“大明小學生 ()”

鄉試一般有三大主官，主考官是眾所周知的，另外還有負責考務的提調官，負責考場紀律的監試官。

其中主考官和監試官，一般臨近考試才會公布，防止提前串通舞弊。而南直隸鄉試的提調官，一般按慣例是有應天府尹來擔任。

也就是說，在四月初的當下，南直隸鄉試主官裡，只有江府尹是唯一能明確的一個。

之前秦德威一直在與江二公子來來回回打啞謎，大家全都下意識地默認是因為府試而糾纏。

本來府試不公是個小事，對正三品府尹而言真的是件小事，就像是從公堂拿了幾根蠟燭回家用一樣。

可等江二公子受到那首堪比唐詩的七律刺激後，忍不住親口說出自家父親後，秦德威卻突然將“不公”指向了鄉試，這頓時讓許多人後背發冷。

再回想起來，這小學生似乎一直是在各種挑逗江二公子......

一下子涉及到鄉試大典和京兆尹本人，話頭立刻很敏感，頓時沒人敢公開發言了，都在竊竊私語。

連江存義本人也覺得不妙，一時不知如何答話，等著別人站出來打圓場，又被顧老盟主勸著先冷靜一下。

另一個被請來助拳的青年領軍人物王逢元畢竟年紀不大，閱歷不深，感覺對這首七律有很多不理解之處，但距離老師比較遠，不好過去請教。

他左顧右盼，突然在附近發現一個眼熟的人影，便悄悄湊過去側耳傾聽。果然聽到那人對旁邊一個白衣士子說:“在下松江府生員何良俊......”

白衣士子乾脆利落的問道:“行了行了，在下明日在舊院做東道！何兄還是明言了吧，這江二爺為何聽了詩就突然發急失措?”

何良俊答道:“不能怪江存義著急，因為此詩注定會流行一時。”

白衣士子真是沒有太明白，又請教道:“為何?”

又敲定一次秦淮舊院東道的何良俊耐心解釋道:“因為詩詞裡最容易流行的兩個主題裡，一是情愛，二是切合當前時事的諷刺。

閣下別忘了，在當下南京城，南直隸最好的一批讀書人全都聚集在秦淮河兩岸，比如在下這樣的。

我們舉子皆為本鄉一時之選，但最終大都是無緣中舉的。團扇才人居上遊這種諷刺，實在太切合落榜之人不服氣的心境。”

最近何良俊在南京文壇也小有名氣，大家都知道此人眼光很準，解讀精確，寫詩詞能力或許比不了頂尖大家，但判斷流行度的能力還是很強的。

便又有幾個人湊耳傾聽，最終何良俊總結道:“而且此詩手法不只是淺白的直刺，還有強烈的個人格調。

詩家埋伏了很多隱喻，似乎可以有無數種解讀，這又非常有助於作為話題口口相傳。”

白衣士子一下子沒明白:“真有那麽多隱喻?”

何良俊隨口舉了個例子:“比如田橫五百人安在，難道歸來盡列侯這一句，你細品，是不是暗喻數千舉子參加鄉試的意思?有沒有體會到一種對看詩舉子們濃烈嘲弄的意味?

還有團扇才人居上遊，你說是諷刺當今時事，但你細品，焉知不是詩家幫助王憐卿出頭，單純諷刺馮雙雙不配秦淮四大美人位置?

又比如金粉東南十五州，萬重恩怨屬名流這一句，你細品，有沒有暗諷互結盟社、以名士自詡的風氣?”

偷聽半晌、盟社風氣實際受益人王逢元忍不住開口辯解道:“不對，這句分明是詩家位於底層處境卻又羨慕上流的自嘲。”

何良俊沒有反駁，只是聳了聳肩膀，隻對明日金主白衣士子說:“你看，

解讀爭議不就這樣產生了嗎?此詩若不流行，還有什麽能流行的?那江二爺能不急眼嗎?”

最後何良俊長長歎了一口氣，羨慕嫉妒恨的說:“此等天賦，恨不能為吾所有！”

別人倒是沒有笑話何良俊，誰又不是同樣心思呢?

寫個嘲諷題材的詩，都能寫出冷眼看世人、埋了一堆隱喻、連看詩之人一起嘲弄的裝逼勁兒，誰不想呢?

王逢元也迷茫了，之前他雖然被殺了好幾次，但一直抱著“既生瑜何生亮”的心態。

但現在他開始自我懷疑，自己和小學生真的能是“瑜亮”?

這時眾人又聽到秦德威朗聲道:“在下最近閱覽六朝史書，感慨歷代興衰，寫了支曲詞，敢請諸君品鑒！”

眾人:“......”

這個轉折是不是有點太生硬了?在逐漸緊張沉寂的氣氛裡，大家都在解讀議論你的隱喻大作時，你又突然強行插播音樂又是什麽鬼?

琴聲很及時的響起，眾人順著聲音看去，居然是王憐卿坐在窗邊席位那裡，開始彈奏曲目。

在座中不乏懂得音律之人，立刻就感受到了淒然蒼涼的曲意，就是不懂在這時候彈這種曲子是個什麽意思。

秦德威慢慢走到窗邊向外看，只見秦淮河上燈火通明，畫舫穿梭，夜色下河水波光粼粼，兩岸亭台樓榭亮如白晝，入目處一片金粉繁華。

王憐卿彈的曲子並不長，仿佛只是個前奏。

然後她就站了起來，同樣走到窗前背對著眾人，與小學生並立，看著窗外景色。

窗外的繁華盛景有那麽好看嗎?外地人可能會驚呼，但南京本地文人都已經見慣的了，實在不覺得新鮮。

突然王憐卿又開始吐氣發聲，靠住小學生，背著眾人唱道:“俺曾見金陵玉殿鶯啼曉。秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！”

這是戲腔清唱！眾人立刻又分辨出來了，天下承平日久，這世道寫戲劇還是挺時髦的，很多讀書人都很精通戲曲。

沒人大煞風景，一個名花榜前幾位的大美人主動在這裡演藝唱戲，何等稀罕難得，不聽白不聽！

平時若想請王憐卿這樣等級的美人獻唱，還是唱戲，不砸錢是不可能的！

又聽王憐卿徹底展開了嗓音繼續唱道:“王謝子弟堂前燕，隻認衣冠好！眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了！”

聽完這句唱詞，不少老戲迷頓時激動的渾身起雞皮疙瘩，意識到這段戲詞絕對不是一般常見的東西！

伴隨著王憐卿的唱腔，眾人感到一幅畫面徐徐展現。

“這青苔碧瓦堆，俺曾睡風流覺。將這六朝興亡看飽！

玉樹歌殘了，煙煤鎖神廟！

那烏衣巷不姓王。莫愁湖鬼夜哭，鳳凰台棲梟鳥。”

這時候，王憐卿突然轉過身，兩行清淚緩緩流下，漸漸汙了臉上胭脂，在身後燈火輝煌的秦淮盛景掩映下，繼續唱道:

“殘山夢最真，舊國丟難掉。不信這輿圖換稿。

說什麽江令多才，也只能悲聲唱到老！”

曲終，眾人望著已經淚流滿面的王美人，齊齊失聲！

他們從來沒有聽到過這樣風格的戲曲，唱詞裡不是最常見的兒女情長、才子佳人，而是一千年前江左風流的敗亡覆滅！

在美人的唱腔中，那種高強度濃烈的家國興亡幻滅感，三百年積累的風流被摧毀的畫面，幾乎如在眼前重現！

南京本地文人，多多少少都有六朝情結，這是揮之不去的、永恆的文化母體，江左風流就是內心最深處的夢幻。

但這段唱詞依托發生過的史實，將大家心中的夢幻撕成粉碎，但卻又有別具一格的殘虐之美。

所以真就有人聽著聽著產生共情了，隻感淒美虐心，掩面而泣不能自已。

其余人也各有感懷，再看向窗外秦淮河繁華盛景，又想象著戲詞中千年前的殘垣敗瓦，強烈對比之下，不禁連連唏噓而再三興歎。

優秀的歌曲，就是有這樣感染人心的力量，太白樓二樓的氛圍就變得感傷起來。

再過一會兒，說不得就有些唱和大作醞釀出來了，文壇聚會都是這樣的玩法。

偏偏在這種文藝氛圍裡，就有人非常不合時宜，很不文藝的敲了敲窗欞，高聲問道:“在座諸君子，覺得在下寫的戲詞如何啊?”

被壞了詩意的眾人一時無語，要不是看你這小學生是唱詞原作者，你就要被轟出去了知道不知道?你到底懂不懂行規?

秦德威卻不以為意，繼續開口道:“諸君身在南都，又是飽讀君子，當知六朝之故事！

有沒有想過，六朝傾頹敗壞，出現方才唱詞中的景象，何故也?諸君豈不聞，當時有上品無寒門，英俊沉下僚之說?”

這事兒不用細說，大家都懂。

魏晉六朝時選拔人才全靠九品中正製，簡單說就是靠小圈子主觀品評，最後導致高位者都是高門大族的裙帶關系，屍位素餐無能之極。

然後又見秦德威慷慨激昂的說:“我太祖高皇帝開基立業，深明裙帶薦舉之弊端，定下科舉取士為國家用人根本之策。百五十年來，大體取人得法，賢臣輩出！

所以科舉不公，絕非小題大做，實乃不可不關注的大事！若一直取士不公，方才戲詞中的六朝故事就在眼前啊！”

眾人繼續無語，本以為你是個文藝少年，要帶著大家一起嗨，結果你卻突然開始給大家上政治課說教?

說來說去，最後還是落腳到科舉不公！你這原作者能否不要這樣俗氣，玷汙了如此風格獨特、淒厲哀絕、注定經典的詞曲！

有人實在忍不住了，打斷了秦德威的政治課，扭轉到文藝座談會的正題上:“敢問秦小友，這段唱詞是什麽題目！可否將曲詞借在下謄抄！”

秦德威長歎一聲，答話道:“最近我時常夢到六朝，卻又像是六朝夢到了我。”

眾人被小學生重新出現的文藝腔震了震，又想起了那句“青溪桃葉渡江人”，莫非就是隱喻此意?

這小學生天賦非凡不流於俗，簡直不像是個十三歲少年，莫非有隔世宿慧，乃是六朝風流人物轉世?

“所以這段唱詞命名為金陵春夢！”秦德威說著又指了指雖然滿臉淚水痕跡、卻別有一番新風情王憐卿:“曲詞都送給了王美人，若想索求的，找她就行了！”

哢嚓，面無人色的馮雙雙無意間掰斷了細細的竹筷。難道以後這段時間，她馮師姐就是團扇才人居上遊，而王師妹就是金陵春夢王憐卿?

先前沒人告訴過她，以寫景寫情見長的小學生也會寫惡毒諷刺的詩詞啊。

又有人問道:“敢問唱段可有全篇，或者有什麽背景人物故事麽?”

秦德威又答道:“在下曾經夢到，自己曾經是個千年前的衣冠子弟，在南朝滅亡後入仕於隋。若乾年後，重遊金陵舊地，卻偶遇當年定情的紅顏知己。

兩人感慨人生巨變，山河易色，忍不住站在桃葉渡口抱頭痛哭！這就是唱詞的背景。”

王憐卿突然握住了秦德威的手，深情款款的低頭看著秦德威。

大家都是讀書人，只聽概述就能腦補出一段淒美的才子佳人愛情故事，身世浮沉再配上剛才那段天下興亡的唱詞，簡直絕了！

感天動地，穿透古今，催人淚下！是不是可以醞釀出一段同人故事或者詩詞，蹭一蹭原唱詞的流行?

秦德威繼續悠悠的講述夢裡故事:“然後兩人哭過之後，一起痛斥前朝用人不公、人才埋沒、裙帶竊位，讚美大隋開科舉取士乃千古良策啊......”

臥槽！在座讀書人差點一起破口大罵，你小學生要文藝就文藝到底，不要總是大煞風景的突然二逼！

若不是看你是原作者， 你馬上就會被從窗戶扔出去！老天無眼，這樣的作品，怎麽會從你手裡創作出來的?

松江府生員何良俊又對明天金主白衣士子說:“這唱詞裡，隻認衣冠好，應當是諷刺當時薦舉製，但關鍵是在末尾，委實暗藏刀鋒啊。”

白衣士子驚奇的說:“你又聽出了什麽?”

何良俊便解讀說:“聽最後這一句，說什麽江令多才，也只能悲聲唱到老！江令這個六朝人物典故，或許是暗喻府尹，畢竟府尹也是姓江。”

白衣士子無語，你何良俊不去搞文字獄真可惜了，不過解說錢花得挺值的。

江存義木然地坐在主座上，好像大家都已經忘了，他江二公子才是今天的主人家！

現在大家全都在圍繞著那小學生，似乎沒人關注自己這個主人家，現在的輿論中心，不知不覺得全都被小學生把持了！

你們這踏馬的就是排外！他一個外地人，想融入本地圈子，怎麽就這麽難?

想到這裡，江二公子忍不住看了看顧老盟主，又看了看王逢元，你們兩個本地領軍人物怎麽不說話?

去年小學生是怎麽羞辱你們得，你們難道都忘了嗎?請你們過來，也是共襄盛舉，一起向小學生復仇，結果白請你們來了嗎?

顧老盟主修養深厚，任憑江二公子如何使眼神，依舊不動如山。但王逢元年輕面皮薄，被江二公子看得不好意思。

按道理來說，他們今天確實是來幫著江存義這酒肉朋友助拳來的，但至今無所作為，實在有點說不過去啊。