就在吃晚飯的時候，陸仁靈機一動，決定了小老虎的名字:陸吾！大名叫陸吾，小名胖虎。

　　多好聽！小老虎就是自己的娃，自然得姓陸，陸吾還是古代神話傳說中的昆侖山神明，也足夠霸氣，就他了！以後對外可以說，我養了一隻“陸吾”，多霸氣。

　　晚餐後就是魔法史。講道理，魔法史是唯一由幽靈教授的課程，應該很有賣點才對……可惜教授本身和課程安排有億點點問題。

　　如果賓斯教授能和百家講壇裡易中天老師品三國一樣講魔法界的歷史，這課肯定會很受歡迎。但這樣實在是太難為一個幽靈了。

　　賓斯教授生前是四巨頭時代的魔法史老師，一覺睡過去後人就沒了——考慮到霍格沃茨教授們巨大的教學壓力，這應該算過勞死。但是即使死亡也不能阻攔他繼續996，承擔魔法界的福報。

　　千年來沒有曠工、休假和工資，這是什麽樣的精神！

　　所以課程無聊點也就無聊點吧。台上的老教授不見得是清醒的，台下的學生可以確定是昏昏欲睡的。

　　下課後，陸仁努力的讓自己清醒過來，他洗了把臉然後輕車熟路的來到鄧布利多的辦公室，並很自覺的找了一張椅子坐下。

　　“教授，您再這樣天天找我談話，我們兩個的風評可能都會變壞……您將來可能會和美國第46任總統一樣身陷不好的傳聞。”

　　當然，您和格林德沃那點事情已經被各路太太們寫出花兒了。但是我不一樣啊，我不想！我還沒談過戀愛呢。

　　鄧布利多:(ー`′ー)

　　“沒事就不能找你了嗎?”

　　陸仁:……

　　“您最好還是有事。你剛剛這個語氣讓我感覺非常不對勁，可能是我太不純潔了。”

　　鄧布利多露出了一個微笑，“今天上了一天的課，也感受了學校的氛圍，你覺得怎麽樣?”

　　“沒救了，等死吧，告辭。”

　　陸仁直接一套扁鵲三連。

　　他這麽說倒也不算是危言聳聽，魔法界現在確實一副吃棗藥丸的樣子。雖然在鄧布利多的維持下還像模像樣的，但是勃列日涅夫期間蘇聯還達到巔峰呢，不也在九年後就完蛋了嗎?

　　現在的霍格沃茨，內外交困。內在的學院矛盾愈演愈烈，羅恩和海格都態度極其明確的表示過對斯萊特林的厭惡，可想而知這種厭惡會一代代的傳下去，愈髮根深蒂固。

　　整整七年，沒有出現過斯萊特林與其他三個學院的友好互動，也沒有任何一個蛇院的人加入鄧布利多軍。

　　可想而知，霍格沃茨大戰之後蛇院糟糕的境況:他們的學長發動了大戰，他們的父輩入侵了霍格沃茨，他們在決戰的時候不戰而退……

　　固執和成見會形成一堵高牆，把本來是一個集體的巫師們分成兩個派系。大家厭惡斯萊特林，分院帽就不會把學生分到斯萊特林嗎?顯然不是。

　　陸仁覺得現在應該搶救性的緩和四大學院之間的關系，不僅是蛇院。還有獾院赫奇帕奇，其他學院是討厭斯萊特林，對赫奇帕奇則是鄙視，這樣也是不對的。

　　四大學院一家親就沒事了?並不是。

　　霍格沃茨的問題遠不止學院矛盾。還有魔法界那故步自封的態度已經黃鼠狼生耗子一窩不如一窩的現狀。

　　現在的魔法界已經落後於麻瓜了，他們真的需要一次改革開放。而七年魔法學習很明顯並不能讓小巫師得到足夠的成長，他們需要更多的學習和實戰機會。

　　所以陸仁有了一套大膽的想法。

　　“哦?”鄧布利多並沒有生氣，反而提起了興趣，“為什麽呢?”

　　“學院的對立，魔法界的落後與衰微，學生能力不足……還需要我補充什麽嗎?哦，伏地魔姑且也算一個微不足道的小因素。”陸仁侃侃而談。

　　“那你有什麽措施嗎?”鄧布利多耐心傾聽並詢問。他並不意外，這些毛病，幾十年前格林德沃就發現了，但到現在還沒解決。眼前這個孩子也能預言，自己可以聽聽他的意見。

　　“有個簡單的法子。現在的學院對立無非是長輩灌輸的概念，並不牢固。只要大家能跨學院交友，那這條裂痕將逐漸愈合。

　　當然想和別的學院的人交朋友是很困難的，所以我們要人為的給他們提供環境，並讓他們形成更緊密的小團體。”

　　鄧布利多:?

　　“詳細說說。”

　　鄧布利多發現這孩子說的似乎有幾分道理。

　　“我們把學生們分成四人小組就好了。四人來自不同的學院。”陸仁拋出了自己的想法，“然後我們不再提供免費的飲食， 讓學生自己種菜，種出來的菜可以去食堂兌換食物。”

　　鄧布利多:(=′ー`)?

　　為什麽突然扯到食物上去了?

　　陸仁攤手表示現在的小巫師都是吃飽了撐的。整天閑得蛋疼一身精力無處發泄。而霍格沃茨的取餐形式又有億點點不科學，每次用餐都會造成巨量的浪費。

　　比如開學宴會的時候:“剩下的食物就一股腦兒地從餐盤裡消失了。”消失的東西去了哪裡?化作泔水了……

　　你們這樣做對得起為此付出生命的豬豬、牛牛、羊羊和公雞嗎?

　　可恥！

　　套用後世著名公知回形針的話就是霍格沃茨每吃一頓飯，亞馬遜的雨林就會燃起一縷煙。保護環境，從霍格沃茨開始。

　　不當家不知柴米貴啊！

　　所以乾脆讓他們付出自己的勞動去換取食物吧。勞動的過程中還可以促進學生間友誼的形成。如果老鄧懂事的話，最好男女比例一比一，同時幫學生解決一下人生大事。

　　陸仁稍加解釋，冰雪聰明的鄧布利多就明白了一切，他陷入了思考。

　　“至於學生素質嘛，可以讓教授們在假期裡發布一些項目，有興趣的同學可以報名。這樣那些想進步的學生就有進步空間了。霍格沃茨可以在七年級後再加上八年級和九年級。學生畢業後可以找教授‘保研’或‘直博’，外校的學生也能考研和考博。使魔法界內卷加劇——啊不，加強畢業生的競爭力。”

　　陸仁把他心中的想法提了出來。這個方案他構思已久，應該對霍格沃茨有些幫助。