子青在這個學校也呆了好幾天了，也慢慢熟悉和適應了這個學校。這個學校不和大城市一樣中午給配置午飯，需要家人來接回家，下午再送來。也有的同學家離學校挺遠的回家會趕不及所以就選擇了在學校門口對付一口。學校門口可以說是什麽牛馬鬼神都有，買吃的，喝的，玩的，文具.....有的同學早上喜歡睡懶覺經常會錯過吃早飯，每當上完幾節課就回餓得肚子疼，這時學校門口有一個賣燒餅的就成為了這些同學的“福星”。他賣的燒餅簡直是“物美價廉”。單單是燒餅，對於小孩子來說當然是不能滿足的，所以為了投其所好這家燒餅攤加上了小朋友們最喜歡的“辣條”這簡直是“如虎添翼”，這些使得這家燒餅攤在學校裡面大火。

　　子青天天起的比較早沒有錯過早飯，但是每當同學們拿著“熱嗚嗚”“香噴噴”的燒餅開心的走進教室他總是會投去羨慕的目光。她也想嘗試一下美味的燒餅，並不是有多餓只是有點“饞”。

　　這個學校設備非常落後，沒有微機室，沒有食堂，沒有操場，什麽都沒有。他們唯一的娛樂措施就是圍牆後面的土堆行，在這裡他們能找到在家得快樂，每次他們下課去那裡玩，上課後就會見到一個一個的小“泥人”。

　　在這裡沒有瞧不起，大家都是平等的，雖然壞孩子但是都是一個鎮的，都是老鄉再怎麽壞也不可能歧視其他人。

　　子青的老家很窮，唯一的娛樂措施就是看電視，在那時候能用有一台智能手機那是想都不敢想的，更別提什麽WIFI了。老家孩子很多，也很快樂，他們有很多的遊戲用來解悶，什麽鬥地主，捉迷藏，三個字等等。小學作業很少每當放學的時候他們都匯聚在一起玩。子青雖然是剛剛回老家但是因為他的性格老家裡的人似乎都認識他了，子青回到老家後，外婆外公都很喜歡這個小家夥，沒填“大魚大肉”的照顧著他，很快啊，他的臉上開始變得肉嘟嘟的。隨著這樣家裡的小朋友們也是給子青起了一個好記的名字“大胖子”，這個外號子青怎麽說都擺脫不了，慢慢的也就接受了它。

　　農村把以前老祖宗留下的大部分習俗和傳統都保留了下來，所以在農村可以感受到最原始，最質樸的節日。有的人可能覺得是封建糟粕但是只有真正的感受過這些才會知道這才是傳統文化。

　　小勇幫子青聯系好了學校並讓子青準備準備該回來上學了。煥玲也在這裡幹了這麽些天了，煥玲不願意再過寄人籬下的日子了，所以他決定不在小勇家住了，他們在馬莊租了一個房子，但是現在自己對於市場的行情不是很了解，所以需要再考察考察。因為小勇在這裡幹了十幾年對於什麽賣的好什麽賣的不好都比較了解。

　　(子青要離開老家的學校，又轉變一個新的學校，這會對子青產生什麽影響?煥玲不願意打工行她會幹什麽呢?)