周小羽這一次應答極為迅捷，沒張嘴，手臂應聲高高舉起，朝聲源方向揮舞幾下。

　　揮動手臂真是萬能姿勢，“我來了”可以揮揮手臂，“我走了”同樣可以揮揮手臂。至於究竟是“來”還是“走”，取決於面向和屁股。給你屁股，那就是“別”，臉面朝你，那就是“來”……周小羽一邊吐槽，一邊聆聽大哥詳呈住址。

　　羅小川沒有回頭，對於小王同志甜美嬌嗔的聲嗓，他已經非常熟悉。

　　“我住的地方離這兒很近，出了大門，向左拐有一條土路，一直往前走，就看到一個村子。兩排居民點，右邊第二家，就是劉隊長親戚家，我們就借住在那裡，不要太晚了，太晚了得敲門，別太多打擾人家。我會給他親戚說的，遲一點上門。房子不大，是大通鋪，我們三個擠一擠，湊合幾晚沒問題。”

　　大哥說的很詳細，周小羽雞啄米一直點頭。

　　“大哥，我知道了，再有啥事沒有了，沒，沒有的話，我過去了?”周小羽多少有點迫不及待。

　　“沒啥事了！”

　　周小羽道一句，“大哥，那，我走了！”說著就邁開步子。

　　剛走兩步，猛聽得，大哥突然喊停:“等會——”

　　周小羽止步轉身，面帶微笑，頷首問道:“怎了，大哥?”

　　羅小川沒回應，而是衝著甩噠著提包，晃晃悠悠回返的老二羅小山喊道:“老二，你快點！”

　　羅小山快步走近，嬉笑著說道:“這要是把提包弄丟了，老媽又要叨叨個沒完！”

　　羅小川呵呵一笑，說道:“誰稀罕你那幾隻破提包，撂個幾天，也沒人拾的！”說著，就抻手取下老二脖子上斜跨的黃書包。

　　羅小山似有疑問，但沒有開口，配合著大哥麻利地從脖頸上取下書包，任由大哥拿過去，翻騰著書包，從裡面抽出兩張五塊的，還有小一摞一塊的，有二十幾塊吧。然後一手捏著錢，一手把書包遞還給老二，遂又認真仔細地疊摞好錢，轉身，揚手遞給周小羽。

　　羅小山瞪大了眼睛，嘀咕道:“一下子給他這麽多?”

　　周小羽感激的都快泫然淚滴了，囁嚅道:“大哥，我不能拿這錢！”

　　“拿著，一個大老爺們，總不能讓人家姑娘掏錢！”大哥緊皺眉頭，厲聲肅目，不容置疑。

　　……長兄的關切就這麽霸道蠻橫嗎……周小羽忍不住吐槽。遙想前世，周小羽也是做過大哥的，雖然只有小弟一枚，記憶中似乎從來沒有關切過，只是在小弟訂婚前夕，才從電話中獲知準弟媳姓甚名誰，年方幾何，至於仙家何方，到現在都不知道呀！

　　回想至此，周小羽愧怍無比。

　　“拿著，還讓我給你塞兜裡嗎?”羅小川看著面露慚色的老三，再次橫橫地催促道。

　　“接不接撒，不接我可接了！”羅小山嬉皮笑臉，揚手虛晃一下，奪錢的姿勢讓羅小川誤以為真。

　　羅小川看也不看虛張聲勢，險些把自己趔趄倒地的羅小山，攥著錢的手就穩穩搗在了老三胸口。

　　如此跋扈的給錢，再不接過，那就不是矯情，得交惡了。

　　周小羽把錢接過揣進口袋，軟軟地說聲:“哥，我走了！”

　　背後傳來二哥的低語:“哥，老三拿錢幹啥去?”

　　可能是大哥無聲示意，羅小上恍然“哦”了一聲。

　　………

　　周小羽快步向王麗娟走去。

　　“羅小羽，你大哥怎麽搗你一錘，為啥呀?”女同學迎面就是一句，

面目中關切的心疼隱約閃現。　　“讓我捫心自問唄！”

　　見周小羽說的輕松寫意，王麗娟沉吟一下，訕笑道:“也對，你的確應該捫心自問一下！”

　　一語雙關！

　　女同學看看面目驟然一怔的周小羽，噗嗤一笑，不等他並肩齊走，轉身抬腳上了路邊的道牙，張臂如翅，微微搖擺著玩起了平衡木。

　　恍惚中，一種似曾相識的既視感倏忽浮現周小羽眼前。

　　場景迥然，但是氛圍酷似。

　　縣城西頭，一中大門外的馬路上，一個清秀少年捧著書，嘴裡念念有詞，身邊道牙上，一個甩著兩條麻花辮，穿著條絨面布鞋的女孩，忽閃著兩隻臂膀，驚驚乍乍玩平衡木。放學好一陣子了，馬路上人跡寥寥，只有幾個住校生在馬路上往返走著，溫習功課。

　　女孩不住校，家住縣城，今天放學磨磨唧唧，居然就磨到了吃過晚飯在馬路上讀書的少年。兩人同班，從高一開始到現在的高三，都是同桌，學習上互幫互助，生活上常有相助，但基本都是女同學對少年施與援手，少年不多的回饋也就是假期回家返校時，帶些母親做的饃饃，不管什麽樣的饃饃，女孩的讚歎總是一如既往。當有一天，少年提著一網兜下面做的窩窩頭，被女孩發現並搶奪一隻猛咬一口，面露苦澀卻依然點頭誇讚好吃時，倍感屈辱自卑的少年經過幾天幾夜的情緒梳理後，猛然發現，不知不覺間，女孩的如花笑靨、婀娜身姿、言行舉止，已經深深銘刻腦海，揮之不去，他們單純的同學關系，在某種莫名情愫的催化下，依然超凡其上，具備了話本小說中描述的早戀屬性。

　　這一發現和變化，讓懵懂少年心慌無比。接下來的幾天裡，一旦面對女孩就抑製不住的怦然心動，讓他不得不刻意視而不見。但是，畢竟是同桌，面對女孩若無其事的求教追問，躲無可躲，還是十求必答，只是少了“你真是個小傻瓜”、“小笨蛋”等等無邪天真的小調笑。

　　終於有一天，聚精會神聽課的少年，胳膊肘被同桌蹭了一下，隨後就看見纖細的手指壓著一張折疊起來的紙條，慢慢抵近自己。手指一撤，紙條攤開:喜歡一個人，是什麽感覺?一行娟秀舒朗的字，赫然入目。

　　少年驚愕不已，神色凝結，僵硬笨拙地抻出手，悄悄捂住紙條，手掌蹭著桌面，慢慢攥成拳頭，紙條毫無疑問變成了一個硬硬的小疙瘩。

　　很快，女孩的第二張紙條又來了。“今年放學吃過飯，送我回家，不得借故遷延，否則——”後面畫著一只寫意小狗，小狗嘴巴比身子大出許多，囂張的嘴邊噴射出三道墨線，每道墨線後面都綴著三個感歎號。

　　這堂課，少年上的心不在焉，小心臟裡爆炸著一個又一個臆想中的小驚雷，但最後還是以一聲輕歎收場。

　　自此之後，兩人關系複合如初。只是，每天下午放學飯後，少年都會送女孩回家。不知從什麽時候開始，女孩一出校門就會踩著路邊道牙，亦步亦趨兀自玩平衡木，途中交談，都關乎功課，很少涉及其他。

　　天長日久，女孩道牙上的平衡技術已經爐火純青，數百米的道牙子，從始至終，如履平地，或伸開臂膀如雛鷹飛翔，或後背雙手如老生沉吟，或曲腿蹦跳如平衡競技，從不失足。

　　但今天落日余暉映照晚霞的時候，道牙上行走的女孩，時不時就跌跌撞撞，發出求救的尖叫聲:“羅小羽，快扶我一下，快呀！”

　　無論女孩的求救聲多麽的煞有其事，駭人揪心，少年都強忍住施以援手的衝動，女孩歪斜晃悠的身姿，玩險弄危的假模飾樣，非常明顯。之所以這樣，很可能是今天下午的班會上，班主任關於高考後他們的去向預判，讓所有人心有所觸。

　　一舉命中，鯉魚躍門，這輩子一勞永逸。

　　高考落榜，兩條路，各回各家各找各媽，農村來的回家種地，城裡來的待業等招工。或者，複讀一年，繼續備戰高考。

　　少年和女孩的學習在全校高三年級組排名， 中流偏上，若是在後世，這個排名211、985費事，但是一般的一本毫無懸念，雙宿雙飛，也不是白日做夢。

　　但是，在這個時代，就前幾屆那鳳毛麟角的中榜率，他們這一屆縱使文曲星加持，中榜率提高一大截，那紅豔豔的榜單上也未必會將他們兩個囊獲其中。中流偏上，在全校300多號高三學生中，他們的前面密密麻麻都是學霸。高考獨木橋在這個時代，不但獨，更為窄。

　　班會上，女孩又遞給他紙條:考不上，我複讀，你也要複讀！

　　為這句完全枉顧家境的命令，少年心暖又沮喪。

　　馬路上的相送，雖然不失驚起女孩銀鈴般的笑聲，和頻頻虛驚的嬌蠻呼喊，少年心中的鬱壘卻如磐石匝地，絲毫沒有裂縫崩塌的跡象。

　　“羅小羽，快扶我一下，再不扶我，我可真就摔倒了！”女孩再一次撕心裂肺的呼救。

　　少年目光移開書本，看到女孩晃悠的幅度很大，但潛意識裡還是覺得她在無中生有，依然不理不睬。

　　少年心亂如麻。

　　縣城念高中，要不是老媽據理力爭，三年前，他就已經在家種地了。此次考不上，能有機會複讀嗎?

　　少年心裡一點底都沒有，不由地哀歎連連。

　　正兀自神傷，突然視線內的女孩背影倏忽一跌，就向道牙外側的陰溝跌落，少年眼疾手快，一個箭步，衝過去，拽住了女孩驚慌揚起的手，但是慣性讓女孩的重心完全喪失，即使拽上少年，也無法力挽狂瀾於不跌。

　　女孩和少年雙雙滾進了樹溝。