——不知為何,存在感突然高了起來。
大概是因為爛的像鹹魚墨白色眼珠子的演講。
又或者……?
“誒,不是吧——”意識到自己音量過高的女教師壓低自己的聲音,“莫非你喜歡上了谷川?不過……”
“別胡說!”
“只是你那天不在,身材超棒……摘下眼鏡簡直跟換了一個人似的!”
“真的假的?”
“不信你可以去問其他人,”有歎息聲傳來,“若不是有了孩子,即使年齡大些也不是那麽難以接受……”
“說起來,他的皮膚確實好好誒——”
嘭!
推門而入,穿著回歸正常學生裝扮的北沢理面色淡漠地走進來,原本愉悅的心情蕩然無存。
臭婊子…倒是很會說悄悄話。該死!怎麽讓老師的完美容顏被其他人看見了!
“失禮了。”
伏案已久的谷川玄抬頭望了眼,少女臉上浮現微笑。
接過少女手中的資料,谷川玄隨意地翻看。
簡潔明了的解答過程,娟秀的字體卻不失力度,有一種力求極簡有效的意味在內。
他點了點頭。
這麽多作業量,怕不是這兩天不停歇地寫。
雖然只是一些簡單的代數、初等幾何之類的,但思考量也絕不會少。
“不知老師是否有時……”北沢理的表情在看見被塞在手中的東西再度變得僵硬起來。
與上次無二的學習資料,只不過黑色字體換成了:
“漢文I”
“老師……這個,它不是一定會考吧……”
谷川玄點頭。
未待她松口氣,谷川玄的下句話把她打入深淵。
“但有助於提高識性與知性。”
“我明白了。”北沢理垂頭喪氣地告別。
她似乎有些心疼現在還好的頭髮——想要讀懂漢文,不僅僅需要明白字形,還要有大量的文化知識儲備,才能看懂意思。
加之語法習慣的不同……
“哈哈哈,”見到小姑娘吃癟的嘛模樣,人民教師發出了銀鈴般的笑聲,“那個……這不是那個嗎……”
“嗯,是啊。不過本人看起來相當遲鈍呢。”
不,已經吃乾抹淨了……話說這幫家夥為什麽會有時間八卦
——“谷川老師~”
“能不能把教案借我參照一下呢?”
谷川玄安靜地盯著她。
“呀,討厭!”
他收回目光,繼續伏案在一張巨大的白紙上勾畫什麽。
“如果沒記錯,你是教授數學吧?”
“我想,你記性應該沒差到忘記我是教授國語的。”
冷冷的聲音讓年輕的教師小姐嚇了一跳。
瞬間氣氛降到了零點。趴在桌子上的森川夏美抬眸望了一眼,然後接著呼呼大睡。
“啊,哈哈哈,開個玩笑,她開個玩笑而已嘛,至於這麽生氣嗎?”有人過來打個圓場。
谷川玄沒有接話。
——精密的人物關系圖已經構建好,每個發生在記憶中的劇情也已經呈現大概。
因為原主人的妻子出了車禍,他借了一大筆錢來治療,可惜……人財兩失。
原本的住宿環境真的很差啊,幾乎沒人居住的“鬼宅”,隔音效果也是奇差無比。
每個月償還利息後只能勉強生活。
好在這個世界與前世的歷史相差一點,但整體不變,過去為了緩解苦痛,
接觸了不少文娛作品或是古典文學……到最後才發現並沒有什麽用,才拿出老祖宗留下的東西。 倒是不介意當一回文抄公。
“我想想名字叫……《我的人生物語果然有問題?》。”
……
“魯迅,作為舊日被殖民下的華夏以筆為刀,革除思想,呼喚當時人民覺醒的偉大作家,其作品自是帶著一種普世性。還希望你們多誦讀他的文章。”
“下課。”
一如前世一般,霓虹受到華夏文化熏陶的痕跡隨處可見。國語這門課中不僅包含了自身的語言,同樣包含了漢文、古詩等……
這倒是讓谷川玄想起過去有人提出的“去魯迅化”。
雖然他的文章確實與當代存在隔閡,內容晦澀,但他的存在已經是刻在名為文化的基因中。
拋棄他,不亞於不做人。
忍著少女幽怨的目光上完一節課後,堪堪休息幾分鍾又要再度去往下一個班級。
2—D班。
看了眼銘牌,確認無誤後,走了進去。
呃,氣氛相當壓抑呢……
埋頭學習的學生們抬頭瞧了眼谷川玄又重新低下了頭。
——啊,那個軟蛋老師,不少人心中浮現這樣的念頭。
與其說是學習,倒不如說在躲避什麽……表情十分僵硬。
安靜空曠的角落,有輕微的喘息聲傳來。
“水…水……”
被嚴實地綁在凳子上,以至於飽滿胸脯被勒得變形的少女臉色呈現不自然的紅暈。
她的嘴唇輕輕翕動,仿佛乞求一般。
她的身下被未知的液體浸濕,周圍留下一攤水跡。
一瓶純淨水就放在少女面前的。課桌上
無一人幫助少女。
——啊,又來了。
紛亂的記憶湧出,由於相當習慣了,酸漲感也減輕不少,多余的感情倒也能完全摒除。
……
是哪一位哲人說過,“漠視是人類的傳統美德。”
谷川玄這般想著也確實這樣做了:
“上課。”
同樣無人回復他。
於是他就自顧自地上著課……只不過,從未翻開一頁教材書。
“嗯……從什麽地方開始說呢……”