於謙的權勢，就必須增加儀銘的功績和聲望。

　　所以特意指派儀銘做楊俊的老師，就是朱祁鈺下的一步棋。

　　儀銘和楊俊的聯手，就是強強合、各取所需。

　　楊俊和朱祁鈺同一個老師，這就是朱祁鈺公然袒護楊俊。

　　他是朕的人！

　　這就是朱祁鈺要告訴言官和文官集團的潛台詞。

　　儀銘因為有了楊俊這個徒弟，而楊俊又負責提督一部分京營，也就是儀銘可以把手伸進京營。

　　有了軍方作用背景，儀銘就不再是孤身一人，他的身邊就會匯集一批武將。

　　就算是在以於謙為尊的兵部，儀銘也可以和於謙掰手腕了。

　　“老師在上，請受學生一拜！”

　　只見楊俊對著儀銘就是一個標準的拜師禮。

　　楊俊也不傻，他知道朱祁鈺這是為了保護自己。

　　“昌平侯，快起來！”

　　儀銘伸手就要去扶楊俊。

　　“儀長史，當受他一拜。”

　　朱祁鈺卻是笑著製止了儀銘。

　　而且朱祁鈺這個時候叫出儀銘在郕王府的官職，就是為了彰顯他和儀銘乃是故舊，乃是榮辱與共。