身著黑風衣的少年漫步出了森林。

　　黑色長卷發的前端稍稍蓋住了他的眼睛，發末則自然的披散在肩膀上。這張臉倒稱的上唇紅齒白，眉清目秀。可惜的是看不出主人的任何情緒，瞳孔時是渙散時是凝聚。

　　他的步伐穩健有力，一步步扎扎實實的踩在地上，身型挺拔，遠遠的看著他的背影會給人一種安全感。

　　迎面而來的風吹起他寬大風衣的後擺，許久不見刺眼的陽光晃的少年微微闔著眼。空氣中透出一股淡淡的清香。

　　“:終於活過來了。”少年長長的深吸了一口氣，臉上透出釋然之色。”

　　虹澤倒也不是討厭老師蘭德，只是實在忍受不了理論課。

　　畢竟身為班主任的蘭德同時還肩負著教導影世界歷史這門課程，這就使他有一個極大的缺點:老是把歷史上的雞毛小事反覆在理論課上講。

　　說真的虹澤不止一次吐槽過這有著一千年歲數的學院，為什麽會有抽象的學科分類。

　　學校分有理論課、影法術課、影歷史課、體能訓練課、體術選修課以及高年級之後才接觸到的雜七雜八等等的課程。

　　誠然每門學科都對學生有不同程度的幫助。比如影法術課，可以讓學生更好的理解影力量的使用，體術課輔導學生例如近身格鬥或者劍術槍術之類的技能更進一層。

　　唯有影歷史課之流，實在是讓虹澤接受不能。他平時被拉著到處清理那些低階影獸已經是痛苦不堪了，現在還要他一坐一上午去聽對提升實力毫無意義的輝煌歷史。

　　虹澤保證尊重所有的歷史和偉人，所以他起先入學剛不久時還聽聽，到後來實在繃不住了，就帶了小人書去讀，困了就睡。

　　因此同學們看他是異類也不奇怪。換個角度想，一個成天沒有表情特立獨行的家夥，既不融入正義的大班級也不與人拉幫結派，只知道拿著本小人書讀讀讀，又沉默寡言，活活一個神經病嘛。

　　虹澤不拉幫結派也有理由，他以為他是願意和人交朋友的，畢竟一個陌生的環境總是有需要別人幫助的地方。

　　然後事實是虹澤可能天生就是一個淡漠的人，他體會不到別人的友情—通俗易懂的說他認為自己結交的朋友不是真正的朋友。

　　虹澤想要的是小人書中那種為朋友兩肋插刀的摯友，而絕不是你和我手拉手一起吃個飯然後每天見面打個招呼就敷衍分別的酒肉朋友。

　　換句話說虹澤是一個追求刺激生活的人，他想要的是在一千兩百年前和洛奇恩那樣的偉大存在並肩作戰共同打倒危害世界的詭異之王。戰死也無所謂，無法留名青史也不妨，他只要能轟轟烈烈的活一次就滿足了。

　　遺憾的是他生在一千兩百年後的和平年代。空有使用影之力的天賦，而無用武之地，虹澤深深的為自己感到惋惜。他不再與那些“朋友”來往，漸漸的封閉了自己的社交，現在僅僅隻與幾個人有極少的交流。

　　他更樂意一個人讀讀書還有偶爾在假期出來放放風。

　　像今天這樣光明正大的翹課還是頭一回，倒也新奇。

　　虹澤望著遠處已經可以看到的城鎮，嘴角微微上揚了一下。

　　他就是這麽一個少年。

　　一個敏感、矛盾、孤獨卻又驕傲的人。