第119章 三個排進前一百的狠人
  收班費這個事兒，確實得班主任張羅，王學亮這個班長一點力度都沒有。

  況且，一班眾對他的意見正是大的時候，特麽活沒乾明白，要錢還挺積極！

  有能耐，你也給俺們弄個十四班那麽大的爐子去啊?

  有人很是不情願，“要錢幹啥啊?”

  王學亮也沒辦法，
  把錢的用途一說，卻不想，一班眾興趣缺缺，“不買！踏踏實實上你的課就完了，用得著嗎?”

  王學亮:“.”

  他太難了！

  為啥人家十四班就收得上來，他們就這麽費勁呢?
  想想算了，雖然有點羨慕十四班的待遇，但是不就一個冬天嗎?忍忍就過去了。

  可惜，十四班的人可不這麽想。

  看著班頭兒拿著一大堆東西回來
  “嘖嘖嘖”

  楊曉都砸吧著嘴吃味，一邊把塗好糨糊的窗戶紙遞對徐小倩，一邊揶揄，“這小老爺們兒想的真周到，眼光不錯哈！”

  徐小倩扎扎著手臂接過，看了眼齊磊，毫不示弱，“一般般吧，勉強合格！”

  楊曉:“.”

  那邊，程樂樂正捅著吳寧，嘴上也不客氣，“還兄弟呢?怎就不跟人家學學?”

  吳小賤都鬱悶了，“他以前不這樣好吧?誰知道怎麽變了?”

  “跟個護崽兒的母抱子(老母雞)似的了！”

  ……

  ——————

  有一點王學亮想的沒錯，十四班除了學習差，別的各方面都不落後，甚至比別的班強了不是一星半點。

  就拿心齊這一方面來說，不光高一其他十三個班沒法比，可著高中部也找不到比十四班更心齊的班級。

  拉下來的團煤球過程中，就能看得出來。

  一班也在團煤球，可是，女生們糊完了窗戶，再加上釘好了塑料布的男生，乾完自己手裡的活，就當起了甩手掌櫃。

  王學亮這個班長又沒力度，一幫人看著，十幾個負責做煤球的男生在那忙活，根本沒有幫把手的心思。

  沒辦法，團煤球這個活其實挺遭罪的，現在的氣溫也就零上幾度，把手伸進冰涼的煤泥裡乾活，想想就難受。

  然後，你們負責弄煤球的拖拖拉拉，等拖到不能拖了，大夥兒別的活都乾完了，倒叫別人來幫忙?哪有那麽多好事?
  再說了，那個煤泥很髒的，弄完之後滿手黑，指甲縫，還有關鍵褶皺裡都是，洗都洗不乾淨，女生們才不願意弄一雙大黑手呢！
  本來一班和十四班就是特例，人家二到十三班都不乾這種活，讓他們看見，還不定怎麽笑話呢！
  ……

  而反觀十四班，卻是另外一種情況。

  別的活乾完了，煤球還沒開始團，齊磊一聲令下，全班一起上，沒一個往後縮的。

  不管男生女生，嬌貴的，還是不嬌貴的，擼起袖子，就把手插進了煤泥堆裡。

  一班人蹲在那兒，邊乾活，邊聊天，邊玩鬧，不到半個小時，就把煤球團完了。

  一個個煤球兒排成整齊的方陣，在操場上晾乾，然後一班人擎著兩個大黑爪子，穿過半個學校去水房洗手。

  沒人覺得髒髒的弄一手一身有多丟人，反而覺得，有大夥兒陪著，是一段不錯的經歷。

  等到十四班所有的活都乾完，也才四點多，離下午放學還有一個多小時。

  而一班那邊還早著呢，只能幽怨地看著十四班撒丫子四散而走。

  是的，還有一個多小時呢，你們特麽上自習啊?這點覺悟都沒有的嗎?

  可是，十四班不！
  齊磊一聲令下，“晚自習別遲到，散！”

  十四班眾登時歡騰，撒歡兒而去。

  本來就是嘛，老子乾活利索，搶出來的時間，憑啥還得圈起來上自習?差你那一兩節自習嗎?
  這是十四班的獎勵，也是大夥兒服齊磊的原因。

  晚自習之前，劉卓富終於來了。

  看著那個巨大無比的土爐子，還有明顯比別的班高不少的煤堆，並沒有什麽意外的表情。

  事實上，下午教導主任就找過劉卓富了，讓他管管他們班的那幾個混蛋小子。

  不要搞特殊化，別的班會有意見。

  對此，劉卓富也向教導主任保證了，一定嚴肅處理，狠狠的批評！
  但是，在班裡轉了一圈兒，沒說一句不客氣的.。

  臨了還扔下一句，“活乾的不錯，值得表揚。”

  大夥兒一挑眉，心裡明白老劉還是向著咱們的。

  …

  ——————

  總的來說，這不是簡單的活乾的好的問題。

  除了每天要燒爐子比較麻煩，十四班現在的舒適程度，其實不比主樓那邊差，甚至還要好一點。

  畢竟主樓那邊可沒熱水可用。

  最直觀的影響就是:從供暖開始，任課老師都喜歡來十四班呆著，也願意上十四班的課。

  尤其是自習課，哪個老師過來都能呆很長一段時間，比之前還要久。

  搬個凳子，抱著個保溫杯往爐子前面一坐，一邊烤著火，一邊喝著熱茶，一邊給學生講著題，這才是最舒服的冬天嘛！

  偶爾上著課，隔壁一班的老師也會跑到十四班來要熱水。

  一班班主任汪國臣看在眼裡，氣在心中，都替一班那幫小兔崽子著急。

  真是一點都不會來事兒，一點眼力見都沒有！
  可別小看那一點熱水，一點舒適感，其實還挺重要的。

  你別管人家十四班成績怎麽樣，起碼人家用心了，而且用對了地方。

  學生懂事兒，教室暖和，老師們在十四班呆的舒心，心裡能不拿一班和十四班的待遇做個比較嗎?
  雖然還不至於區別對待，但是在十四班拖個堂(延長上課時間.)，自習課多呆那麽一會兒，多跑那麽兩趟，差別不就出來了?
  多講一道題都是收獲。

  而這些細微的差別，僅僅就是人家的班長比你的班長更會做人罷了。

  況且，十四班現在的學習勁頭可是不差的，怒力程度甚至可以和一班比肩。

  這是什麽概念?一班可是尖子班，一班的學習氛圍在全學年也是拔尖的。

  但是得益於章南的狡猾，她把一班送到了西校舍和十四班做伴，讓十四班形成了一種錯覺，一種所有二中的學生都像一班那麽拚命的錯覺。

  你想嘛.
  西校舍天高皇帝遠的，他們又不知道主樓那邊的班級是怎麽學的，更以為那邊和一班一樣拚命呢！

  再加上，十四班和一班的梁子又最深。

  那次鬧校，一班沒管，還在十四班的牆上留字侮辱。

  直到現在，渣子班那幾個大字還在十四班的外牆上掛著呢！
  這是多大的仇?

  自從那次被憋屈出怒火之後，十四班自然而然地就跟一班杠上了。

  齊磊再起個帶頭作用，然後就是一班怎麽學，十四班就怎麽學。

  一班下課不動地方，十四班下班也不動地方。

  一班午休都像上自習，十四班也把午休給砍了！！！
  如此一來，鬼使神差，十四班反而成了學年最努力的一個班之一。

  這幫可憐孩子，沒當過勤奮的學生，以為所有勤奮的都跟一班一樣呢！

  殊不知，主樓那邊的幾個班，該玩玩，該鬧鬧，可沒一班的勁頭這麽足。

  他們有點用力過猛了！
  不過，這是好事，那幫孩子雖然基礎差了一點，可也沒差太多。能進二中的，就沒有傻子。

  之前幾個任課老師商量，對十四班先打牢基礎，隻講基礎，其實早就開始摻雜基礎之外的東西了。

  到目前為止，學的東西雖然還沒有一班深，但是和普通班那邊的學習進度已經沒有多少差別了。

  這幫傻小子、傻丫頭還以為他們現在依舊在基礎題上打轉，以為和別的班差遠了呢！
  種種效應疊加之下，結果就是，十四班在以肉眼可見的速度飛快進步著。

  尤其是幾個在班裡排名靠前的，像是齊磊、吳寧、周之洲、財政、程樂樂、楊曉那幾個人，汪國臣有感覺，如果讓他們下次月考進學年大榜，名次應該不低，也許能進前350名的本科節點。

  對此，汪國臣還特意找劉卓富聊過，“我覺得差不多了，這個歲數的孩子還是需要鼓勵的。”

  “這次月考，可以讓十四班進大榜試試看了。”

  雖然肯定還是倒數第一，但是提高還是很明顯的，得讓他們看到自己的進步。

  劉卓富聽完，想了很久！最後還是搖了搖頭。

  “不急，再摁兩個月！現在有那個鬧校事件頂著，還都憋著勁呢！先憋著吧，等那件事的火氣消磨的差不多了再讓他們進大榜。也許進步會更大些，激勵效果也能更好一點。”

  汪國臣:“.”

  好吧，劉卓富比他狠。

  其實，汪國臣也明白這個道理，十四班每天都在進步，只要保持這個勢頭，繼續衝刺，也許追上普通班也不是不可能。

  但是，汪國臣是怕十四班那口氣泄的早了怎麽辦?
  就十四班最後那幾名，汪國臣都替他們著急。

  比如王東、董偉成、方冰，真的是不想學在那硬學，完全就是一口氣頂著。

  汪國臣怕他們熱乎勁一過，就又放棄了。到時候再想往起拉，就更難了。

  “真要憋著?”

  “憋著吧！”劉卓富堅持己見。

  他當然也知道任何動機都是有時效的，也怕有的人過了那股年輕人“賭氣”的勁頭兒。

  可是，現在把十四班放出來，其實效果不大。

  再有進步，也是學年倒數第一。

  弄不好，一看還是倒數第一，我還學個屁?

  那就不是鼓勵，而是事得其反了。

  況且，他也相信齊磊鬧出那麽大動靜才把全班調動起來的勁頭，不會那麽快泄了。

  這幫傻小子，還是有那股倔強勁兒的。

  其實，老劉的想法很簡單，現在高一的課程不緊，內容也不多，考試為了填充學習內容少的問題甚至要拿出一些初中題來補充試卷。

  老師們也在利用這個寬松期，在保證高中課程進度的同時，幫著他們補初中的基礎。

  這真的是最好的時機了，現在十四班還是被動的學，可是打基礎被動就被動了，只要學進去就行。

  基礎打好了，將來他們進行提高的時候，潛力就越大。

  劉卓富有感覺，再堅持兩個月，只要這兩個月保持住現在的勢頭，十四班也許就不是倒數第一的水平了。

  弄不好能乾掉一兩個班，嚇全學年一跳。

  到那時，再一鼓作氣，讓他們明白自己不比別人差，可以揚眉吐氣。

  有一部分學生就會把被動化為主動，在學習中找到樂趣，也找到自己的位置。

  當然，不是所有孩子都能覺醒，有一部分人還是會掉隊。

  但那就沒辦法了，普通班也有掉隊的，甚至尖子班也不保證每個人都能堅持到最後。

  已經這麽拉扯了，你再不爭氣，那就怪不得任何人了。

  …

  就這樣，老劉決定再憋十四班兩月。

  在老師們上用心管著
  仇恨推著
  再加上一個給力的班頭兒衝在最前面起帶頭作用.
  十四班自己都意識不到他們的進步到底有多快。

  十月末，高一學年的第二次月考如期而至。

  十四班依舊是參加考試，但不統計名次，大夥兒都不知道自己的成績在學年到底處於一個怎樣的位置。

  其實，現在和開學的時候不一樣，那時候很慶幸不用進大榜受虐。

  而現在，連最差的王東都覺得得出自己每天都在進步。

  齊磊那套對時間規劃的方法是真特麽管用，反正他是償到甜頭了。

  上課聽得懂的地方越來越多，作業、練習冊能解的題也越來越多。

  不由得會想，我在十四班倒數第一，那在學年呢?是不是也倒數第一?

  其他人也差不多，有點渴望。

  倒不是像王東那樣，要驗證一下是不是倒數第一，而是因為劉卓富好像故意挑逗一樣，沒事兒就念叨，天天給他們洗腦。

  “等你們能上大榜的時候，一比較就知道了。”

  “能進前100的保持到高三，就有希望進名牌大學。”

  “學年前350名的，有希望考上本科。”

  “前900名，你就能上大學。到時候，你們自己衡量在什麽位置！”

  說的大夥兒心裡癢癢啊，你說你特麽也不給我們排榜，我上哪兒知道我在哪個位置?

  還沒事兒就念叨，故意吊咱們胃口唄?

  可別管是不是故意，誰也架不住他天天念叨，更忍不住好奇啊.
  年輕人嘛，天老大，地老二，我老三的，最不缺的就是迷之自信，老劉越念叨就越想知道自己幾斤幾兩。

  我到底能排多少?
  更加渴望月考成績出來，即使不排榜，我自己拿分數比較一下總行吧?
  但是，老劉恨人的就在這兒，發成績之前，他念叨，“大榜你們進不去”。

  方冰、董偉成這種大嘴巴的就和老劉抬杠，“那你倒是給我們排進去啊！”

  一這麽說，老劉就揶揄，“排進去幹啥?受虐啊?”

  然後，該發成績了，老劉又後悔了，“我多這個嘴幹啥?”

  十四班發揮的比他想象的好，整體成績並沒有像他說的上大榜找虐的地步。

  這可怎整?要打臉了?
  沒辦法，發成績的時候，老劉強行狡辯了一波兒:

  “真當你們月考就是卷面分數?那是批卷老師鼓勵你們，怕你們自卑！”

  “看差不多，沒大問題就給分兒了。真實打實的考，你們能考得過誰?”

  大夥兒怎麽就那麽不信呢?

  有嗎?我明明寫的就對吧?
  可是，這個分兒.確實有點特麽的假哈！
  咱班不是隻學基礎嗎?隻做基礎題嗎?那為啥月考卷上的中等題我也做上不少呢?甚至對了一大半兒呢?

  就比如吳寧，老子物理卷考了97分兒，你敢信?

  再比如財政，英語125是什麽鬼?

  財政初中的英語成績就沒超過及格線10分。

  應該是.多給分兒了吧?

  弄的大夥兒心裡更癢癢了，好想進大榜走一圈啊！

  只能說，十四班除了齊磊知道老劉肯定沒憋老心眼兒，其他人都被老劉忠厚老實的形象給騙了，被老劉拿捏的死死的。

  見大夥兒還真信了，老劉長出一口氣，繼續忽悠.。

  “咱班啊，分數比較真實的，也不是沒有，但是是少數。”

  “也就王東、董偉成和方冰，其他人還得加把勁兒啊！”

  “看看吧…下個月要是還有進步，我就給你們好好排一排。”

  聽的方冰那仨人心裡這個美啊，老子的是真實分數?不是虛高?那還挺不錯的！

  好吧，這三個是全班的倒數第一、第二和第三。

  王東，9科總分1080，他考了590分。平均分居然有50多分兒，快及格了。

  董偉成倒數第二，611分，也快及格了！
  方冰634，倒數第三。

  這個成績要是不虛高的話，那他是非常滿意啊，起碼把王東和董偉成乾掉了。

  看著那三傻小子的得瑟樣兒，老劉更得意了。

  虛高嗎?
  不虛高！
  十四班的成績每一分都是真實的，但是不能讓他們現在飄起來。

  當然， 還有人例外，得表揚激勵。

  就比如五東、董偉成和方冰，也是汪國臣眼裡最擔心的那三個人。

  再比如.
  此時，劉卓富鄭重起來。

  “咱們班這次月考，還有三個人值得表揚。”

  “因為.他們進了學年前一百榜單。”

  “！！！”

  “啥玩意！?”方冰差點沒蹦起來，“開玩笑的吧?”

  動靜不小，“學年前一百?”

  徐倩肯定在，而且多半還是第一。

  可是，除了徐倩，還有……?扯淡了吧?

  還特麽是兩個?那就更扯淡了吧?

  十四班就沒有能進前一百的坯子。

  ……

  ，

  (本章完)