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《在八十年代又野又颯》第370章
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 這一不急,直接不急到了陽歷六月份,蘇青湖懷孕五個月的時候。

 再過一個月,倆孩子就要暑假了,也到了大蛋升入初中,二蛋升入五年級的時候。

 蘇青湖胃口也開始大起來,當然,比著別人也沒有大到哪兒去,再加上姑婆在旁邊照顧著,外人看起來,她幾乎沒有胖到哪兒去。

 她就是饞。

 又一個周末,她帶著孩子直奔目標飯店,坐在方桌前,看著菜一盤盤端上來,聞著隔壁飄過來的香味兒,蘇青湖簡直發出靈魂的吐氣聲。

 對,就是這個味兒!就是這個感覺!

 簡直感動到想哭!

 大熱天來吃涮羊肉似乎不太好,但真的是饞這一口,必須來吃,不吃就能委屈到現在就哭~~~

 二蛋摸摸腦門上的汗,再看看別的桌,覺得為了這一口吃的熱成這樣也值了。

 大蛋依舊是八風不動,讓幹啥幹啥,讓去什麽地方就去什麽地方,不問不抗議。

 “不能吃太辣,不能喝冰的東西。”大蛋坐得筆直,看著蘇青湖,“要麽答應,要麽咱們這段飯就別吃安生了。”

 太姥姥和奶奶都說過,這些都是為了她好,省得以後她和小寶寶受苦。

 蘇青湖:“知道了知道了,我又不是來吃冰的。”

 她主要想在外面吃一口涮羊肉,不然在自己家做,然後吹著風扇,放著冰盆,舒服著來不行嗎?

 二蛋這才想到什麽,眨眨眼,“那你多吃點菜。”

 蘇青湖:“……好。”

 監工!

 三人從十一點開始,一直吃到下午一點,才終於從飯店出來。

 “咱走一會兒吧。”蘇青湖扶著腰,“等消食完了再回家。”

 不行了,不行了,吃撐了,這會兒感覺走路都走不動了……

 她點的肉多,大蛋二蛋自然而然也吃多了,甚至為了不浪費糧食,硬生生把最後一些肉菜給掃了個尾,結果就是三人出現了同樣的症狀——走不動了。

 就近找了個涼快的地兒,還沒找到乾淨的地兒坐下,就見大蛋從自己的斜挎包裡掏出來了一個小馬扎。

 撐好,放到地上,又往下壓了壓,確定沒有安全問題,這才叫蘇青湖坐下。

 蘇青湖毫不客氣,就這麽坐下了。

 她一坐下,二蛋也不嫌地面髒,直接在她身邊席地而坐,大蛋也是如此。

 天氣炎熱,但這一塊兒有樹蔭,倒也還算好。

 蘇青湖舒服地歎著氣兒,坐下之後,忽然感覺休息完了,還可以去到處轉悠。

 “你們,”蘇青湖剛開口,就先歇了一下,才又繼續問,“要不要考前再突擊一下?”

 二蛋:“不用。”

 大蛋:“不用。”

 倆人同時說完,互相看了一眼,二蛋才又解釋,“該學的我都學了,我哥還給我講了他們那個年級的知識。”

 只要他哥不來他們這個年級考試,那他們四年級的第一名就得是他。

 大蛋:“我學習初中知識的時候,會在課堂上跟著老師回顧小學的知識。”

 蘇青湖點點頭,孩子學習好,再加上負責任的班主任,她這段時間需要為孩子做什麽,幾乎都不用太操心,照著老師說得來就好。

 而且,還有婆婆從旁協助,是真的無事一身輕。

 “考試完,你們有什麽打算?”蘇青湖有一搭沒一搭地跟孩子說著,“先說好,今年你們大概只能在周邊玩玩了,想去別的省份玩,至少得等明年暑假。”

 二蛋仰著頭看她,“我這個寒假可以什麽都不學嗎?”

 蘇青湖盯著他眼睛看了一會兒,點點頭,“可以。”

 “嗷嗷嗷嗷嗷!”二蛋頓時一個騰起,手舞足蹈得像是過了電。

 真好,不用學習什麽,他就可以拿著他的相機去給旅遊的人照相賺錢了!

 大蛋:“我想要整個的初中課本。”

 “沒問題。”蘇青湖答應完,問他,“要不要再給你配各科老師?”

 反正有錢,可以隨便造作。

 大蛋想了想,“我想要教授教我。”

 蘇青湖:“……”讓教授教一個才考上初中的孩子,她感覺教授要抽人了吧?

 退休教授不知道可不可以?但厲害的教授似乎都被返聘了?

 “優秀教師可以嗎?”蘇青湖沒有直接拒絕,而是換了個比較委婉的說法。“特級教師?”

 大蛋:“都可以。我想要思維比較活躍的,不是死板教學的那種,最好能和我討論,或者啟發我,不要直接告訴我該怎麽做。”

 蘇青湖再看大蛋,眼神都肅然起敬了,雖然她學習成績也不錯,但像他那麽大的時候,她也沒有想著越級挑戰,直接往教授眼前衝。

 “可以,我爭取在考完試之前搞定。”這麽喜歡學習,這麽喜歡主動學習的孩子,必須滿足他想要學習的要求!

 二蛋:“……”

 在倆人聊天的時候,二蛋默默把自己團了團,盡量減少自己的存在感。

 他可不想跟哥哥一樣,他隻想做個傻樂的孩子,如果能順便賺點錢,那就更好了。

 二蛋:“媽,你們需不需要請外援啊?就幫著打字的那種。”

 他聽說打字員是香餑餑呢。

 蘇青湖:“怎麽?你想賺這個辛苦錢?”

 “可以嗎?”二蛋摸摸自己圓潤的下巴,“我也沒覺得打字辛苦啊。”

 所以這能算是賺辛苦錢?

 蘇青湖看著他,把他看得坐直了身子, 才說話,“我覺得你和你哥可以寫點文章投稿,就用打字機。如果被采用,這一篇文章比你們打字還賺錢。”

 二蛋目瞪口呆,他從來沒有想過這個!

 原來還可以這樣?

 但是寫啥啊?寫啥才能被采用?

 “你們可以寫一些生活中讓自己感覺到快樂的,或者悲傷的小故事,或者看到哪兒的建築比較新奇有趣,自己差點資料,也寫一寫。總之,只要善於發現,處處都是素材。”

 二蛋聽得認真,甚至開始扒拉自己的記憶,他腦子裡記著太多太多東西了,真的都可以寫嗎?

 “那怎麽投稿啊?往哪裡投?”二蛋沒有接觸過這個,完全是一頭霧水。

 蘇青湖笑得和藹,“乖,自己的事情自己做。我已經給你們指明方向了,接下來路怎麽走,你們自己摸索,可以的吧?”
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