路修遠根據液體的熱、脹冷縮原理設計好了溫度計。

　　“要看是否均勻釋放的熱量，隻測量溫度的變化還不行，還得測量時間。

　　也不一定要測量準確的時間。但如果想確認兩次釋放的熱量相等，就必須保證兩次的時間相等。

　　至於原來數數的辦法，嚴格來說不太靠譜了，而且也不能保證數數的速率前後相等，或者兩次數到一樣的數的時候，時間相等吧。

　　總之呢，數數誤差太大了，沒法用啊。

　　那~，用單擺吧。這個簡單，而且誤差短時間內不太大。並且擺鍾確定時間就是用的單擺。”

　　做好決定後，修遠就又出門找人定做相關的材料。

　　下午，快到晚上的時候，少年才帶著定做好的東西回到家中。

　　它們是:

　　一個木質支架，這個是用來支撐單擺的。

　　一個小鐵球，它充當擺件，鐵球上面還帶了個小孔。

　　還有一截細棉線，這個是充當擺線的。少年用木尺量過，把棉線裁剪成了長度一米的。

　　開始組裝，他用棉線一端連接鐵球，另一端固定在支架上。

　　一切準備就緒後，少年拉住鐵球使擺線傾斜，和原來靜止時候的擺線成一小角度，約10度左右。

　　之後，放開鐵球，鐵球自由的左右開始來回擺動，每一次鐵球擺原來那邊的最高處，少年就計數加1。

　　直到少年數到100，發現單擺還在運行，而且，擺動的最大角度也只是稍微變小，他便使單擺停止運行。

　　“看來，這時間可以計數了。”

　　準備好了溫度計和單擺，少年終於可以測定放熱速率是否均勻了。

　　因為既要看溫度計，又要計數單擺，一個人實在難以分心二用，所以修遠就決定去找了妹妹小雅幫忙。

　　這天晚上，修遠將妹妹叫去房間。

　　房間裡的木桌上，放著早已準備好的單擺、溫度計，還有一盆水。

　　然後少年先教會了妹妹單擺怎麽用，還有計數問題。

　　接著他先測了下水溫。

　　“15度左右~，不好測量啊。那還是先加熱到25度吧。”

　　釋放火球術，使其直接加熱盆中的水。

　　少年一邊在精神空間中往火球術模型中引導法力。

　　在外邊，還左手捏著溫度計的瓶口部分，使溫度計底部侵入到水中，但不接觸木盆的邊緣和底部，懸空著。

　　右手還拿著一玻璃棍，在木盆中慢慢的攪動，這是為了讓水冷熱分布均勻。

　　同時呢，他的眼睛還盯著溫度計上面的刻度。

　　不多時，溫度計上的水柱走到一個標記的位置，這裡代表著溫度是25攝氏度。看到這，少年趕緊斷掉法術，然後重新開始釋放法術，同時吩咐妹妹開始計數。

　　當然過程中他的手還在不停地攪拌。

　　實驗開始，很快，溫度計上的水柱走到了下一個標記的位置，這裡代表著溫度37.5攝氏度。

　　修遠道:“停！”

　　那邊小雅聽到後，趕緊使單擺停止，然後望向她的哥哥。

　　“多少?”修遠問道。

　　小雅道:“20.4。”

　　修遠道:“20.4?恩~還行。注意，馬上要下一次了。”

　　小雅道:“恩！知道。”

　　這時修遠看向溫度計，這時溫度已經下降了一點點。他重新將水加熱到37.5度。

　　之後他們重新開始了測試。

這次和前面的一樣，不過溫度要達到50度。　　測試完成後，修遠向妹妹問道:“這次多少?”

　　“20.62，最後一圈比上次多了不到四分之一圈。”

　　“那這樣說來，兩次的誤差在百分之一左右，還可以。小雅，我們再試幾次吧。”

　　很快又是兩次，不過這兩次的溫度分別停在62.5度和75度。

　　完成後，修遠計算了下幾次之間的誤差，也都在正負百分之一以內。

　　算完之後，修遠嘀咕道:“看來基本可以得到結論了。”

　　不過本著謹慎，他又重新換了盆水，重複了上面的實驗過程。

　　最後的結果完全符合預期，不過因為兩次的水不一樣多，所以單擺時間不一樣。

　　不過，也沒必要比較兩組實驗，只要每組實驗內每次的單擺時間在誤差范圍內即可。

　　“哥~，什麽時候開始下一次啊，都等你半天了。”

　　這時小雅打斷了路修遠的沉思。

　　修遠道:“恩哦。不測了。已經完成了。”

　　“啊?完成了。”路曉雅感覺到挺意外的，她想了一會，又扭捏道:“哥，那~那個~”

　　路修遠道:“怎麽了?”

　　“就是，我剛玩的那個是什麽啊?”

　　“那個啊，是一個單擺。小球每次回到差不多原來的位置，也就是，剛才要你計數的時候，它經歷的時間是相等的。所以你哥我，就用它來計時。”

　　“每次時間相等?計時?時間為什麽相等啊。”

　　“這個?這是我原來在一本書上看到過的，之後自己試了一下，發現時間果然一樣，所以就這樣用了。”

　　“哪本書，我怎麽沒聽說過?”

　　“這個我暫時不能給你說。等雅兒長大了，哥再告訴你，好嗎?”

　　“好吧！”

　　“還有，雅兒你暫時也不能給其他人說，知道嗎?”

　　“好吧，知道了，我不說就行。那你剛才拿的那個瓶子是什麽?”

　　“這個?”修遠說著，拿起溫度計。

　　“恩。就是這個。剛看你一直放水裡。”

　　“它啊。我叫它溫度計。它是用來測量溫度的。”

　　“溫度?”

　　“就是測量冷熱程度的。來，給你，你拿手捂著下面的瓶子，一會這個玻璃管的水就會上去的。”

　　路曉雅接過溫度計，依言照做，過了會，她雀躍的喊道:“誒，真的哎，真的慢慢再漲哎。”

　　“是吧。哥沒騙你吧。哥剛才就是用它測量水溫呢。它還能測量空氣的溫度呢。來，哥給你示范下。”

　　修遠接過溫度計，然後道:“你看，捏住瓶口這兒，然後讓它懸空在空氣中，一會兒，等它的水柱穩定了，就可以了。

　　你看現在水柱在這兩個線之間，這兒它代表15度。”

　　“哥，你教我怎麽看這個。”

　　“好！你看，這上面的線代表刻度。比如這根線代表12.5度，這個是25，這個是37.5……最後這個是100。然後刻度之間就要估計了。”

　　“這樣啊，很簡單嘛。”

　　“來給你看個更有意思的。”說著，修遠用手捂著溫度計下面的瓶子，等溫度升到二十八九度，感覺不太涼的樣子的時候。他就平躺在了床上， 並且將溫度計夾在了衣服底下的腋下。

　　半晌感覺差不多了，修遠取出溫度計，遞給妹妹，“你看現在是多少?”

　　“恩~三十~差一點就到37.5了，就37吧。哥，你看看，是不是這樣?”

　　“恩~不錯，雅兒真聰明！不過你知道剛才哥測得什麽嗎?”看著雅兒在那苦思冥想了半天也沒想出來所以然，還滿臉疑惑的樣子，修遠繼續道:“這是在測量體溫，就是身體的溫度。”

　　“體溫。”

　　“恩。每個人在腋下測得的正常體溫，都是在36.5到37度的樣子，再高或再低的話，就跟有可能是身體生病了。不信你也來測下。”

　　雅兒本來就很想試試，聽後，就直接躺床上開始測試了。

　　半晌，修遠提醒妹妹可以了，雅兒才取出溫度計，然後自己讀數:“37度，竟然是真的，”

　　“怎麽樣好玩不?”

　　“哥，這個能測體溫，是不是很有用?”

　　修遠聽後一拍腦門，懊惱道:“你看我，這事都給忘了，等過幾天我問下你子芩姐吧，看她怎麽說。”

　　“但是哥，你這溫度計也是那本書上看的吧?”

　　“是那本書上的。不過你子芩姐是你未來的嫂子，她可以知道，不過你可別出去亂說啊。”

　　“放心吧，你妹妹我是那種人嗎。不過你的這兩樣，得借我玩幾天。”

　　“好啊！你想玩多久就玩多久。誰讓你是我的寶貝妹妹呢。”說著路修遠寵溺的摸了摸妹妹的頭。

　　路曉雅聽後也高興的抿著嘴笑了起來。