“夢是平行世界的多個人格意識的非物質溝通渠道。不是物質上的傳送渠道。“

　　“微觀層面來說，量子具有不確定性，在各種可能性與人類的選擇作用下會導致形成某一版本的現實，我們也推斷存在著平行世界。。。”

　　在課堂上，教授正在一臉認真地講述著超心理理論的一部分，其有趣的授課風格讓這門即使是選修課也有大量學生選擇了它。

　　“多麽不可思議，可能在另一個平行世界裡我也正在給你們講述這些內容，亦或者是正在教學樓外正在撿垃圾…”說完這段話，原本剛剛還嚴肅的課堂，立馬活躍了起來。台下傳來了學生們的笑聲…

　　“那麽另外的無數個平行宇宙中，另一個我的意識與當下我的意識是有聯系的嗎?”

　　看著台下突然陷入沉思的學生，教授頓了頓後說:“我們現在只能知道，平行世界也是物質的，而夢可能是一種你與另一世界你的一種聯系……”

　　“這也太虛構了”台下的一個男同學忍不住懷疑。

　　“當然，我們這門課叫做超心理理論，本就是研究和思考一些目前科學尚無法解釋的內容。各自可以回想一下…是否有在夢中有類似的不屬於自己這個世界的經驗和夢中遇到醒時從沒見過但很熟悉的人”

　　“不過…對此，我還有自己的觀點，時間並不是線性的，也就是說夢除了能夠鏈接平行世界的另一個我外，也可以預測到未來和回到過去…”

　　台下，秦莉不禁陷入了沉思，在她的感知裡，就連這堂課都似乎是命運的安排一般。而最後一段思考更是令秦莉莫名地感受到了背後一寒。

　　“莫生，努力求生的都市一族”秦莉隨手在紙上一劃，又將其改寫…

　　“莫生，無意間失憶，卻獲得了聯系過去自我的通道”

　　對此，秦莉表示很滿意，這堂課也正給了她這樣的靈感。這也正是為什麽秦莉選擇這門課的原因…

　　她和那位男同學一樣，在她心裡，教授嘴裡的那些超心理學說不過是小說的素材，直到今天，在秦莉繼續構思小說大綱時，似乎想到了很久以前所做的夢…

　　“秦莉，起床了…”母親溫柔的聲音和略顯暴力的陽光灑在了秦莉的臉上

　　這是秦莉夢中的世界，那個世界的秦莉似乎並不擅長學習但卻非常的刻苦，唯一相同的是和秦莉一樣，她或者說那個秦莉敏感而又自卑。在夢中，她默默暗戀著班上的一個男生…雖然沒有怎麽說過話，但秦莉能夠感受到，那個男生同她一般，孤獨而又敏感。他似乎覺得自己的缺點正是導致自己孤獨的原因，可卻不知道他身上的光芒已然讓秦莉沉淪…原來夢裡也可以體會到戀愛的感覺。

　　恩，是他讓秦莉體會到初戀的感受，雖然是夢裡的人物，可是，秦莉似乎感受到了和夢中的自己同樣的愛，苦澀的愛，在暗處默默觀察的愛…

　　在這之後，秦莉遇到過很多追求自己的男生，也一一拒絕了。自己雖然不再同青春期時一樣自卑可卻再也沒有最初在夢中的那種怦然心動的感受。

　　可笑的是，那個青春期的夢太過朦朧，秦莉甚至不曾記住那個人清晰的模樣和名字…而最可笑的是，連夢中的自己也沒有心想事成…而是…

　　莫生，就叫他莫生吧。

　　想要告別過去——這便是秦莉寫這本小說一開始的契機。