大部分人接觸武學的機會就只有一次，便是在高中階段跟老師學習，那才是能夠練成武者的武學，而非網絡上強身健體的雜學把式。

　　所謂武者需要依靠鑄體武學修煉出合格的體魄，再經過特殊的蛻變與覺醒後才可練成，各個省區擁有自己的主流鑄體功法。

　　於西北而言，妖獸臨城，少練拳腳，專精殺伐，高中階段所練即是古武槍法。

　　前八式面向所有普通學生，練成即可上戰場與並不那麽強大的妖獸戰鬥，即便哪一天妖獸再次破開城殺到門口，也不會束手等死。

　　同時這也是薑丘這類底層學生繼續向上學習武學的機會，若是能夠抓住機會學到後十二式，萬幸！

　　“這古武槍法前八式以收束肌肉力量為核心，每一招一式都極大調動你們沉澱在體內幾年的力量，牽扯肌肉、筋骨、髒器，凝出明勁，縱然是脫槍為拳，也可平平添上幾百斤的力道，所以當想象長槍為拳，渾然一體，萬不可顧此失彼，反倒別扭。”

　　吳山侃侃而談，木槍隨手左右旋轉以示范，卻是軀乾不動如山，耍的槍花盡在轉腕之間，兵勢天成。

　　“三天后就進行測試，不過八式而已，我教招，你們練，至於各種練槍所需的藥物資源，領過槍頭後可以申請，現在跟你們大部分人都沒有關系，班長，喊人去器材室領尖槍杆！”

　　頓下槍尖，一聲令下，武冠甲呵聲領命，一個身軀瘦小的少年果斷跟上他的腳步，十幾個學生陸陸續續趨附上去，其中還有個女生。

　　無一言，盡皆簇擁而出，回來時武冠甲單手拎木尖槍，身後諸同學各個肩扛三四杆木槍。

　　“嗯，既然都拿到木槍了，接下來跟我一起練，”吳山右眼睥睨持槍而立的五排學生，側轉身馬步蹲下，右手攥木杆末端，左手虛握中段，“樁功為根基，練好後力從地而起，擰轉於腰身肩肘，迸發在雙拳寸尺間，否則皆是花架子！”

　　謔呲！

　　槍杆於吳山左手虛握間遞出，兩肩起伏若分寸間的駭浪，腰身順勢自然擰轉，槍尖唰的便扎出破空聲，然雙腿已生根，不動分毫。

　　嗦！謔呲！

　　毫不停滯，扎出的槍鋒隨腰身擰轉拔回，又穿空而出，收收回回，槍頭越顫越凌厲，殺勢作蓮花，呼嘯聲震得空氣膽寒，卻依然拿捏在左手那看似不使力量的掌心裡！

　　一眾學生攥緊自己的木槍，學吳山的動作而壓下重心，試著攔拿扎槍，卻是鄙陋頻出，仿佛蝦兵舞牙簽，不聽風聲不見勢。

　　“攔拿扎槍，要點在於力從腰身，就你們這樣，僅憑手臂那點力量連螞蟻都扎不死，還有兩腿為根基，你抖什麽?不行就滾！”

　　吳山講解、指導眾人古武槍法的精要，脾氣很不善，仿佛那已經縫合的左眼都要再次裂開，突然會蹦出一顆黑糊糊的眼球似的。

　　但他身為任職的武者，的確很有東西，薑丘仔細傾聽著他的講課，兩眼跟隨槍尖長柄，學習那攔拿扎槍的基本功。

　　與自己照著教學視頻琢磨的感覺大相徑庭，此時肌肉一顫一顫，上半身跟一條擰水的毛巾似的，汗液擠出毛孔的時候，槍尖也破空而去，又似有千斤秤砣壓住雙腿而不被槍勢帶歪。

　　一眾少年維持著一個單調的動作，體力消耗卻是平時扎馬步練樁功的十倍，上半身肌肉在擰轉，下半身筋骨在拉扯，片刻時間便有少年雙腿、身體止不住顫抖。

　　撲通。

　　“我......我不行啦......我不行啦......”

　　半小時不到便有一個相對瘦弱的少年跌倒在地，一屁股坐在地上。

　　吳山那獨眼若蒼鷹捕鼠般盯上他，厲聲冷喝:“槍留下，人滾出去，別在這礙眼！”

　　他早知道普通班裡出不了什麽有用的人才，傳授古武槍法也不過是大形勢的要求罷了，就這樣的廢物學生，真的能夠拿起木槍捅死妖獸?

　　三天后任務就完成了，就不用再理八班的這些學生。

　　說起來也就優秀學生教起來還行，有的也有點意思。

　　“這攔拿扎槍，根據要領來練，果然耗費體力啊......”

　　薑丘脖頸處汗水如瀑，單薄的校服已經濕漉漉貼在肌肉塊上，皺疊起的深邃線條溝壑盡是肌肉的輪廓。

　　說起來從小學就開始接觸最基本的武道訓練，從未松懈過一分，底子不虛，又昨晚演練過十六次古武槍法，竟然也繼承了卓越的鍛體效果，身體素質大大拔高。

　　如今這一式槍法反覆錘煉，他身軀便好似一把篝火，柴有限、風助燃，體內雜質都燒乾淨，手中木槍越發渾然如臂使。

　　呼~籲~呼~籲~

　　謔呲、謔呲......

　　呼吸與扎槍步調異數同頻，協調在胸膛的一起一伏之間。

　　【精深演練一次】

　　【17/100】

　　薑丘雙眸一亮，原來單獨演練槍法的其中一式也可以推動進度， 只要把握要領，即視作精深演練！

　　意識到這，他更專注於攔拿扎槍，木槍抽插於左手虛握之間，漸起風勢。

　　“叮鈴鈴......”

　　時間飛快流逝，轉眼夕陽光色透過玻璃窗框撲到顛三倒四的少年們身上，薑丘收槍而起，隨手擦去額頭上的汗。

　　瞄眼掃去，所余同學不過三十之數，尚且還能挺身站立的，五男兩女，其中僅僅班長武冠甲身姿挺拔，其余人倚木槍擰衣角，汗若水潑。

　　“今天先傳授你們前四式的精要，木槍放下，明早傳你們後四式精要。”

　　吳山頭也不回地轉身離去，隨手甩出的木槍於半空中旋轉兩大圈後哢噠落在木架上，顫顫而息。

　　“終於結束了......”

　　一眾少年疲憊不堪，緩步木架前橫搭木槍，兜著濕校服氣喘籲籲離開訓練館，喊罵聲少過以往，大都疲態又振奮。

　　“我爹與吳老師曾有接觸，還給我準備了藥浴資源，這領槍頭的名額我拿定了！”

　　一個瘦小的少年滿是動力，他雖也只是八班的普通學生，但素來與班長交好，自己住的也是外城的平民區，家底比一半多同學都好。

　　而其父為讓他出人頭地，不惜一切代價，即使考不上最終的西北武大，領過槍頭也是一種莫爭的榮譽，私底下貸款幾十萬托人給吳老師送昂貴的治骨藥物。

　　所謂窮文富武便是此理，足夠的資源，事半功倍的效率！

　　他父親也說，吳老師妥了，不過區區領槍頭的名額罷了，堅持過測試就能拿......