進屋後我把筆記本還給了教授，我問教授他的筆記本怎麽會在別人手上?

　　教授告訴我，這個本子是幾年前就借給我學習的，並請我妥善保管，我還特地幫教授開了個保險箱。

　　這下我明白了，為啥我老婆當時要去銀行取保險箱裡的東西，應該就是為這個本子。

　　具體這個本子經歷了幾番波折一時半會也理不清，就先暫且放一邊。我把教授領進了我的書房給他看那隻青銅鳥人。

　　教授非常的詫異，他的第一個問題就是問我這個東西從哪來的，我當然是不記得，但我有種強烈的預感這個青銅鳥人就是0號坑裡的東西。

　　我拿來糖糖的手機把在博物館拍的照片給他看，“教授，你看這個斷口，和這個鳥人的底座斷口，這百分百是可以吻合的。”

　　教授一次次的戴上又取下老花鏡在照片和實物間切換著，不時點著頭小聲的發出嗯嗯聲。

　　看了好一會後他突然對我說“你剛才說這裡面還有個東西，拿給我看看。”我小步走到桌子的右邊，從地上的廢紙簍裡翻找出了金松果。

　　教授、糖糖和包四喜怪異的看著我，我隻好說“以防萬一嘛，廓倒這兒安全(放在這兒)。”

　　說完把金松果遞給了教授，教授又戴上了眼鏡，突然他把金松果猛的放到眼前，幾乎都要貼到了臉上。

　　他興奮的說，“不可思議，太不可思議了。”

　　我們馬上湊上前，雖然這個松果我看過無數次了，甚至上面有幾道劃痕我都記得，但還是被教授的激動感染了。

　　教授激動的問我“你們知道這是什麽嗎?”

　　“這不是件聖物嗎?”我看著教授小聲的答道。

　　“對，對，它是件聖物，還是件更為古老的聖物。”

　　說著教授找出一張蘇美爾石刻圖片，一個鷹頭人右手拿著一枚松果狀的東西伸在額前，似乎手上還帶著手表，右手自然垂下，手中還提著一個包。

　　在這個鷹頭人身後還有一對翅膀。“就是它了，太神奇了，幾千年過去了，終於見到了真身，這簡直是史詩級大發現。”教授非常激動，我趕忙問“教授這究竟是什麽?”

　　教授肯定說出了一個字“‘密’。”

　　“‘密’?什麽意思呢?”糖糖不解的問道。

　　“‘密’是一把鑰匙，它蘊含著強大的力量和智慧，能開啟創造新生的大門，不過落到惡人手裡也能成為毀滅世界的武器。”教授把金松果的作用講給了糖糖。

　　“那它怎麽用呢?”糖糖又問道。

　　“這只是傳說中的鑰匙，要怎麽使用我還不清楚，至於能不能真的創生或毀滅，這都還是傳說。”教授說到。

　　“教授，你看這頂上的萬字符，會不會和宗教有什麽聯系?”我問教授。

　　教授看了我一眼，“你也看出來是個萬字符了?”

　　“不是他看出來的，是那個假教授給我們講的。我估計他也是看了你的筆記本才知道的。”糖糖解釋道。

　　教授似乎又明白了點什麽“他只看懂了一半，上面這個花紋確實是個早期的萬字符，是一種順勢旋轉周而複始之意。

　　這個金松果要頂和底結合起來看才是完整的，這個特殊符號的秘密其他人一定不知道，你們看，下面有個像四角忍者飛鏢一樣的圖案對吧。”

　　我們點了點頭。

　　“把上面和下面結合起來就是這個符號……”說著教授就拿出筆在紙上畫了一個符號，

它是由飛鏢圖案和波浪形萬字符結合的。“你們知道這個代表什麽嗎?”　　我的腦袋搖得像撥浪鼓一樣。

　　教授解釋說:“這是一個在古蜀文明、古象雄文明和蘇美爾文明中都很有代表性得的符號，都指代著同一個意思——月神。如果沒有波浪線是兩個四角標那就代表著太陽神。”

　　我問教授“教授，你不是研究史前宗教的專家嗎，怎麽對蘇美爾的東西這麽了解呢?”

　　教授說“我在博物館的這段時間聽了不少專家的報告會，近年來國際學術上提出了一個早期文明共源論的新假說，我也看了幾本關於西亞兩河文明的書，我只是略知其皮毛而已。”

　　糖糖很是好奇“那，教授你是說，三星堆人在很早前真和西亞有來往，他們還帶回了‘密’?但據我所知這兩個文明從時間上是相差了很多年的?”

　　“你這個問題提得好，關於時間問題還要從一本古書裡找答案。在最早記錄古蜀國的文獻《華陽國志》蜀志篇裡有這樣的記載‘蜀之為國，肇於人皇’。

　　人皇就是伏羲，這話是說伏羲建立了古蜀國，這說明古蜀國的存在很可能要早於夏朝。後來到了黃帝有熊氏統治時期……”

　　我一聽“黃帝有熊市?那他炒股肯定不行。”

　　教授哈哈大笑“你小子真有想象力呀，此熊氏非彼熊市只是個姓氏。”

　　糖糖踹了我一腳“就你話多，閉嘴，別再說話了。”

　　教授又說“黃帝要給自己的兒子昌意選了個媳婦，選來選去就選中了這古蜀國蜀山氏的女兒，昌意和蜀山聖女生了一個孩子就是大名鼎鼎的顓頊帝，位列三皇五帝的五帝之中。顓頊帝的封地就是古蜀國。

　　但有趣的是三星堆在古蜀國的史料裡一點記載也沒有。我大膽的假設一下，有沒有可能是史料記載刻意把三星堆漏掉了?三星堆其實是古蜀國的一處秘密城池，這裡藏著古蜀國最重要的秘密。”

　　“有道理，很有可能耶……”糖糖驚歎道。

　　教授拍了拍金松果“既然古蜀國沒有三星堆的記錄，又要回答有沒有聯系，我們可以從那邊的史料裡找證據呀。”

　　說著教授又從他的布包裡拿出了厚厚的一摞資料“我先給你們講一個刻在蘇美泥板上的神話故事，這個故事發生在糖糖所說的吉爾伽美什史詩之前的年代，故事的主角叫埃塔納，他是古老大洪水過後的第十二代蘇美爾君王，在他1500年的統治裡一直沒有子嗣……”

　　“啥?他當了1500年的國王?吹牛吧。”包四喜嚴重質疑教授的故事情節。

　　“小包，你還別不信，在這個埃塔納之前的王更誇張，真的是我們所說的萬歲，最長的一個叫恩門盧安納，他統治了43000多年，還有6個王也都在2萬年以上。”

　　“我說教授，這種地攤瞎扯小說的情節也太扯了吧。”包四喜那是一萬個不信。

　　“菜包子，你聽教授說完嘛，教授這麽說肯定是有道理的，萬一真的有神，活個萬年也是有可能的。”糖糖正聽得入迷被包四喜又打斷了很是不爽，她衝包四喜嚷道。

　　包四喜嬉皮笑臉的捂住嘴，連連說了好幾個對不起。

　　教授接著講起來“我可沒瞎說呀，這些都是記錄在蘇美爾王表上的，大洪水前有8個被奉為神的君王，是不是和三皇五帝很像，也是8個人。接下來這個故事你們要注意聽，裡面會出現兩個今天你們見到的主角。”

　　我們點點頭，聚精會神的聽著教授的故事。

　　“後來，埃塔納聽說有棵生命之樹，樹上的果實吃了後可得子嗣。埃塔納就歷經艱辛去尋找，有一天，他來到一棵通天大樹下，樹上有一條大蛇，它囚禁著一隻老鷹。

　　老鷹請求埃塔納的幫助，承諾在埃塔納救下它後就托他去天上找尋生生之果，讓他擁有子嗣。埃塔納最終擊敗了巨蛇，救下了老鷹，老鷹也信守承諾托埃塔納順著大樹飛到了天神的領地最終找到了生生之果。在這個故事裡鷹、蛇和樹想必你們應該有所聯想吧。”

　　“青銅神樹！”我接過教授的話。

　　教授的講解和分析確實讓我大開眼界，可我卻被搞糊塗了。

　　教授發現我在發呆，就問“姬誕，你怎麽了，有什麽心事嗎?”

　　“沒什麽，聽你講的很有道理，只是我覺得，要是傳說是真的，難不成那個一直牽引我的神秘人是想我幫他找傳說中的生生果?他不會也是個不孕不育的患者吧?”當我說出我的想法，在場的人都笑翻了。

　　糖糖從沙發上站起身，對著大家說“我知道了，博物館裡的青銅神樹就代表了那棵通天樹，因為蛇被擊敗了所以蛇的形態是向下爬行的。或許樹冠上正停著一隻金光閃閃的老鷹！”

　　“我認為對，但不全對，它既是通天樹，也是華夏傳說中的扶木，這就是文明在傳播融合過後的產物。”教授補充道。

　　“這個神話或許只是個巧合呢?還有其他證據嗎?”我急切的問教授。

　　教授從他的資料堆裡翻出一張圖片然後說“有，我還真找到了更直接的證據。”