“上杉同學的實力有那麽強?”
菅井英義對此發出疑問,因為他知道上杉櫂是剛入弓道部的新成員。
“冒昧的問一句,上杉同學的段位是幾段?”
他自己是三段,雖然段位不代表射手的真正實力,但它能讓人了解射手的真實下限。
“無段。”上杉櫂很平常地說。
“修習弓道的時間......?”
“一個月。”
聞言,菅井英義臉上露出震驚且詫異的表情。
他看向其余三人。
平田政信無奈的聳聳肩:“很遺憾,上杉確實比我厲害。”
“也比我厲害。”青佑雅也說。
杉田漱平則是語氣從容:“討論這些意義不大,實力如何,行射一輪便知曉。”
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第一輪,五人在入場口站成一排,雙手上的弓與箭置於腰部束帶處。
走向射位時,就遇到了他們的第一個問題——步調不一致。
“怎麽辦?”平田政信問。
“誰的問題?”
“我,”菅井英義舉起手來,“慢了一拍。”
“沒事,重新來。”
重新站在入場口,在向空氣作揖後,大前位的上杉櫂以均勻的步伐走正前方的射位。
他的入場禮最近進步不少。
“停!”
落位的杉田漱平突然叫停了眾人的動作。
上杉櫂回過頭,發現平田政信不好意思地撓了撓腦袋。
“抱歉,抱歉,跟錯拍子了。”
“沒事,下次注意。”杉田漱平依舊是那句話。
第三次嘗試,五人的拍子沒有走錯,行徑到各自的射位上,開始漸入佳境。
站定轉向,平視前方,五人保持筆挺的身軀向後小退半步。
同時落膝放箭,緊接著將竹弓立在身旁。
射法八節——「備弓」。
抓起地面上其中兩隻箭,甲箭放於弓弦之上,無名指與小指夾住乙箭。
‘接下來是起身。’
上杉櫂心中對自己默念一句,搭箭完畢後舉弓起身。
然後兩腳分開,將弓置於腰部束帶的正中。
以此為信號,身後的二位的菅井英義重複他的動作,以此類推。
眾人轉頭,五人齊齊面向靶場。
大前位——上杉櫂,率先發箭。
左手持弓,右手拉弦,將一直放於胸前的竹弓高高舉起。
後肘與手臂同時發力。
大三——拉弦的時候,以三分之一的力推動竹弓,達到左右均等拉開的穩固效果。
此時稍作停頓。
上杉櫂呼吸平穩雙目入神,箭簇,對準了靶心。
瞬間,
拉弓、會、離——
喀...!
只聽高昂的弦音在耳畔奏演而出,伴隨著一聲銳鳴的呼嘯。
砰......
乾脆的的(di)音
28米開外,碧綠色箭羽的矢,正中靶心。
上杉櫂神情平淡地將竹弓重新置於腰部的中間,回身,準備重新搭箭。
“好厲害!”
見到他乾淨利落的行射,菅井英義不由在心中讚歎一聲。
同時,緊隨上杉櫂鮮明的弦音,他也拉開自己的弦。
雙眼平視,用弓的矢摺籐遮住一半的靶子,以“半月瞄準”,放出一箭。
咻...!
箭矢飛過草坪,與遠處的靶子,擦肩而過。
菅井英義瞳孔一縮,心中驚道:‘為什麽...沒中?’
但沒中就是沒中,行射之中他必須保持接下來的動作,沒有時間給他發怔發愣。
與個人賽無限制時間不同,團隊賽需要在8分鍾內每人射出4箭。
大前位弦音的響起,便是信號。
從開始,到最後,都需要保持一定的節奏。
緊隨菅井英義落空的一箭,兩聲弦音接連響起。
但它們在呼嘯過青草之後,卻沒有出現與之相映照的的音。
——青佑雅也與平田政信兩人,也脫靶了。
身處落位的杉田漱平表情平淡依舊,在落前位弦音消失的片刻後,射出了自己手中的一箭。
毫無意外,正中靶心。
而後,又輪到了準備就緒的上杉櫂。
放箭。
喀...!
高昂的弦音再次傳入弓道部每個人的鼓膜之中,他手中的乙箭,飛竄而出。
砰。
的音再度響起,以旁人的視角定睛一看,竟又是正中靶心,並於剛才的箭矢緊緊相鄰。
厲害!
菅井英義不由發出讚歎,同時心中不斷產生疑問。
這...會是修習一個月的新手?
於此,他懷揣著忐忑的心,高舉弓,射出了手中的乙箭。
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第一輪行射結束,大家都不由從緊繃的狀態放松下來。
“咳咳,”杉田漱平咳嗽兩聲,以吸引眾人的注意力,“剛才每人四箭,共二十次行射,中靶十三箭。”
“前兩箭,大前皆中,二的殘念,三的中半數,落前中半數,落位皆中。”
殘念是指——全無命中。
“後兩箭,大前皆中,二的中半數,三的中半數, 落前中半數,落位皆中。”
杉田漱平環視面前手拿弓的四人:“也就是說這一輪下來,除了我和上杉全中外,大家都還需要努力一把。”
“這個成績從預選賽入圍是沒有問題,但第一的話,就非常困難了。”
“唉,”菅井英義歎了口氣,看了眼手中的竹弓,“最近實力下滑的厲害,太久沒有摸過弓了。”
“我這個部長還沒剛入部一個月的上杉同學厲害,說來也慚愧。”青佑雅也輕搖頭,4箭他隻射中了2箭。
“哈哈,我都不知道我應該說什麽好了,嗯...加油吧。”平田政信很開朗地給了自己一個鼓勵。
杉田漱平也沒有責備大家的意思:“加油是肯定要加油的,但你們也要注意一下別被身旁的人給過多的影響了。”
弓道有時候就很微妙,被旁人輕微影響,很有可能導致當前這一箭準頭出現偏差,從而脫靶。
“以前比賽上就有過記錄,一隻高校隊伍的決賽中,第一輪行射全員皆中,狀態良好。
“但從第二輪開始,他們的大前位出現了偏差,脫箭了一隻,大前位出現問題,後面的二位、中位、落前位、落位皆有所影響,開始出現不同程度的歪靶、脫靶。”
杉田漱平伸出食指和中指,比出一個“二”。
“第二箭,大前位本不應該再出錯,但隊友的連連失利也讓他迫切的好勝心愈發煩躁,因此他的第二隻箭也脫靶了。”
“大前位連續兩次脫靶,讓他的隊友也愈發慌亂,接下來射出的箭,全然落空。”