“最近很多同學都在討論網上傳得沸沸揚揚的超凡生物，我在這裡澄清一下……”

　　班主任故意拖長語調，嘴角掛著神秘的笑容。

　　“都是假的！”“假的！”下方頓時有人附和。

　　“……都是真的。”

　　這話一處，教室內頓時一片寂靜。

　　“老班你開玩笑吧！”

　　這是不知情的人，以為班主任在開玩笑。

　　但也有知情者沉默著，驚訝於班主任竟如此直接的說出這件事。

　　“我沒開玩笑。”

　　班主任瞬間收起笑容，嚴肅道。

　　“這消息，今天凌晨由國務院下達，現在全國大概都知道了。

　　我今天凌晨被校長叫去開會，特地說了這事，現在只是轉達。”

　　這麽說著，班主任胖胖的臉上似乎有些幽怨。

　　“我可以很明確的告訴你們，網絡上這些超凡動物，被政府命名為異獸。

　　它們來自異世界，很早就已經開始入侵現世，只不過數量很少。

　　只是近段時間，現世和異界的空間聯系似乎越加緊密，所以異獸開始大規模入侵。

　　根據國務院邀請的專家判定，這種入侵的規模，還會隨著時間越來越大。

　　大佬們一合計，乾脆就直接公開了，是不是很任性?”

　　說到最後，班主任還說了句俏皮話。

　　但教室內無一人能笑出來。

　　“老師，他們就不怕導致混亂嗎?”有個學生問道。

　　“混亂什麽?”

　　班主任笑著搖了搖頭。

　　“現在異獸都還沒大規模入侵，趁虛作亂的條件都還沒滿足，誰敢去製造混亂?

　　頂多是網上亂七八糟的輿論會多些，但在政府部門的監管下，誰敢亂說話?

　　我們國家也不興國外遊行那一套……

　　誰敢在這時候亂搞事，抓起來關幾天不商量，能怎麽亂?”

　　“邪教?”一個斯文學霸推了推眼睛，淡淡道。

　　“巧了。”班主任笑著說，“政府提前給大家安排了兩個真神，隨你們信仰，據說很多消息就是從真神那裡來的。”

　　說著，班主任打開投影，將早準備好的PPT顯示出來。

　　“兩位神明也來自異界，翻譯過來，分別是文明之主和戰爭之主。

　　據說他們是雙生子成神，雖然神職有所對立，但相克也相生。”

　　班主任一本正經的解釋起來，仿佛奇幻小說竄了場。

　　“這兩位神明還賜下了印記，觀想凝聚已經就可以獲得神賜能力。

　　兩個印記分別為文明之主的真理之書印記，和戰爭之主的勝利之幡印記。

　　這是兩個印記的模板。”

　　班主任鼠標一點，投影上顯出兩個在旋轉的3D立體模型。

　　一個是一本翻開的書，一個是一柄幡旗。

　　不過班主任沒讓大家看多久，就點擊鼠標，切換到下一頁。

　　這一頁是文明印記的神賜能力簡介。

　　“這兩個印記，我們就簡稱它為文明印記和戰爭印記。”

　　班主任繼續道。

　　“觀想凝聚文明印記，你們有機會獲得四個能力。

　　分別是【文明之源】、【真理之眼】、【進步之路】和【希望之光】。

　　根據國務院提供的情報顯示。

　　每人在獲得這些能力的時候，都會自動得知這些能力的基礎描述，但並不清晰。

　　這裡是政府如今匯總的能力基礎介紹，

都認真聽，這關系到你們印記的選擇。”　　“可以不選嗎?”有人突然插嘴。

　　“當然可以，這是你的自由。”班主任挑眉，“但是請你說話前先舉手，不要胡亂插嘴。”

　　“哦。”

　　“咳。”班主任清清嗓子，“好了我們繼續。”

　　班主任一點鼠標，轉到第一個能力【文明之源】的解釋。

　　“首先，文明之源屬於凝聚文明印記必得的能力。

　　可獲得的基礎描述是……可連接文明之源，從文明之源搜索信息。

　　而政府試驗後的結論是……文明之源類似於網絡服務器，文明印記就相當於可聯網設備。

　　這就構成了一個互聯網，讓你們可以在這網絡上搜索信息。

　　據說文明之源已經收錄了世界互聯網上公開的所有信息……

　　你有什麽問題?”

　　這時，一人舉手，班主任示意他可以提問。

　　“老師，包括那種不可描述的信息嗎?”

　　班主任聞言翻了個白眼，但還是回答。

　　“對，但是你沒權限訪問。

　　因為政府有辦法對文明之源進行一定程度的限制。

　　但這種限制的力度，可以說比現實裡還大。

　　政府要屏蔽顏色網站，你們就不能通過文明之源瀏覽任何不可描述的東西。

　　行了，總之，文明之源就是互聯網，記住就行。”

　　班主任返回文明印記頁面，繼續點擊第二個能力【真理之眼】。

　　“我們直接說政府歸納的情報。

　　真理之眼能力，在專家看來，類似於高科技探測器。”

　　說著，班主任敲敲講台。

　　“比如你用真理之眼掃描這講台，你可以獲知它的長寬高，質量體積。

　　若是這講台各組成的材質，已經在文明之源裡備案。

　　還能直接獲知，它由什麽木料構成，年份有多久等等。

　　你們可以可以把這能力，當成系統文裡的系統鑒定能力。

　　只不過現在還不完善，這個技術還需要我們自己去完善數據庫。”

　　說著， 班主任又看到之前那個學生嬉皮笑臉的舉手。

　　“行了，你別開口，我知道你要說什麽。

　　受政府限制，真理之眼能力對人使用，只能鑒定出國家上傳的身份證信息。

　　什麽身高、體重、某些部位的尺寸，你們都別想知道。

　　不過你們鑒定自己，可以獲得詳細信息。”

　　說完，班主任將頁面轉到【進步之路】。

　　“進步之路怎麽說呢，專家歸納它為……掛機修煉能力。

　　開啟這個能力，你們能消耗自己的精神力，提升自己的精神力上限。

　　意思差不多就等於……消耗體力鍛煉身體，身體壯實了，體力也就更充足了。

　　不過據說這個能力的效果一般。

　　掛機不了多久，你們的精神就會疲憊，要休息一會兒才能繼續。

　　除了不用你自己動，其他方面就和鍛煉身體差不多。”

　　說到這，見無人提問，班主任轉到最後一個能力【希望之光】。

　　“希望之光，意如其名，還真是我們的希望。

　　我們直接說具體作用。

　　比如，我現在有一把刀。

　　這把刀我通過真理之眼掃描過了，各方數據錄入了文明之源。

　　然後我就可以通過希望之光能力，調取這數據，再在識海內…也就是印記所在的地方，把這把刀打印出來。

　　就類似於3D打印這樣的技術，不過打印需要消耗精神力。

　　至於這把刀打印出來有什麽用……就與我說的希望有關，我們下面會說到具體的。”