孩子，我親愛的孩子。

　　你的彷徨我看得見，你的思索我聽得見。

　　沉沉悶的茫茫亂的，你心裡的猶豫就在我耳邊。

　　嘰嘰喳的匆匆去的，你的成長就在一瞬間。

　　但是你別忘了要放松，要深呼吸，要相信自己。

　　放松，呼吸，相信自己。

　　放松，呼吸，相信自己。

　　放松，呼吸，相信自己。

　　在一個夜裡，卓然在夢裡聽到了這樣的一段話。

　　醒來後，卓然一直在回味這個聲音是誰發出來的。是誰闖入了他的夢境，聽到他的心聲，給他了一個令人安心的答覆。

　　是他的姥姥。

　　卓然想起了和姥姥一起度過的時光。

　　他在姥姥家長大，小的時候姥姥教了他很多。姥姥教給他古詩，不僅僅教他背會那些詩句，還對他說，你要有“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”的情懷，要有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的風骨，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的驕傲;姥姥教給他算數，不僅僅教給他乾巴巴的一加一等於幾，還給他買了很多玩具，有數獨，有七巧板，還有孔明鎖。從小到大，姥姥對他最有信心，對他寄予了最多的期望，卻從來沒讓他感覺到壓力。

　　卓然如醍醐灌頂一般馬上向姥姥播去了電話，電話那頭的聲音一如既往的慈祥，沒有因為他的中考成績糟糕而職責他，反而對他說，順從本心，相信自己。

　　這時候的卓然已經堅定了自己的想法，考了多少分，就去上啥水平的高中，男子漢大丈夫，要對自己的選擇負責，他一定會做出每一個難以判斷的選擇，並且尊重人生中的每一個選擇。

　　畢竟初中畢業，無論這段旅程是否有所收獲;畢竟中考結束，無論這個人生大考交出的答卷是否滿意;畢竟盛夏驕陽似火，無論卓然的心中有沒有陽光般的激情。卓然一家決定立即啟程去海濱城市琴島玩一趟，但每個人的小九九也不同。卓然想利用這段時間的讓父母明白他能做出抉擇，並對自己的抉擇負責;母親想讓卓然調整到一個正確的軌道上，無論去哪裡上學，以一個平和的心態去迎接挑戰;父親則和卓然的想法恰巧相反，他想利用這段時間說服卓然，把對卓然的人生規劃推進一步。

　　於是琴島的旅程開始了，他們在半夜抵達琴島的流台機場。從飛機出來的那一刻，一股清新的空氣飛入卓然的肺中。

　　這抹空氣能洗刷乾淨過去的不美好，還能讓他聞到未來的芳香。

　　海風永遠都是那麽的肆意，好像青春也應該這般肆意;卓然在沙灘上追逐著海鷗，一如清醒的少年追逐著自己的未來;他拾撿著散落一地的貝殼，也在拋卻著天女散花般的過往。少年總該這樣，拋卻過往，迎來新生。

　　玩累的卓然回到酒店，他想著要乾點什麽。樹立志向，放松心情絕不是這次旅程的唯一目的，他還想提升自己的認知，給自己的頭腦充電，來應對未來愈發多的挑戰。

　　他打開了一本小說，那是路遙的《平凡的世界》。他興致勃勃的看完第一章，一股困意和一股煩躁之意同時襲來，也是，初中三年他又沒學好，又沒玩好，三年沒有完完整整的看過一本書，閱讀如此大量的文字對他而言就是一種折磨。

　　他又想到了去看看電影，優秀的電影同樣能夠讓人認知提升，於是他打開了經典的影史傳奇《肖申克的救贖》。

　　這部電影講述了一個偉大的故事。銀行家含冤入獄，被指控謀害妻子，但他步入這個不適應的環境後，改變了那些逆風的處境。他和監獄大哥處成了好哥們，從他那搞到了一把小鐵錘，這把鐵錘也幫助他通往自由。他幫助典獄長做假帳本，在一次次被虛偽的典獄長欺騙後，他也從未放棄自己的理想，出獄的夢想從未泯滅。他還結識了在監獄裡呆了一輩子，出獄後無法適應現實社會而自殺的老布，從他身上明白了如何去適應認知以外的狀況。總之，他受盡不公後眼裡始終矍鑠，因為每一隻生來屬於天空的鳥兒都是無法被現狀所囚禁的，它們羽毛都沾滿了自由的光輝。

　　這個少年，經歷人生低谷的少年何嘗不是如此，未來的一切，都要有激情，夢想，向往，衝動，自由。

　　他的眼睛不再那麽渾濁，他的身軀不再那麽佝僂。

　　他在一個海風翻湧的晚上終於把他的父母說服，他暗下決心，要讓他的父母看到一個全新的自己。

　　隨後的幾天，他像一個男人那樣去戰鬥。

　　攀登嶗山時，他會主動幫媽媽背上行囊，在山腰處給媽媽遞上一瓶礦泉水。

　　行走在風景各異的外國建築群裡時，他會和父親像兩個男人那樣探討世界觀，父親告訴卓群，自己活成了怎樣的自己，卓群問父親，自己要活出怎樣的自己。

　　顯然這個問題沒有準確的答案，卓群在尋找答案的同時，也是在書寫答案。

　　琴島的最後一個晚上依然大雨滂沱，卓然和父親住在一起，兩個人都顯得滿腹心事。

　　因為，這個晚上過去後，卓群將很久不能和父親住在一起，父親即將奔向另外一個地方去工作，今晚父子倆的距離是兩張單人床中間的一個過道，明晚父子倆將隔開數道山海。

　　睜開眼睛，父親已經走了，他買的凌晨五點多的飛機票，卓群說好了送他來著。

　　這一次，卓群失約了。

　　琴島之行總有落幕的一天，母親常常責怪卓群蹉跎時間，很多很有意思的景點都沒去參觀，比如棧橋啦，奧體中心啦，八大關啦，德國總督府啦。

　　但卓群卻感到無比的充實，因為他在這短短的一個禮拜收獲了自立，收獲了夢想，收獲了一個距離，就是父子二人以兩個男人交流的距離，還收獲了一個問題，就是卓群你想要活出怎樣的自己。

　　這個問題的答案，卓群將用很多的時間去探索。他一次次的得出結論，也會一次次的推翻上一個結論，或者會深化某一個結論，總之，答案總有一天會浮出水面。

　　回到家鄉的卓群看了看日歷，發覺到自己報名的那所不太好的高中好像即將開學了，這所高中的錄取通知書是委托一個初中同學幫他拿的，卓群拿到手後，上面赫然四個燙金大字:陽光中學。

　　隨後。就是一段文字:

　　身為陽光中學的學子，必須要敢為人先，還要善為人先。敢，是自信，是勇氣，它能幫你登上險峻的高峰;善，是方法，是智慧，它能幫你度過湍急的河流。

　　再往下，是陽光中學的校訓。它不同於別的學校用兩個成語或者四個詞語作為自己的校訓，它用了四個六個字的短句:

　　歷練感悟生命，反思牢記責任，追求體味快樂，熱情激揚青春。

　　最後，是今年的高考喜報。

　　卓群希望自己躋身於他畢業那年的高考喜報，更希望自己能在這所學校收獲感悟，收獲責任，收獲快樂，收獲青春，收獲陽光。

　　經歷了一個禮拜的忐忑，報道的日子終於到了，陽光中學的校址位於市中心，但樓房已經很破爛了，正在重建，預計明年才能搬回去，第一年要在市東的開發區上課，卓群需要騎自行車二十分鍾去上學——這是保守的估計——實際上，報道的那一天卓群就因為體力不夠而騎了三十分鍾的自行車，最後壓著點走進了自己的新班級，高一6班。

　　卓群推開沉重的鐵門，放眼望去全是生面孔。站在講台上的是一個將近三十歲的女性，她是卓群的新班主任，她不苟言笑，板著個臉在念花名冊。這是一位歷史老師，姓劉單名一個璐，夾在鼻梁上的黑框眼鏡，梳的如同黑色瀑布的一頭長發，一身黑白搭配的女式西裝無不彰顯了她的嚴肅，還略帶一絲古板。

　　奇怪的時，卓群面對這個老師沒感到一絲壓抑，相反的，他還感覺到一絲隱隱約約的安全感，他對這位老師的第一印象莫名其妙的好。

　　劉老師介紹了別的任課老師，著重介紹的數學老師是一位曾經的競賽教練，南方人，據說腦子特別快，每次考完試還獎勵我們吃的，還讓我們叫他“老漢”，總之我們對他的第一印象特別好。

　　別的老師她僅僅告訴了我們他們的名字，還一而再再而三的警告我們，除了老漢之外，不得稱呼任何一位老師的大名。

　　卓群走進教室。挑選了一個靠後的位置坐下，環顧了一圈才發現，窗台邊還站著一位老師，這個老師很年輕也很漂亮，是剛畢業的大學生，還是帝都的一個名校畢業的。她讓學生叫她小雪姐，不知道為什麽卓群看她的眼光有些躲閃。

　　卓群身邊還坐了一個小男孩，這個人長得一點都不像高中生，就好像一個申通小學生誤入高端局。

　　卓群身後的是兩個高個子男生，這兩個人也不像高中生，更像是留級了好多年的大學生。

　　突然，卓群聽到好像有人在叫他的名字。發出聲音的人把自己裹得嚴嚴實實，他帶著黑色的口罩，大夏天穿著長袖長褲，啤酒瓶底那樣厚的研究看不清他的雙眼，卓群認了半天都不知道他是誰。

　　那個人隻好尷尬的過來自我介紹，說自己叫王闖，是卓群的小學同學，老友多年未見甚是想念巴拉巴拉的，卓群才稍稍想起來這個人。他倆小時候一起參加過一個話劇，主題是校園欺凌，王闖人如其名，演一個校園黑社會老大，卓群演一個被欺凌的柔弱小男孩。 倆人一起想過很多點子，比如一起寫過劇本，一起去肯德基要來十幾包番茄醬當流出來的血，一起從燒烤店偷出來空的啤酒瓶子當霸凌者的武器。在一次排練中，這個王闖充分證明了自己名字裡自帶的闖進，把卓群的眼鏡一巴掌抽了下去，隨後王闖賠了卓群一大桶哈根達斯，可惜那個夏天那麽熱，哈根達斯轉瞬即逝就化成了一杯奶油水。

　　卓群想把融化的哈根達斯重新凍起來，想把逝去的童年重新抓回來，想把那時候的靈動帶到現在。

　　報道結束了，臨時校區的教學樓通往校門是一段很長的路，卓群慢慢悠悠的走過這條四五百米的小徑，給老爸老媽各發了一條消息，一切安好。

　　未來的某一刻卓群會想起這條小路，這裡一開始是好幾個測體溫的亭子，每天早晨進學校都要經過這道關卡。後來這裡變成停放自行車的停車場，在結束了一天的勞累生活後，卓群會從這裡取走自行車趕回家吃老媽做的飯，那時卓群認為老媽做的飯難吃死了

　　卓群每次走在這條路上總會想到很多，他想過自己的抱負和志向，還浮想聯翩過許多，做了無數個關於青春的白日夢。他的未來會結交很多朋友，每次和朋友們走在這條路上時都會聊很多，十幾歲的小孩不就是這樣的，有說不完的話，數不完的想法點子。他也會在這條路上遇見自己喜歡的人，臉紅也好，害羞也罷;主動前去搭訕也好，看到她偷偷躲開也罷;裝作碰巧的送她杯飲料也好，和她聊聊倆人的愛好也罷——

　　總之，卓群的高中生活從這條路上開始了。