在很多時候，我們常常會回憶著童真時光，那些美好的記憶一直鐫刻在我們內心深處。時光不會倒流，我們都是普通人，會犯錯、會後悔，會妥協、會難過。即使可以倒流，我們也無法預料另一個結局。

　　在台灣，喜歡讀兩位作家的作品，一位作家叫三毛，一位作家叫李敖。讀初中時經常到學校的圖書館借書，除了喜歡借我興趣最大的歷史書外，就喜歡借三毛和李敖的書籍。

　　三毛的文章讓我萌發了一種環遊世界或者說環遊全國的想法，也觸發我寫一些小短文或打油詩。三毛的文章很優美給人一種飄飄然的感覺，三毛的童真拾荒夢、撒哈拉之旅故事、與荷西相遇的浪漫邂逅、夢裡花落知多少、萬水千山走遍、驢為什麽要哭泣……無數次的影響著我。我在中學時期曾一度夢想走遍萬水千山，穿越茫茫大漠，可是當時條件有限，很少出來遊玩。到如今有了許多時間和精力出去遊玩，可是我始終還是一個人出去遊玩，盡管有時很享受這種狀態，但在很多時候不免會有許多迷茫和孤獨，漸漸已不知流浪去了何方。

　　我喜歡讀一些李敖的書，因為我對歷史比較感興趣李敖的書裡沒有李敖的《傳統下的獨白》、《歷史與人像》、《充員官》、《愛情的劊子手》向一切黑惡勢力發出了最大的挑戰。正如魯迅所說:真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。2005年李敖到北大等校舉辦李敖“華夏中國行”巡回演說，在北大、清華、複旦等學校的演說很鼓舞人。

　　我認為李敖是一位很狂妄的作家，李敖先生的文章攻擊過很多人，他不畏懼任何形形色色，想寫什麽，就寫什麽，只要不愧於國家與民族，即使他們不愉快也要堅持到底，大不了，寫下來自己看。

　　孔子說:“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。對於李敖我們應辯證看待，李敖的文章有寫得好的，有助於我們了解歷史和國學，但李敖也有很多文章很冒險。我稱讚李敖不是因為他寫的文章多麽優美而是欽佩的那種鍥而不舍的寫作精神和那種演說的方式，這種“寫出來大不了自己看”的傲氣非常激勵人，這種雄壯的演說很是讓人放松。

　　但其實李敖也有溫和的一面，他曾身在美國的女兒寫了八十封信，後來這80封信被會編成了一本書。我雖然沒看過，但聽說這本書李敖用很多國學與英語相結合訴說者他的一切，就像很多家書一樣教育啟發著人，這一面的李敖從鐵血硬漢變成了嬌嬈父親。

　　可是，後來我發現三毛和李敖的文章漸漸不適合我了，三毛的文章過於浪漫而不切實際，李敖的文章太過於冒險而骨感。

　　逛圖書館的瞬間，看見了曹文軒先生的書，曹文軒先生的文章:純美、唯美、悠美、舒展、舒適、舒坦……

　　《火印》中，雪兒是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒、它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被日軍強征走，身上烙下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓練它成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的主人是野狐峪的坡娃。由於雪兒的不屈和對抗，它淪為拉炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱。同時遭遇不幸的還有處在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。歷經戰火和苦難之後，坡娃終於將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成為它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深地低下了頭直至它獲得了贏回尊嚴的機會…

　　《草房子》中，20世紀60年代初油麻地，主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們痛苦的成長歷程。

　　《青銅葵花》中，葵花的爸爸不幸遇難，青銅的父母收養了葵花;青銅的家裡只能供一個人上學，青銅把機會讓給了葵花，兩人一同成長;一家人互相扶助，渡過了一個又一個的難關;在12歲那年，城市女孩葵花又回到她的城市;從此青銅一直望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。

　　從《火印》到《草房子》，再到《青銅葵花》，曹文軒先生不斷描寫童真記憶一直觸發著我，因此我也要作一下嘗試，寫寫Cx330的故事和幻想！