張敬修吃了些茶點，與馮保談了一陣拚音法，見朱翊鈞過了半刻鍾了仍未回殿中進學，就一同邁步至偏殿看皇太子在做何事。

　　此刻在慈慶宮偏殿裡，場面十分熱鬧，朱翊鈞正與幾個內侍玩得高興。

　　張敬修看了一陣，知道他們在玩著一個小遊戲:在地上放著塊羅綢，繡了個井字，然後朱翊鈞與內侍們以銀錢投擲，落在井框內的就贏，壓線或者滾到框外的就輸。

　　朱翊鈞拿著銀豆，往‘井’中投著，一旦投中，便立即喜笑顏開，未投中，就讓那些內侍來投。

　　內侍們都使盡渾身解數，想要得太子開心，故而一個個都投得極準，而張宏則是內侍中投得最準的一個。朱翊鈞看得開心處不時拍手叫好，見投得好的，就賞賜銀錢。

　　馮保正要上前讓朱翊鈞停下遊戲，去繼續進學，張敬修止住了他:“馮公公，且讓殿下盡興，再去進學。”

　　馮保皺了皺眉，但還是定住了身子，他雖是權勢熏天的宮中大璫，但此時卻只是李貴妃指定給太子的伴讀，而張敬修則是皇帝親自為太子選中的蒙師，對太子的教育主導權並不在他手中。

　　張敬修二人在殿中等了近一刻鍾時，朱翊鈞扭頭看見二人侯在那裡，頓時露出一個不好意思的笑容，走到二人跟前，低著頭認錯:“一時玩得高興，竟忘了進學的時間了。”

　　張敬修微微一笑:“玩樂之時，自要盡興，只要殿下在進學時專心，而非是敷衍了事，要真正把書讀好。臣也不是整日讀書習字，有時也圍棋、聽曲，有種種遊戲，不過卻不能因為遊樂而耽誤了正事。”

　　這一番話更讓朱翊鈞增添好感，說道:“張先生說的是，把書讀好，把事辦好，其余時間玩樂就沒錯是吧。”

　　張敬修樂道:“正是如此，現在去講新課，接下來教殿下一些算術之法，若是殿下學得好，臣也教陛下玩一遊戲。”

　　朱翊鈞頓時興趣大起，隨著張敬修和馮保回到後殿繼續進學，至於馮保則是緊皺眉頭，一言不發不知在想些什麽。

　　史書上說朱翊鈞年少時聰穎過人，有英主之姿，只是待張居正病亡親政之後，卻漸漸沉溺酒色，怠於臨朝，全無即位之初那番勵精圖治的模樣。

　　在張敬修看來，這與朱翊鈞年少經歷不無關系，尤其是在他叛逆期時，張居正與李貴妃對其管束甚嚴，導致他的心態漸漸扭曲。

　　就說有一次，朱翊鈞在夜裡出去遊玩，被馮保報告給李彩風，李彩風不僅清理了朱翊鈞身邊的太監，還把朱翊鈞招來訓斥了一頓，不僅如此，還因此事讓張居正為朱翊鈞起草罪己詔，罪己詔中的用詞貶損也很厲害，讓當時年已十八的朱翊鈞又羞又怒，只是礙於李彩風的緣故，不得不下這份罪己詔。

　　但是這人就如彈簧般，被壓得越緊，反彈起來就越是厲害，若是普通人也就罷了，可朱翊鈞身為天子，而且還是個聰慧異常的天子，一旦心態失衡，那影響的就必然是整個天下。

　　所以，有機會指導年幼時的朱翊鈞，張敬修就想通過寓教於樂的方式對其進行教學，讓朱翊鈞正常成長為一個帝王，而非是李彩風和張居正那般壓迫式的管教。當然，這一切都要看張敬修的教學成效如何。

　　到了後殿，張敬修為朱翊鈞講了用阿拉伯數字進行四則運算的方法，朱翊鈞學起來進度也是極快，這也和朱翊鈞尚未接受過這個時代的教育有關，還未形成思維定式，這才有這樣良好的接受能力。

　　張敬修負手踱步，偶爾指點一下朱翊鈞四則運算的要領，至於教導書法，那是馮保的活兒。

　　張敬修估摸了下時間，讓朱翊鈞停下做題，說道:“今日便學到這吧。殿下聰慧，學得很快，但還需多加練習，尤其是這拚音之法。待殿下將三字經認全後，臣便為殿下講解書中之意。至於這算術之法，殿下只需熟練掌握即可。”他培養的是皇帝，而非數學家，對於算術，只是為了加強朱翊鈞的計算能力罷了。

　　已經快到巳時末了，日頭高照，這春夏交際之時的天氣，讓人忍不住生出一絲倦意，張敬修為朱翊鈞留下些課業，便欲告辭。

　　正在這時，卻聽見殿外內侍唱道:

　　“皇后娘娘、貴妃娘娘駕到。”

　　唱名聲下，就見殿外兩個頭戴霞冠的女子在一群宮女的簇擁下走了進來，正是陳皇后和李貴妃前來。

　　張敬修、馮保及殿中一眾內侍都是躬身行禮:“參見皇后娘娘、貴妃娘娘。”

　　“免禮。”

　　“給母后、母妃請安。”

　　朱翊鈞聲音脆得像銀鈴，走近前撲通一聲跪了下去。

　　“哎呦，快起來。”陳皇后疼愛地喊了一聲，拉起朱翊鈞，一把攬到懷裡。

　　陳皇后比李貴妃大兩歲，雖然看上去身體欠佳，但端莊美麗，自有一股雍容華貴的氣質。

　　后宮的矛盾，多半集中在皇后與貴妃的身上。可是，隆慶皇帝身邊的陳皇后與李貴妃，給外人的印象是相敬如賓，好像一對親密無間的姐妹。因此，宮裡宮外的人，都稱讚她們賢惠。這裡頭起關鍵作用的，還是李貴妃。

　　起初，看到隆慶皇帝寵愛李貴妃，陳皇后心中多少還是有些酸溜溜的。等到李貴妃生下太子，陳皇后的提防之心更加明顯了。李貴妃早就看出了陳皇后的心思，她並不計較，無論人前人後，從不說陳皇后一句壞話。

　　隆慶皇帝登基後，陳皇后住進坤寧宮，李貴妃住在西院的慈寧宮，每天早晨，李貴妃都帶著太子到坤寧宮來給陳皇后請安。長此以往，面對李貴妃這一份知情達理、安分守己的誠摯，陳皇后那一點戒備之心、妒忌之情也就煙消雲散了，兩人真正成了好姐妹，什麽體己話兒都往一塊兒說。

　　而陳皇后因為自己沒有生育，小太子又聰明可愛，陳皇后也就特別喜歡他，疼愛得倒像是自己的親生兒子一般。

　　“鈞兒，今兒個讀的什麽書?”陳皇后問，李貴妃則在一旁笑盈盈看著。

　　“張先生教我認字，認得是三字經，還教了我算術。”朱翊鈞覺得這位嫡母比生母隨和得多， 因此，也很願意和他搭話兒。

　　“哦，那可會認了嗎?”陳皇后又問道。

　　朱翊鈞奶聲奶氣道:“會認，張先生教的好，我會認很多字了。”

　　“鈞兒，把你認識的字讀一遍給母后聽。”李貴妃在一旁道。

　　朱翊鈞離開陳皇后的懷抱，拿起那本拚音版《三字經》，在屋子中央站定，朗聲讀道:

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”

　　陳皇后、李貴妃都露出驚訝之色，她們可都知道朱翊鈞之前從未學過認字，怎在這短短半日就能將整篇三字經認全。

　　陳皇后誇道:“鈞兒真實聰明，這麽快就認得這麽多字了。”

　　朱翊鈞歡快道:“張先生教的識字法好，孩兒才學得很快。”

　　李貴妃看了一眼張敬修，眼中有讚賞之色，她知道自己的兒子雖是聰慧，但要想一上午就認全三字經，那也非是易事。

　　這時，陳皇后也打量著張敬修，笑道:“這位就是張閣老的公子、今科狀元郎嗎?”

　　張敬修行禮道:“臣張敬修見過皇后娘娘，今日為太子殿下進學已畢，臣請告退。”

　　陳皇后道:“狀元郎為太子開蒙，勞苦功高，本宮為狀元郎備了些膳食，狀元郎且用過食後再行出宮。”說著命後邊的宮女提了些食盒上來。

　　張敬修恭聲道:“臣謝皇后娘娘賞賜。太子聰慧，學東西快，臣教起來也是輕松。”說完又請去偏殿用食，陳皇后和李貴妃自無不允。