太吾出世第十年,江湖仍然風平浪靜,罕有相樞的蹤跡……
然而自響叮叮一行人破除“伏邪鐵”劍塚之後,不過江湖上已經開始有傳言“哎呀,有人正在破除相樞劍塚啊!”
越來越多的人會被相樞奪取心神,成為相樞失心人,似乎能聽得高維世界傳來的聲音:“封印松動了,九敏!”
不過大家依然不把這當回事,只有一些身份低微者被相樞奪取心神,相應的,也只有一些身份低微人士願意成為太吾的同道……
但是各大門派對太吾的支持力度也有上升,畢竟“風起於青萍之末”。
轉到太吾村這邊,經過三年的努力,響叮叮終於把女兒“非常好”地帶到了隊伍中。
響叮叮坐在太吾祠堂中冥想:“最近莫名其妙,不知道怎麽,我多了很多仇敵……可能是我們的女兒有很多仇敵,我也受到了無妄之災罷。”
“轉念一想,本來邀糜櫻到隊伍中也是醫術……感激她屢次醫術對我的救治,然而我似乎久病成良醫,目前的醫術如果不算上老公的話我也能排第二了。”
糜櫻的武功被廢除了,但是還能夠教。響叮叮這段時日一直向糜櫻請教百花谷的高階功法。
而且童逵身上的一本黃帝內經,響叮叮已經垂涎……向往已久,待到合適的時機,自己的各項技能達到一定的高度——便要學習這本秘籍。
太吾村(叮叮園區)象鼻山CBD欣欣向榮,已經遠近聞名,每個月為太吾村的發展提供源源不斷的資金。
在眾多娛樂店面中,又以“阿牛百家樂”歷史最為悠久,打出了象鼻山CBD的名號。
經過多次的人事結構調整之後,其創始人阿牛卻已經沒在這裡工作,據店鋪夥計透露,創始人在運營走上正軌之後,便遊山玩水、閑雲野鶴去了。
什麽樣的劍塚更適合拖時間?是更容易能夠被摧破功法破除的劍塚?
在破劍塚之前,還需先研讀學習一些功法,相傳荊南璿女,有內功的不傳之秘。
荊南,璿女峰。
璿女峰處於武陵山脈的主峰之間——高處不勝寒,此處雲凝霧凍,風霜襲人。響叮叮一行人步入璿女峰中,一路漸走漸寒、飛雪飄零。
踏過青石台階,聽聞鳥鳴泉響,太吾小隊抬頭看遠處高峰——只見其如青玉雕成,處處積冰飛雪,雲霧之間更有仙音飄搖……
小包不由得驚歎:“傳聞說‘玉姿仙容是璿女’,原來那璿女派便在此處!”
響叮叮雖還未真正拜訪璿女派,但如此遠遠一觀,心中已有無限感慨……
銀瓦玉階,端嚴皓潔,琴音悠揚,聽者神往。此處正是璿女派的所在——璿女峰!
響叮叮恭敬地送上拜帖,稱太吾傳人欲入門學藝。當值弟子見隊伍中有司徒還月、糜櫻兩位女子,便接過拜帖,返身進入山門。
不多時,之前那位當值弟子快步返回,拱手對一行人拱手道:“諸位久等了,山中的師姐們已看過閣下的拜帖,原來是太吾蒞臨我璿女派,掌門已在山上等候閣下多時,還請太吾隨我來吧……”女弟子望向還月、糜櫻二人。
響叮叮笑了笑,對那女弟子說道:“我等隨從亦可隨太吾進山門否?”
“請便,不過本門派可不收男子。”
響叮叮跟隨在接引弟子的身後,一路蜿蜒,來到璿女峰上,很快,璿女派掌門危霓玉便率領著數十名弟子前來與太吾傳人相見……
“太吾傳人響叮叮,見過掌門。”
眾人中有人神態自若,也有人變了臉色。“汝一粗獷男子,雖說是太吾……”
響叮叮見那掌門危霓玉甚是從容,當即稟報:“掌門明鑒,我亦是女子。”
那掌門髡發禿頂,實力卻深不可測,只見她微微一笑,手輕輕放置於響叮叮肩上。
“是了。”,危霓玉轉頭看向眾門人、弟子,“她是女子,只不過是女生男相罷了。”
接下來眾人揭開誤解,進行歡迎,響叮叮向危霓玉陳明相樞之禍,劍塚之害……自不用提,太吾一行人也就在璿女峰妥當住下了。
剛入住璿女不久,響叮叮夜有所思,沒有睡意,遂起身在門派中散步。
璿女峰中,青石成階,響叮叮沿階而上,耳聞洞庭湘水波濤,石階聲如玉碎。
拾階而上,良夜月如流霜,響叮叮行至半途,忽聞琴音入耳,清韻冷冷,弦弄琤琤,應是自琴房而來……
響叮叮轉念一思,“既然夜半撫琴,想來必是璿女派中勤勉弟子,特意在此修習。”
無意打擾,響叮叮轉身下了幾層台階,意欲就此離去。
卻正在此時,那琴音忽然愈奏愈亂,轉眼更如疾風驟雨,曲中意亂如麻,不得精妙嘈嘈切切之聲,渾然掩蓋了響叮叮足音……
響叮叮不免心生好奇,重又踏返石階之上,朝那琴房徐徐湊近。
琴房之外,響叮叮凝神細聽,此時房中琴音已是章法全無,陽律陰呂,皆難分辨!卻在須臾之後,破空之聲乍起,那紛亂音律隨即戛然而止。
響叮叮暗道:“聽來似是琴弦斷裂,不得再奏。”
琴房內一時靜默無聲,亦無半點動靜,響叮叮便也不動腳步,思忖道:“一路聽來,那撫琴之人倒似是心緒散,所奏方才不成曲調,乃至斷弦收聲。卻不知此人是為何事心煩意亂?”
響叮叮如此細思之間,琴房內卻忽起人聲,話語間既怨且嗔,又更有幾分懊喪:“唉……我分明專以修煉,日夜不休……何故仍是不得其法?”
一門之隔, 琴房內又再傳來喃喃之聲:“候人兮猗……候人兮猗……皆道是癡言至情,然則究竟何為‘癡言’,何為‘至情’?”
“分明不過鳴琴之音,又道什麽風花雪月,有風無花,有月無雪,難道便奏不得此曲?實在怪哉……”
“原來此人是因奏樂不成而煩憂。”響叮叮聽得分明——房中璿女弟子,似是夜半撫琴,苦練已久,卻因不通關竅而憂慮難消;心生雜念,終是陷入僵局。
“這心意已亂,自難成曲。”響叮叮思及此處,暗自搖頭!卻忽聽得,屋內又有一人聲溝起,那聲音似是更為稚嫩年幼,亦有幾分不解之意:
“師姐……我也不懂,這《黃竹歌》中,穆王不來便不來了,瑤池阿母不等也罷,何必如此苦等不休?”
那孩童繼而又問:“且不止這個……師姐在此修習苦練,但這七情曲,我隻知喜、怒、憂、懼,而那愛憎欲……究竟何物,我卻一個也不懂,今後又要如何修習這等功法……”
年幼弟子一一相問,此前撫琴之師姐,卻皆難作答,啞口無言……
響叮叮心中不免細思,“璿女功法,似是並未根絕七情六欲,不知就裡,則不得通達,而倘若得了功法竅要,卻又需斷情絕愛,空對雪月寒峰……”
“更加之,璿女功法既能以情為障,令有情人神魂顛倒,意亂而神迷。若是無情人習之用之,本就不知情為何物,又如何得其精妙,練得功法?”
響叮叮思及此處,不免疑慮更甚,卻不得其解,亦隻得暫時作罷……