九天上，媧皇宮。

　　嗡嗡嗡，文字碑發出震動聲。

　　“又來?”

　　伏羲拿出文字碑，發現上面果然又多出兩個字！

　　每當文字碑有震動聲響起，文字碑上便會多出幾個文字！

　　伏羲被震得有些產生幻聽，他靜心修煉時總覺耳中不時有文字碑震動聲！

　　他拿過去看，文字碑靜靜躺在懷裡，上面並沒字跡。

　　伏羲想下，很是嫌棄的把文字碑丟到一旁石台。

　　他要複習那人族黎陽所教的‘四則運算’，他要好好學習。

　　伏羲靜下心梳理著從黎陽那所得知識，他剛研究不到一個公式，總覺得文字碑有震動！

　　他拿過瞅了瞅，文字碑沒震動啊！

　　是幻聽！

　　伏羲搖頭把文字碑放回石台，低頭繼續研究列式。

　　一個列式未研究完，他似乎又聽到文字碑有震動。

　　伏羲再次拿過文字碑，依舊是幻聽。

　　把文字碑放回石台，伏羲手剛收回，一道白光在石台刷過文字碑沒了蹤跡。

　　伏羲抬頭。

　　“妹妹！”

　　女媧瞥了一眼自家哥哥。

　　“自從你有了文字碑後，每日不思修煉，不時去瞅一下！它在那裡又不跑，你何必每次看一下?”

　　“好好修煉或者研究你那列式，這文字碑我先收了！”

　　女媧收走文字碑，閉眼不再言語。

　　伏羲:“……”

　　算了，研究列式吧！

　　研究列式前，伏羲目光下眺放到人族領地。

　　人族領地，黎陽房屋前。

　　“配件，這兩個字你要牢記，另外它表示就是建造木屋東西的統合體！”

　　算數一是一、二是二，沒有太多道理。

　　而放到文字上，一生二，二生三……

　　黎陽想到此，他捉摸著如果太清過來傳授道教思想，給族人講一生二什麽的，會不會被打出去?

　　就如伏羲到來，那一頭長發愣是被老二認為是女人。

　　伏羲突然覺得自己上次遇到伏羲實乃好事，萬一不知名來客是脾氣暴躁之輩，他真是害了老二性命。

　　文字承載著它應有之意。

　　對數學，黎陽還能講！

　　語文，哪怕他是一個地地道道文科生，也講不出個所以然來。

　　這大概也是前世很多學生，語文考不好卻也考不太差的原因?

　　“寬木板?窄木板?圓柱?多棱柱?”

　　昨日大哥隻進行教他如何組裝，可那些東西大哥壓根沒給他介紹呀！

　　夏安有些迷，這幾樣是什麽?

　　“昨日我沒說嗎?”

　　“大哥你說了是說了，可你一遍說一遍建造房屋，我記不住那麽多！”

　　黎陽扶額，他以為夏安那坦然自如模樣以為他懂。

　　弄半天是因為不懂，所以更坦然自如?

　　這點有點像老二，學知識時唯恐學不好怕出錯，不懂時卻很大膽！

　　“你先跟我來，我先給你介紹一下這幾樣東西，順便教你寫出文字！”

　　夏安不懂，其余族人更不可能懂！

　　幸好昨日加工木材時有剩余，不然他今日再加工一番，再讓夏安學習基本要明日才行。

　　“這是寬木板，這是長木板，你比一下它們兩個有什麽不同?”

　　黎陽把兩個木板疊放一起。

　　下方寬，上方那個略窄。

　　他意識到，四鑽運算講完或許僅僅是個開始。

　　很多他下意識所會知識，

夏安、老二他們應當不懂。　　這麽天下來相處，自己就算表現出奇怪行為，老二他們幾人應該也不會感覺奇怪。

　　在他們眼中，大概自己應該就是那樣！

　　還有另外一可能，就是他們自認為還沒掌握那些知識或者自己沒教！

　　帶族人發展，真的是任務而道遠，需要徐徐圖之。

　　這場課黎陽所教人有三，夏安、夏永、夏寧。

　　其余建造隊伍，黎陽準備等三人學會認識什麽是寬木板、窄木板、圓柱……後，他們去調教自己隊伍！

　　“圓柱就是這般，光禿禿一根，我把它成為圓柱體！”

　　黎陽沒有介紹長寬高，直接寬木板、窄木板……

　　長短寬高可代表距離或空間?

　　黎陽羞愧自己是文科生，本認為自己是文科生，所以不太通理科知識。

　　哪想到，真用到自己文科生知識事，貌似也不太懂?

　　目前不涉及何謂空間，黎陽直接讓‘長短寬高’代表距離。

　　教完數學，還有文字要教。

　　黎陽創造距離單位時，沒尺子以自己半截中指為厘，十厘為一尺，百厘為一米！

　　單位確定，量天尺借此竟成先天靈寶。

　　“你們先認識一下這些配件，它們全是建造房屋所需！另外，你們用這些組建房子應根據族人所需，去建造房子。而不是房小人大，空間狹窄難入住！”

　　黎陽見夏安面容有些困難，他疑惑。

　　“聽不懂?”

　　夏安眼眸微張， 他應當聽懂嗎?

　　“大哥，什麽是空間?什麽是那小和大?”

　　“大哥你說的字，一個一個在文字碑上我應該都認識，可你組合起來我就……”

　　黎陽拍拍額頭。

　　他呼口氣，突然想到自己對他們講東西時，他們時長呆愣。

　　他眯起眼:“夏安，你老實告訴我，以往我所說你們聽的明白嗎?”

　　他寫下文字，這幾日連著對族人進行四則運算教學，從而疏忽文字這一塊。

　　族人應能理解一些簡單事行為動作，太複雜族人應難理解。

　　是他疏忽。

　　以前自己瞎比劃，讓老二、夏安他們能夠明白過來，實則是自己讓他們做事簡單！

　　另外，族人所學也是許多是模仿。

　　自己如何做，他們按照自己行為，一板一眼去做。

　　例如族人初始挖陷阱，他說怎麽瞅著族人拿木鍬姿勢和那麽像！

　　意識到問題所在，黎陽心中便輕松不少。

　　另外老二、阿溪他們應也是如此。

　　他們聽不懂的話，應該是連猜帶蒙去做！

　　“空間、小大一類你們暫且忘記！我所說這些寬木板、窄木板、木鉚釘等你們記住！”

　　黎陽擔心幾人記不住這個，指著這些東西來回提問一遍。

　　寬木板、窄木板、長木板、短……

　　黎陽指，三人念，不到片刻全認完。

　　“這些是木屋配件，我教你們如何把它們組成木屋！昨日我給你們演示過一遍，今日我不再動手！”

　　“我說你們做！”