“往外傳?我能給誰傳?不至於！咱倆還是好哥們呢~！放心！其實，往外傳也沒事，反正你是受害者，有啥可怕的....”剛說完這些話，李很紅又想到了一些事，他跟著繼續說道:“明白了，你怕繼續受欺負?...”

　　張楠聽了，點了點頭，他也笑著小聲嘟囔道:“啥叫受欺負了就不用怕了...”

　　李很紅見狀，開導道:“真不用怕，再受欺負，我幫你！咱可是有大師當後盾！”

　　就這樣，一天的課程結束了。放學後，張楠找到李很紅，兩人一起來到了李很紅家。

　　在李很紅家，牛莉正在切菜，聽到李很紅開門的聲音後，一回頭，說道:“回來了！”

　　可是，她一回頭卻看到了兩個人，其中一個是張楠。牛莉看到這個人和李很紅走在一起，於是差異道:“嘿！小紅，這是你同學?”

　　李很紅道:“嗯，這就是我昨天給您說的那個中獎的同學！”

　　牛莉一聽:‘中獎！’，立即想到了昨天李很紅給她說過他們班有個人被撕書這件事，當時她確實是說這個人中獎了。於是，牛莉接口道:“嗯！同學你好！”

　　張楠聽了，直接對牛莉說道:“阿姨好！您知道我被撕書這件事吧?”

　　牛莉聽後，點了點頭。

　　接著，張楠正想繼續說話，可是被李很紅截了下來。李很紅說道:“媽，是這樣，我同學被撕書了，傷害有點大，如何才能忍受...還有，連老師都找我同學的麻煩，我同學還怎麽繼續好好學習?！...”

　　牛莉一聽，仔細想了一下張楠的事情，然後對李很紅說道:“這是你同學的想法吧?！你同學說的沒錯，世間很多事確實難以忍受，可是並不是說就無法忍受，關鍵看這個人是怎麽考慮他所遇到的問題的。還有，就算老師找你同學麻煩了，依然還是可以學習的，世上不是有很多自學成才的麽?而且成就普遍比在學校的學生都要強！關鍵還是看個人了！”

　　張楠一聽，對牛莉問道:“阿姨，您說:學習的好壞與老師關系不大?”

　　“沒錯！”牛莉道。

　　“為什麽啊?”張楠道。

　　牛莉道:“如果和老師關系大了，就不會有:‘寒門出貴子’、‘窮人的孩子早當家’這些話了！”

　　“如果關系不大，那學校還要老師幹啥啊?”

　　“有一句話，不知你聽說過沒有:‘師傅引進門，修行靠個人。’老師，只是個引路人，關鍵還是要靠自己的努力！當然，對於有能力的學生，老師的作用不大，老師大多是服務於能力不足的學生。”

　　李很紅聽了牛莉的話，他插話道:“媽，按您的意思，對於有能力的學生，老師一點用也沒有?那要老師幹啥啊...”

　　這時，牛莉看了看李很紅，然後笑著說道:“其實，老師並不是說沒有一點作用。只不過，隨著學生年齡以及閱歷的增加，老師的作用會越來越小。具體，老師的作用有多少，還是看學生的能力，學生能力越大，老師的作用越小！不過，有能力的老師作用還是很大的！”