華僑中學也進行了換人，用向高強把譚飛換了下去。

　　仍舊是華僑中學的進攻回合，向高強主動要球，張大慶並沒有給，作為一個新人，本身和隊友之間的關系還沒有到達一定信任程度，之前在場上表現也沒有什麽建樹，根本就不會拿到球權。向高強太急於表現自己，歸根結底他都太想要證明自己比王詡更強。

　　幾次轉移球後，華僑中學的大前鋒王首國幫張大慶做了一個掩護後，張大慶把球回傳給王首國，看樣子是想來一個故技重施，林森早有準備，王首國出手的瞬間，林森一躍而起將球拍出了邊界。球權仍屬於華僑中學，王首國發邊界球進攻時間還剩下7秒鍾。

　　也許是因為剛剛那個蓋帽讓林森士氣高漲，在干擾發球上特別賣力，另一邊的王詡也防得很到位，這強度都快趕上最後一攻了。

　　向高強再次要球，別無選擇下的王首國只能把球傳給向高強。

　　拿到球後的向高強二話一個轉身直接跳投出手！

　　“看不起誰呢！”

　　被譚飛一直壓製著的杜雨早已經窩了一肚子火，現在一個替補球員居然想迎著自己的面投三分，要真被他打進，讓杜雨的面子往哪擱?

　　“啪！”

　　球再次被拍出界外。

　　“搞什麽！”

　　觀眾席上的觀眾有些不滿，一個進攻回合被冒了兩次，這無疑很傷士氣，而且就連觀眾都覺得這個表現讓人很失望。

　　周麗看向華僑中學的教練譚亞龍，這個時候他應該要叫一個暫停才對。

　　譚亞龍只是在場邊喊了一句“多轉移球！尋找最佳的出手機會！”看來他並不想浪費掉一個寶貴的暫停機會。

　　向高強發邊線球，球發出來後，轉移球浪費掉了幾秒鍾的時間，還沒來得及出手進攻時間就到了，裁判吹了一個30秒進攻違例，球權轉移到了南城高中手上。

　　“不出意外的話，南城高中要開始反撲了。”

　　周麗是閱讀場上局勢變化的專家，她的分析十有八九都會實現，所以男攝像沒有反駁，注意觀察著場上的情況，看看周麗這次說的對不對。

　　王詡控球過半場，瞥了一眼向高強的方向，向高強與他四目相對。現在王詡打的是控球後衛的位置，向高強是得分後衛，根本就不是直接對抗，注意力居然放在王詡身上。

　　杜雨早就發現了這一點，給王詡一個眼神後突然加快移動速度向王詡靠過來。

　　這是主動要給王詡掩護，王詡順勢利用杜雨的掩護錯開張大慶的防守，向高強雖然注意力在王詡身上，但他的防守目標是杜雨，剛剛他已經讓隊友心生不滿，如果自己再漏防讓杜雨得分，那麽他很難再得到上場時間，於是追防過去。

　　張大慶沒想到杜雨會追防過來，連忙想要補防王詡，可惜太遲了，得到空位的王詡一個急停跳投將球打進。可惜這球踩線了，隻拿到了兩分。

　　90-82

　　經過這兩次的失誤，向高強老實多了，只能在場上扮演傳接球的角色，不敢再恣意妄為。

　　而王詡在和陳浩這些天的一對一對抗中防守能力得到了不小的提升，補防內線頗有建樹，再依靠進攻端串聯進攻的能力，南城高中打了一波8-0的攻勢，直接打停了華僑中學。

　　“南城高中那個3號是誰?好像在哪見過。”

　　男攝像注意到了王詡，他雖然不是很懂球，但南城高中這8-0的攻勢王詡貢獻了兩分一個籃板兩次助攻，可以說他是這波攻勢達成的關鍵，確實有點板凳奇兵的意思。

　　“記得兩個多月前我寫了一篇關於初中籃球聯賽決賽的報道嗎?”

　　作為資深的籃球媒體人，周麗自然有關注過那場比賽，甚至還寫了一篇報道。

　　“我想起來了！他就是那個毒瘤王詡！”

　　男攝像恍然大悟，當然，周麗的報道中並沒有把王詡比作是毒瘤，毒瘤算作是坊間的說法，在周麗看來，那場比賽的失利王詡雖然有絕對不可推卸的責任，但還有一點就是隊友問題，王詡初中那支隊伍能夠走到決賽，王詡居功至偉。

　　“作為媒體人，我們應該站在客觀的角度去分析問題，不能去醜化一個人。設身處地的想一下，換做是你，你未必能比他做得更好。”

　　這是周麗為人處世的風格，但絕大多數媒體人為了獲得熱度會刻意去製造一些博人眼球的言論，言語有時候會毀掉一個人，特別是這些少年的心理承受能力不像成年人，連成年人都未必能夠扛下來，何況這些半大的少年。

　　“對不起。”

　　男攝像由衷道歉。

　　這個暫停過後華僑中學這邊毫無疑問肯定會把向高強換下將譚飛重新換上場。

　　葉煥也做出了調整，那就是將除了王詡和杜雨外所有人全部換下來，也就是說南城高中只剩下杜雨一個首發球員，其余的都是替補球員。

　　“有壓力嗎?”

　　葉煥拍了拍王詡的肩膀。

　　要說沒有壓力肯定是假的，現在南城高中剛把比分追上來，貿然將主力球員換下來這種做法非常冒險，很可能把好不容易拉小的比分差距丟掉。

　　“我說沒壓力你信嗎?”

　　王詡故作輕松的調侃。

　　經過這一個多星期的了解，王詡基本上已經把南城高中所有球員的技術特點摸清，按照葉煥的安排，得分的任務就只能落在他和杜雨的身上，而且其他人的防守能力不一定能擋得住華僑中學的進攻。

　　“任務很簡單，到下一個暫停之前，把比分差距保持住，最多允許你再丟一個進攻回合。”

　　現場場上時間還剩下七分鍾，南城大學的主力需要獲得一些休息時間，補充一些體力應對最後關鍵的兩三分鍾。

　　“盡量吧。”

　　王詡不敢托大，對面可是全主力陣容，只能希望隊友防守端能夠有所建樹，這樣一來他才能放開去得分。

　　“不是盡量，而是必須要做到！做不到的話，以後你就準備把板凳坐穿吧！”

　　葉煥這是下了死命令，他知道南城高中要更進一步，王詡在隊裡的戲份絕對不只是他現在所扮演的角色就夠了，他不僅要王詡串聯起球隊攻防兩端，更要讓王詡在任何需要的情況下擔起得分任務，或許他現在是要把王詡當成接班人來培養。

　　說話間，暫停時間馬上就要結束了。

　　“杜雨學長，我們兩個換防。”

　　不光要得分，還得限制華僑中學的得分點才行，華僑中學最強的得分點就是譚飛。

　　嘭！

　　杜雨狠狠的給王詡來了記爆栗。

　　“別叫我學長，顯得我老！還有，你在看不起誰！打好你自己的，譚飛交給我就行！”

　　杜雨在剛剛這波8-0的攻勢中可是得了六分，現在氣勢如虹，正想在譚飛身上找回場子，王詡這無疑是觸他霉頭。

　　“當我沒說。”

　　王詡訕訕的說。

　　暫停時間結束，當看到南城高中上場人員時，所有人都愣了一下，摸不清南城高中到底在搞什麽，突然就把主力都換了下來。

　　“南城高中什麽意思?”

　　男攝像一頭霧水。

　　“傳承。”

　　周麗看出來葉煥的用意，對葉煥又多了幾分欣賞。現在她終於知道為什麽南城高中沒有教練卻依舊能夠殺入全國大賽，因為葉煥本身就具備了擔任教練的資格，這個葉煥，不簡單。

　　比賽繼續進行。

　　華僑中學的進攻戰術體系沒什麽變化，還是通過不斷的轉移球尋找得分時機，不過側重點還是在兩個後衛的身上，擋拆大多數也是圍繞著張大慶和譚飛運作的。

　　斷球！

　　杜雨瞅準機會在王首國把球傳向譚飛的時候一把將球斷掉了，要出界外！杜雨當機立斷一個飛撲把球從界外撈了回來，球撞到譚飛的身上再次彈出了界外。

　　嗶！

　　裁判把球權吹給了南城高中。

　　杜雨背身落地，好在杜雨自我保護的能力極強，用看肚臍的方式保護自己的頭部沒有撞到地面，成功將球權搶了過來。

　　“沒事吧！”

　　王詡第一時間跑了過來。

　　“我沒事。”

　　杜雨應了一句， www.uukanshu.net 王詡伸手將其從地上拉了起來。

　　張玉峰發邊線球，王詡帶球過了前場。防守端的譚飛與杜雨對位，譚飛能夠明顯的感覺到杜雨身上氣場的變化，跟之前完全判若兩人。

　　身為一個合格的控球後衛，王詡要做的就是要給場上狀態最好的隊友創造機會，刻意與杜雨進行位置轉換然後利用突破牽製住譚飛的防守中心。

　　出機會了！

　　王詡突破後用自己的身體巧妙的給杜雨做了一個掩護，杜雨接到球後絲毫不拖泥帶水，直接命中一個弧頂的三分球。

　　南城高中反超了比分，90-91！

　　杜雨並沒有做任何慶祝動作，因為他知道華僑中學不會給他這個時間。果然，球從底線發出來後張大慶快速把球長傳給譚飛，杜雨沒有給譚飛追身三分的機會，迫使譚飛只能將球控住，快攻戛然而止。

　　“華僑中學！”

　　“加油！”

　　不知道是誰喊了一聲口號，產生了連鎖效應，觀眾們自發給華僑中學打氣。

　　斷球！

　　突如其來的加油聲讓譚飛愣了一下，也就是這一下，杜雨以迅雷不及掩耳之勢掏了一把，球從譚飛手中脫手而出。

　　王詡眼疾手快飛奔彎腰將球撈了起來，隨後一路將球推進前場，在空無一人的籃下以一個平淡無奇的上籃將球打進。90-93.南城高中領先四分。

　　王詡並不是沒有扣籃的彈跳能力，但他並沒有選擇扣籃，南城高中現在士氣正盛，沒有必要做這些多余的事情，若是因此受傷更是得不償失。