“東漢末年分為三國，司馬代魏一統於晉。

　　八王之亂、五胡亂華、衣冠南渡、淝水之戰。

　　北方一統於秦，後亂，又統於魏，乃啟北朝。

　　南方宋代晉，齊代宋，大梁代齊，此乃南朝。

　　故余以為，後人記載這百余年歷史時，會以‘南北朝’稱之。”

　　一名身穿儒衫的少年在堂上說著，看下方的學生面容有少年，有及冠之人，也有而立之年的人。而授課的少年尚未及冠。

　　堂下的學生大都凝神端坐，未有絲毫走神。

　　特別是少年，對眼前的少年露出極高的敬意，眼前的少年可是潛山何氏的麒麟子，年僅十二歲便誦出清靜經名動建康的神童。而這些年來更是佳作不絕，詩文飄飄仙氣，文章妙筆生花。

　　“水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是何妨十五歲遊西湖所作，亦被文壇名宿誇讚，為神童再添文名。

　　以至於，在同輩人還在太學求學時，何家子已經在太學講學了。

　　何家麒麟子之名已經傳遍大梁，以至於，他們每有成績後，都逃不過“吾兒莫傲，孰不見，何家子在前亦無驕?”

　　何妨聽說後，覺得想笑:“我這就成了‘別人家的孩子’了?”

　　何妨本名叫何妨，21世紀之人，理工科學生，卻愛在工作之余讀古詩詞，對佛道經文亦略有了解，可卻在對歷史的了解上和常人差不多。

　　知曉秦始皇，知曉漢高漢武。了解的孫劉曹，還是三國演義裡的人物，而不是三國志裡的雄主。接著就只知道隋文一統，隋煬再分，一統於唐，宋明元清。而經過他對此世的歷史的學習，他發現，這應該是他歷史盲區的一部分，兩晉南北朝。

　　縱然他對歷史了解不多，但亦聽旁人提過，這是個士族門閥的時代，皇族不如高門。所幸，他此世屬於統治階級，潛山何氏的何家嫡子。

　　只要他想，他這一世可以做到前世他想都不敢想的奢靡生活，美人為杯，醉臥銀山，三妻四妾，魚肉鄉裡。

　　但他看著府裡的婢女，就想起了他前世的妹妹;他看著府上的老仆，就會想起前世的父母。

　　他於是走出高門，披上麻衣，看見了緊巴巴的民眾。看到了一戶戶百姓因不堪賦稅之重而逃離生長之地，去做山湖人，去做豪門大戶的隱戶。

　　他突然覺得，就這樣做個世家公子過完一生有些浪費。他覺得老天給他一個重來的機會不是讓他奢靡一生的。

　　他想改變些什麽。

　　他是在齊永元二年來到此世，但他不知道何時這個亂世才會被終結。因為楊堅，這個未來的隋文帝，沒有半點風聲。

　　他想要改變，就需要做大官，而在大梁要做大官，就要有身份，有名聲。

　　他身份不低，所以他開始養望。

　　以《清靜經》名動建康是個開始，他又借用詩仙與蘇子的詩文持續輸出。免得世人說:“小時了了，大未必佳，江郎之後，還有何郎。”

　　而他亦是在這些年中努力學習，讀史讀經，儒學修養已然稱得上“深厚”二字。

　　畢竟，他可是經歷過“千軍萬馬過獨木橋”的人。後世總有人說，封建科舉取一國之人才，狀元的含金量比後世高考高多了。可是他不這樣認為，封建王朝人口幾何?最多的朝代也不到一個億。而能參加科舉的人數又有多少?可在後世，人口超過十億，而有的省份一年就有百萬考生。而且古時上學人數又有多少?後世可是普及義務教育。

　　經過高考認證的他在此世學習能力也不算低，而經過努力學習的他更是在文壇天才的道路上飛奔。

　　何氏長輩對早慧的他更是疼愛有加，曾稱他為“我何氏的麒麟子”，這化作一樁美談傳遍梁國。

　　潛山有子，少誦名經，名揚兩地，何氏麒麟。