決定社會發展的根本因素是生產力。

　但作為一種玄之又玄的東西，“生產力”對於現實裡的很多人來說，都是無法直接看到的，頂多在用到一種新工具的時候，會恍然發覺“這玩意兒真好用”，而不會深刻理解到其作用。

　能夠承載“生產力”的，是工業和農業。

　人類的生命活動離不開吃飯和使用工具，所以工農，是發展的基礎。

　至於以太學為代表的，授人詩書禮義等等知識的教育行業，卻要在更上面一點，屬於發展的第二序列。

　所以就算有臣子腹誹不已，覺得皇帝過於關注工匠農夫，朱見濟也沒搭理對方，仍舊我行我素，向著工科院和農科院傾斜了大量的資源。

　現在不著急打仗了，不安心發展生產怎辦?

　而在大明朝前所未有的君主集權之下，朱見濟的個人傾向是可以影響很多事情的。

　不管是不是企圖討好領導走捷徑，這幾年裡加入工農兩院的人的確不少，也弄出來了一些成果和人才。

　不過雖然有了皇帝的鼎力支持，兩院的師生們也難免混的灰頭土臉。

　因為他們的實踐課太多了。

　如果說太學是以文化科目為主，偶爾動手實驗調劑一下，那兩院就是完全相反。

　即便朱見濟用後發優勢，把後世的初中基礎科學內容搬運到了大明朝，可那也只有理論。

　什麽材料、驗證，都需要兩院師生自己動手去解決，做實驗的條件還需要他們去努力創造。

　一些像顯微鏡和銅鐵氧化物的玩意兒還能折騰出來，但再想往元素周期表上摸索就難了。

　畢竟老朱家還沒繁衍到後面的世代。

　理論學的再好，沒有實際的東西，也不過是空中樓閣。

　所以到現在為止，兩院師生還處在“半工半讀”狀態，一邊辛苦吸收朱見濟給他們編撰出來的教材，一邊摳著頭皮在身邊尋找和教材內容相對應的東西。

　而在他們眼裡，幾乎“無所不能”的皇帝陛下，進了實驗室裡，也就是個用嘴去吹酒精燈的水平。

　每次朱見濟去兩院查閱近期的科研成果，也就是靠著帝王威嚴和後世的眼界在裝逼罷了。

　遇到好奇寶寶提問題，向著皇帝祈禱答案，朱見濟也只能一揮手，讓其自己努力，或者挪用後世的理論敷衍而過。

　他馬上，就要被壓榨的一滴都沒有了。

　再者工農嘛，本就是要扎根基層的。

　在兩院正式掛牌開學前，朱見濟就指派過他們頻繁下地方指導工作，教人種地，建工廠。

　農會能夠順利推廣下去，少不了這些人的功勞。

　於是在這種情況下，兩院從上到下，基本人人滄桑，嚴重者猶如後世的土木老哥，飽受日月之精華，仿佛下一秒就能提桶跑路。

　在這個小農會迎來劉韞等知青前，工農兩院的人才走不久。

　他們來前，這裡還只是一個普通的難民聚集地，破破爛爛的茅草房裡窩著一群茫然無措的人，等著朝廷施舍一碗拌了菜葉的粥填肚子。

　他們來後，人有事情做了，房子和田地也修起來了。

　可惜由於事情過多，兩院的人無法長時間停留在一個地方，只能在幫人搭建好框架後，找幾個機靈踏實的教他們接下來該如何做，便又趕去下一個地方了。

　有如此珠玉在前，也難怪農會裡的人對下鄉的太學生們態度平常，一點都不膽怯自卑。

　“兩院的先生是在教我們做事，現在是我們在教你們做事嘍……”老農跟念佛似的訴說完了工農兩院對自己的恩德，然後對著身邊連五谷都難以分清的太學生打趣說道。

　劉韞等下鄉知青不好意思的紅了臉，沒敢反駁。

　他們這批學子還是比較踏實的。

　面對著老農捧一踩一的行為，雖說有點小怨氣，但也得承認，自己做實事的水平是比不上兩院的。

　這也沒什麽大不了的，

　接下來的日子好好學就行了！

　“你們等會進去收拾雞舍，不要怕髒臭……”

　在完成了耕田任務後，老農又帶著人來到了會上的一棟小房子面前。

　這是農會的“養雞場”。

　由於是倉促間建立起來的，裡面養的也多是些雞仔，所以還有點矮小。

　不過這已經是附近最好的建築之一了。

　農會成員住的都還沒雞好呢！

　劉韞和同伴們捏著鼻子，認真點頭。

　可惜事前再如何硬氣，等踏入那個充滿了古怪氣味的水泥房時，他們還是忍不住乾嘔了起來。

　家禽的排泄物堆積在一起，那氣味可夠讓人回味的。

　劉韞還以為自己靠著農家子的底子，完全能對著雞群面不改色，沒成想還是高估了自己。

　雞仔的叫聲在耳邊回蕩不絕，讓人隱隱感到恐懼。

　“這些都是安排給你們的任務，要是完不成，今天的飯得扣一半！”老農又在旁邊提醒道。

　可做了這事，吃飯的胃口也沒了啊！

　劉韞暗自想到。

　只是人來都來了，只能強撐下去了。

　他憋著氣，嘴巴緊閉，拿著鏟子開始給雞舍做清理。

　……

　在孔公誠的帶隊下，知青們在這個小地方待了近兩個月。

　在此期間，已經很久沒有接觸過田園生活的太學生們被迫學會了搬磚、喂雞和種地等等技能，手上已經長出了繭子。

　像張匂這種富貴人家的孩子忍不住，蒙在被子裡偷偷的哭了很多次，跟被人糟蹋了似的，差點因為缺氧而在被窩裡暈過去。

　劉韞也被生活磨礪的沒多余精力去安慰好友了，頂多在夜深人靜之時，回憶一下在自己的勞動參與下，農會發生的改變。

　種下去的種子發起了苗。

　雞群也長大了，擴建的雞舍還是知青們一磚一瓦弄起來的。

　農會裡的小孩跟他們熟悉了起來，還纏著知青們學認字和基礎算數。

　眼下，大明底層的教師資源還是稀缺的，知識青年們臨時客串一下教書先生也是正常。

　農會裡的老人也知道讀書識字的好，計算個人貢獻點更是離不開這玩意兒，所以也非常支持小孩子跟知青學習。

　為此，他們主動和知青們做了交易，幫後者做了些任務，只求讓人安心教導小孩。

　除此之外，太學生們還跟兩院的人碰了次面——

　工科院的人是來檢查當地水利修建情況的，畢竟上面發了通知，等他們畢業之後，很有可能就被分配到新設的水利局和交通局等地方工作，在此之前必須把經驗刷起來。

　要是以後工程出現了差錯，那就問題大了。

　而農科院的則是在春耕結束後， 負責在各地巡回查看稻麥青苗的成長情況，以免出現大規模的傳染病和蟲害，防患於未然。

　當時三夥人就在耕田旁新挖出來的水渠邊上集了合。

　比起兩院學子，以往更要風度翩翩的太學生們都黑瘦了不少。

　他們穿著打了補丁的麻衣，對著看上去，仍舊準備隨時提桶跑路的工農兩院學子，露齒憨厚一笑。

　笑容傳染開後，三方人馬都憨了起來。

　“好哇，好哇！”

　帶著遮陽鬥笠的孔公誠躲在旁邊喝水，見狀微微一笑。

　花了這麽久，這群小子身上的浮躁之氣總算去掉了。

　不枉他年紀這麽大，還要承受被皇帝派出來跟年輕人一塊乾活的辛苦！

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