雪柔認真的聽著物理課，這一節物理課講的竟然是機械定律，雖然這裡是神域，但是這裡同樣有著發達的科技，科技的短板由神力來彌補，況且一些科技到了高層次其實效果也都不下於神力。

神域並非一個單純的神靈社會，這裡同樣有著技術和知識的壁壘，如同學校裡面只會教授最基礎的知識，但應用的技能就要到具體的公司裡才能學到了。

神域的社會也是基本以各種公司為基礎的，合力開辦公司，然後專注一個方面。

神域最火的就是各類晶璧世界開發公司，甚至有許多巨大的集團。

有人想說我光學學校裡的知識難道一點用都沒有嗎?

其實不是的，學校裡面的知識當然有用，是一切應用的基礎，所謂技術其實只是知識發展而來的，是通過計算和試驗積累的數據，技術意味著時間和投入，有這樣的投入誰都可以得到相同的技術，所以技術的本質是精力和時間乃至於資源的投入，是一種資源成本類的東西。

根本上來說，學校學習的知識是一切的根源，就如同嬰兒的搖籃，是必經的階段，而以後進入大公司工作則是實際的應用。

許多知識可能當時工作用不到，但知識卻是潛力，知識積累得越多約好，以後晉升的可能便越大。

此時此刻，雪柔當然就是在積累知識。

這一節課講的是機械定律，機械定律有三大根源定律，所有其它定律都是從這三大根源定律推導出來的，不過要解決實際問題還是需要那繁多的定律。

男老師在講台上侃侃而談，他的知識是如此的深厚，仿佛挖掘不完的礦產一般。

此時此刻，雪柔認真的吸取著三大定律深厚的底蘊。

學習三大定律是一件痛苦的事情，因為必須將之記憶下來。

而三大定律與其說是三大定律，倒不如說是三大常數。

這三大常數分別是引力不變，慣性對等，還有時空對稱。

正是因為有這三大常數，所以才有機械萬物的運轉。

這是機械方面的三個根本規律，許多偉大的神造出的高科技造物都是根據這三大定律設計製造的。

三大定律是現實世界的定律，不過卻存在虛擬世界，在虛擬世界可以創造完全不一樣的定律，也即另一個現實。

此時此刻，隨著時間過去，雪柔對於三大定律的理解也是漸漸的加深，她凝神看著黑板上的三大定律，不由陷入了一種玄之又玄的境界，在這種境界之下，她仿佛看到了無數畫面在向著自己湧來，三大定律似乎在演化出一套套的機械造物。

這是神靈授課才有的現象，神靈將自己的意志融入在了三大定律的筆跡之中，從而使得觀看到三大定律的人可以從三大定律之中看到真實的意境。

此刻，雪柔完全沉醉在其中，那些美妙的機械造物，每一個都符合三大定律的描述，這是一種印證，亦是一種突破。

隨著觀看三大定律時間越長，雪柔看到的越多起來。

此時此刻，青鸞亦在認真的看著三大定律，和雪柔一樣，青鸞也看到了那一股意境，三大定律竟然可以造出如此多奇妙的機械造物，那些機械造物無論外觀如何，原理卻都是利用的三大定律，可能是某一條定律的顯現，也可能是兩條交叉的顯現，三大定律可能只是隱性……總而言之，隨著觀看三大定律，沉浸入那種意境之中，青鸞對於三大定律的理解不由直線上升。

仿佛在腦海裡一遍遍的推演三大定律一般，關於三大定律的記憶在不斷的加深之中。

隨著時間過去，

青鸞眼中漸漸的出現了一絲光芒，她對於三大定律的理解已經接近本質，但還是不夠深入，畢竟她只是第一次學習三大定律，哪怕青鸞的天賦實際上極其的高，可是想要一次便悟透三大定律還是太難太難了。此時此刻，男老師嘴角帶著一絲溫柔的笑容，所有的學生都沉浸在悟道狀態之中，他很滿意自己這屆學生的天賦，雖然他不是他們的班主任，但作為普通老師他也是感覺到自豪的。

看著自己的學生學會自己傳授的知識是什麽感覺，更多的時候我想應該是一種自豪，因為終於把自己傳承的東西傳承了下去，這是刻在所有生靈心中的本能。

生靈不能不朽而道不朽，所以不讓道統斷絕就成了生靈心中的祈望。

神靈雖然很難死亡，但還是有著死亡的可能，一旦神靈消耗過度，或是進入戰爭之中，便有可能隕落，將自己的道傳承下去是每一個神靈想要做到的事情。

此刻男老師滿臉欣慰的看著這群學生，因為他看到有一個學生忽然站起來，他手中虛空生電，竟然開始在虛空刻畫什麽。

他所刻畫的每一筆都和三大定律有關，當然也有一些不夠完美的地方，可是這種表現已經代表著他部分理解了三大定律，在三大定律基礎上有了自己的想法。

也是在這個男生之後，青鸞也站了起來，不同於那個男生，此刻的青鸞雖然同樣有感而發，卻是不一樣的內容。

青鸞直接將自己神域中一些物品移了出來，竟然現場開始嘗試構造一件機械造物。

青鸞看起來完全理解了三大定律的一部分，她嘗試著直接從根源製造機械造物，這種對三大定律的理解是可怕的。

此時此刻，一位位學員站起，或直接推演三大定律的相關定律，或嘗試製造符合三大定律的機械造物，對於他們來說，神域是一個全新的世界，將來神域會如何成長全看如今如何學習。

此時此刻，一位學員站了起來，他和所有人都不同，沒有推演輔助定律，亦沒有嘗試進行機械造物，而是直接舉起了手說到，“老師，我想學習虛擬定律。”

“哦?”男老師的表情一亮，在這個世界，有人喜歡，就有人討厭，不可能一件事得到所有人的認可，所以有異議才是正常。

“說說你的想法吧。”男老師用鼓勵的語氣道。