張蘭身後，任銘也在鼓掌。

　他不得不承認，你蘭姐還是你蘭姐，這段三分鍾自我展示，真的是太精彩了。

　而精彩的另一面，就是張蘭也給了接下來要出場的他，如嶽的壓力。

　他注意到現場人們的反應了，評審、工作人員、甚至連台下的唐赫鳴都在鼓掌。

　這是之前從未出現過的情形。

　任銘看著台下，情緒依舊處於激動當中的觀眾們，心道:要不投了算了。

　連唐赫鳴都在為她鼓掌，這還比個錘子哦。

　就在他內心默念唐赫鳴名字的時候，正主上場了。

　唐赫鳴上台，沒有太多廢話，直接道:“謝謝張蘭，接下來，張蘭任銘互換位置。”

　兩人換好位置，唐赫鳴看著任銘，道:“三分鍾自我展示，準備好了嗎?”

　任銘眨眨眼，點頭道:“好了。”

　唐赫鳴:“開始！”

　說完，他直接下台。

　從上台到下台，連一分鍾的時間都不到，效率高的一塌糊塗。

　後台的選手們都是一臉驚訝。

　“唐老師難道真像網友們說的那樣，著急下班啊?”

　“效率好高啊！”

　“看任銘，他好像都沒反應過來。”

　任銘確實被他打了個措手不及。

　好在兩個多月的比賽下來，他早就學會了調整自己。

　在全場燈光暗下來的一瞬，他一個深呼吸，頭頂的燈光亮起時，他臉上已經掛上了微笑。

　瞬間起范兒！

　“今年夏天，我畢業了，我的人生，也迎來了巨變。從一個播音主持專業的學生，到一名真正的主持人，再到站上《主持人大賽》的舞台，一路走到了現在這個環節，這是半年前的我，絕對沒想到過的。”

　台下的觀眾豁然一驚，不是因為他的這段發言多麽精彩，而是因為他提醒他們了。

　能和“大魔王”張蘭掰手腕的新聞類超強選手，只是一個剛畢業半年的大學生！

　就算今天他輸給了張蘭，也足以自傲了，畢竟輸了冠軍還有銀獎。

　而在二十三歲的年紀，就拿到《主持人大賽》的銀獎，這經歷估計能超越九成以上的主持人。

　他才是全場最變態的那個吧！

　任銘眼中，閃過一絲回憶的神色，道:“這半年，我踩著夜幕的尾巴播過六點的早新聞，深入過洪水肆虐的災區，也探訪過建立在雪山上的邊境線。可以說，這半年的經歷，比我之前的人生加起來都奇險、刺激。”

　聽到他的發言，有人小聲討論道。

　“公費旅遊，還能探險，而且還能名利雙收，他說的我都想去當主持人了。”

　“得了吧，就你那形象，哪家電視台也不會要你。”

　“我這形象怎了，也就比任銘差那麽一丟丟嘛。”

　“我說你心裡還真的是沒點AC數啊，不過任銘確實帥，而且不像小鮮肉們那麽娘。”

　“我要是有他那長相，早拍戲上綜藝去了，那來錢多快啊。”

　“……”

　任銘還在繼續，“而這半年的采訪經歷，也讓我深入接觸到了一個群體，一個在普通民眾看來，既稀松平常，又無比神秘的群體——夏國軍人。”

　“讓我欣慰的是，更多英雄的名字，也因為我的報道，被大家記住。抗洪小戰士武亞清，二十二歲邊境巡邏四年的王家豪，英魂永鎮邊境線的王銀信等等。”

　所有人都安靜了。

　源於對任銘本人的興趣，不少比賽看不過癮的觀眾，就去搜索了他以往的采訪。

　隨著他的講述，大家的腦海中，都浮現出同樣的畫面。

　面對鏡頭，羞澀的小虎牙戰士武亞清。

　二十二歲的年紀，三十歲的臉，高原紅的臉上，永遠掛著陽光笑容的王家豪。

　以及最後的，成排的戰士們，脫帽默哀的畫面。

　他們確實像他說的那樣，記住了英雄的名字，不僅如此，他們還記住了英雄的臉。

　他們都是最可愛的人啊。

　任銘帶著磁性的嗓音，讓他們的注意力從腦海裡的畫面移開。

　“這也讓我對自己工作的意義，產生了思考。《主持人大賽》播出後，網友們都說，所有選手都是神仙，節目是‘神仙打架’，他們為什麽都那麽會說話啊?”

　“而我思考的是，我們這群‘會說話的人’聚集在一起，我們的目的是什麽?我們在為誰說話?替誰發聲?我們的服務對象又是誰?”

　點評席。

　楊明暉和吳一卿對視一眼，都發現了對方眼裡的驚訝。

　這些問題，真的是一個才入行半年的新人，會思考，能提出來的嗎?

　如果不是在《主持人大賽》的比賽現場，上面的這些問題由另外的人告訴他們，他們一定會問:這是哪個成熟的主持人提出的問題?

　這些實在不像一個稚嫩新人會思考的問題。

　在這個階段，他們思考最多的，應該是如何轉正，如何在不引起采訪對象反感的情況下，完成采訪，等等諸如這類的問題。而絕不應該是自己是在為誰說話，自己的工作意義是什麽。

　他真的只是個新人?

　兩人又從對方眼裡，發現了相同的驚訝。

　對視過後，他們的視線又迅速轉移到台上。

　他們想看看，任銘對這些問題的回答是什麽。

　在他們期待的目光中，任銘給出了他的答案。

　“經過思考，我也有了自己的答案。在我看來，身為一名主持人，要會說話但又不僅僅只是會說話。我們應當有自己的服務對象。而我們的服務對象，是人民、是國家、更是當前這個正在快速發展的新時代！”

　評審席。

　王安學愕然。

　他和楊吳兩人產生了相似的疑惑，這真的是這麽個萌新能踢出來的問題?

　更重要的是，這個問題，還真被萌新回答出來了?

　任銘給他的震撼，是相當大的。

　這就好比，一個中學生，在教微積分基礎的數學課上，提出了:我們學數學的目的是什麽，數學這門學科存在的意義是什麽?

　不該他這個階段考慮的，他給提前考慮了，並且還給出了答案。最關鍵的是，這答案說的還tm沒毛病。

　這給他的震撼可太大了。

　他真的只是個萌新?

　王安學也這樣問。