其實玩遊戲是有鄙視鏈的，像王者這樣的遊戲基本上就在鄙視鏈的最底端，在這個鄙視鏈中，定位一個遊戲，就看他的小學生用戶多不多就行了。大學生群體中就流傳著這樣的一句話:“這打王者呀，就要上課打，中午全是小學生，晚上全是小學生，周末更全都是小學生，什麽段位都有小學生。”

　　不同的年級就有不同的遊戲認知，一些人是在休閑的打遊戲，輸贏真的無所謂，而有些把遊戲的輸贏看的比生命都要重要，隊友稍微有點失誤就要大吼大叫。

　　王者是一款當之無愧的國民遊戲，他的日活用戶接近一個億，除了像微信，抖音這種超流的APP，王者在應用排行榜上絕對有自己的一席之地。

　　說裡面的小學生群體多，倒真的不如說他老少皆宜，每個人都能在裡面找到快樂，在工作學習結束之後，與煩心事休兵罷戰，有的一點點的閑暇時光。

　　現在很多家長都把遊戲看成是洪水猛獸，其實不然，每個時代都有每個時代的消遣方式，以前有“醉酒撫琴，浦歌一曲。”後來有了“生旦淨醜，哀感頑豔。”也有人在“說古論今，拍案奇書。”就連魯迅先生都在日記裡抱怨過，最近打牌太浪費時間了，該改一改了，結果是第二天的日記還全是打牌。

　　從收音機到電視再到電腦手機，從評書到電視劇再到遊戲抖音。媒介的一次又一次進步，都帶動著人們一次又一次的娛樂變化。

　　但不變的是，總會有人覺得大眾娛樂是低俗，是浪費公共資源的。可怎麽說呢，他們就有點像魚和水的關系，魚為了長大去找更深的水，魚也會越來越大，魚越大也就回去找更深的水。所以才有那句話——溪深而魚肥。

　　娛樂也是，當人們娛樂的欲望有了，就想要一個更好的媒介，媒介會變得更好，人的欲望也隨著變大，之後媒介也更好，形成了正循環。就像誰說的:“人的欲望，猶如高山上的滾石一般，一旦開始，將難以停止。”

　　很多大學生就像小李，小王一樣，進大學之前認真的讀書，可是進了大學之後，周圍人甚至是他們自己，忽然發現他們變了，怎麽以前天天學習的少年，變成了一個遊戲狂魔，一天要打十幾個小時的遊戲。

　　那些沒這麽瘋狂的，一天也要數個小時才行。很多人都說是，因為自製力這個東西呀，不是誰都有，那些沒有自製力的人，大學離開了家長的陪伴，離開了老師的監督，自然就不去學習了。

　　能這麽說吧，但你總感覺這種說法有問題，在我看來，學生們變化的原因，很可能是因為斷層，就像上文說的，娛樂的欲望和媒介是彼此相互增長的，可是中學時代，欲望停滯不前，但是媒介卻一直在發展，當畢業之後，突然遇到了隔著代的娛樂媒介，那個平衡的機制一下就失控了。

　　小李和小王可沒有想這麽多，他們只知道，他們的比賽開始了。