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　菲利克斯漫步走在巴黎的街道，前方幾百米就是塞納河畔的南岸，沿岸是各種精心裝飾的店面，很多都充滿異域風情。

　比如一家裁紙店，門口擺著各種紙質裝飾，小到各種彩色的動物，大到精致繁複的室內擺件，看起來琳琅滿目。

　店主是一位帶著彩色頭飾的年輕女郎，當菲利克斯走進店裡時，她很熱情地向他推銷著。

　最後，菲利克斯挑了一個可以拿在手裡的彩色風車。

　距離會議正式開始還有一周，菲利克斯痛痛快快玩了兩天。從奧賽美術館，到盧浮宮，再到聞名於世的巴黎聖母院，他把自己當成一個純粹的遊客，享受著巴黎的風土人情和精致美食。

　畢竟，在給法國魔法部的便箋中，他的預定行程是三天后到達巴黎。

　在一條華麗的大街上，人潮洶湧，各國的遊客匯聚在一起，抬頭就能看到法國第七區的地標建築埃菲爾鐵塔。

　一對年輕的夫婦分別牽著一個孩子，手裡拿著半隻冰淇淋。

　“媽媽，媽媽，我要花，要花。”小男孩指著不遠處說道。

　這對兒夫婦順著指引看過去，離他們大概十米左右，七八個小孩子和他們的家人圍著一個年輕男子，他看起來十分英俊，身材修長，臉上掛著溫和的笑容。

　黑色的頭髮和淺藍色的、如同晴朗天空的眼睛給人以純淨的感覺。

　菲利克斯左手背在身後，右手輕輕打了一個響指，一支亮黃色的鬱金香突然出現在手上，他遞給面前的一個孩子。

　“是街頭魔術師。”孩子的父親說。

　“看起來很不錯。”孩子的母親盯著菲利克斯的手，沒看出什麽破綻。

　這對夫婦帶著孩子走了過去，菲利克斯向眾人展示了自己空空的雙手，除了左手上一枚綠寶石戒指，空無一物。

　在充滿探究的視線注視下，他雙手握在一起，做出一個祈禱的動作，從他緊閉的手裡傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。

　“哇！”

　幾個小孩子誇張地長大了嘴，

就連他們的父母也露出不可思議的表情。

　菲利克斯慢慢攤開手掌，那是一只有著彩色羽毛的小鳥。小鳥靈活地轉動脖頸，不怕生地打量著四周，黑色小巧的眼睛讓人忍不住心生愛憐。

　小鳥自顧自地梳理好羽毛，在有小朋友試圖觸摸它的時候，振翅飛走了。

　眾人抬起頭，視線隨著它的飛行軌跡移動，直至它消失在天空裡。

　菲利克斯行了一個禮，謝絕了一些硬幣和紙幣，輕飄飄地離開了。

　……

　在巴黎一大，菲利克斯漫遊在法國著名的高等學府中，這裡風景如畫，許多同齡人悠閑地坐在草坪上，自由散漫地交談著。

　一對年輕的女生好奇地打量著他，一個葡萄紫色頭髮的學生對著旁邊的女生咬耳朵，“你看，那個人非常英俊，是哪個學院的學生?”

　她的朋友用肯定的語氣說:“絕對不是我們學校的。”

　“所以可能是其他學校的，或者是遊客?”

　“你可以去問問他。”

　“為什麽不呢?”那個紫色頭髮的女生站了起來，她走到菲利克斯旁邊，用有些懶散的法語說道:“你好，我是阿芒迪娜·佐伊。”

　菲利克斯回過頭，溫和地說:“你好，佐伊小姐，你可以叫我菲利克斯，菲利克斯·海普。”

　佐伊愣了一下，說:“你的眼睛很漂亮，還有，你可以叫我阿芒迪娜。”

　“好的，阿芒迪娜。”

　這個叫“阿芒迪娜”的姑娘十分健談，為人熱情開朗，她充當著向導的角色，為菲利克斯介紹自己的大學。

　“這裡是歷史教學樓……這裡是人文……哦，我想起來了，今天有一位非常有名的哲學教授的公開課！”

　阿芒迪娜瞪大了眼睛，她的表情十分猶豫，似乎在菲利克斯和公開課之間不斷權衡。

　“我可以去看看嗎?”菲利克斯笑著說。

　“當然啦，我以為你不會喜歡哲學的。”她長長舒了一口氣。

　“我確實不太了解，不過偶爾聽一聽還是不錯的。”

　阿芒迪娜帶著菲利克斯走進一間寬敞的大教室，余光中看到她的好友正憤憤地看著她，她訕訕一笑，拉著菲利克斯坐下。

　公開課很快開始了，大教室的光線昏暗下來，一束光投在中央。

　一位打扮嚴謹正式的中年男子站在講台上，他的目光深邃，語氣不緊不慢:“什麽是存在?人存在的意義是什麽?”

　“在你們還沒有出生的時候，我們經歷過一次信仰動搖的年代，用尼采的話說，就是我們從未像那時清晰地意識到，‘上帝死了’。”

　“我們經歷過一次思想的變遷，戰爭讓我們思考活著的意義，從克爾凱郭爾和陀思妥耶夫斯基開始，到二戰後薩特和加繆時期達到巔峰，直至現在無聲地消退。”

　“有人發明出存在主義這個詞，但存在主義不能算是系統的哲學類別，沒有存在主義哲學這門學科，頂多是一個標簽。”

　“和大家分享一些常見的對於‘存在’的思考”

　“比如，你是你的選擇的結果。”

　“再比如，時間是衡量存在與否的唯一尺度。”

　……

　“很多人覺得存在主義誕生於巴黎左岸的咖啡館，是一群頹廢者臆想的產物，但這是完全刻板的印象，很多人在身體力行地無聲實踐著某些值得讚揚的存在主義觀點。”

　“苦難與困境讓人絕望，絕望讓人思考存在的意義，思考帶來新生。”

　不知不覺，兩個小時過去了。

　一個學生舉手提問:“正常情況下我們是不會思考‘存在的意義’的，只有在悲觀、絕望下才會產生這個念頭，這是否說明，存在主義其實是一種悲觀的論調?”

　“我們研究存在主義，就是為了避免其他人研究存在主義?”

　那位教授幽默地說:“很有趣的觀點，你可以報我的研究生。”

　“我需要強調，存在主義是一種由理性和邏輯支撐的樂觀主義，想象你的人生陷入一片灰暗，戰爭，饑荒，科技的替代……總之，你找不到存在的意義。”

　“這時候，存在主義會告訴你，雖然你的人生充滿悲劇，但是我們仍然要盡力活著，自己為自己選擇人生的意義。你會發現，你的存在本身就會為世界添加變量，好的，壞的，不斷波動。”

　許多人舉起了手。

　那位教授指了指菲利克斯。

　菲利克斯站了起來:“教授，您在演講中提到的一類觀點中，認為存在就是看到、是感知、是體驗，那對於那些遙遠的東西、甚至可能永遠不會出現在現實的東西，比如電影中的魔法，我們該怎麽感知和體驗呢?”

　菲列克斯的提問讓學生們低聲笑了起來在嚴肅的哲學問題中插入魔法的話題，實在是很有意思。

　有一兩個學生吹起了口哨， 對菲列克斯的‘大膽’表示認同。

　教授思考了片刻回答說:“魔法是我們想象的產物，目前僅僅存在於想象的載體，比如電影、等等方面。所以它們真的存在嗎?還是僅僅是思維的產物，是我們的大腦讓我們認為它存在?”

　“如果有一天，魔法真的出現在現實中呢?”菲利克斯追問道。

　這位教授被逗笑了，“如果現實中魔法真的‘存在’，不會有人不知道的，科技發展到今天，我們已經有能力走遍世界每一個角落。即便是天空和海洋，也無法阻擋人類探索的腳步。”

　但他很快發現今天遇到了一位執著的學生

　“我的意思是，請原諒，我們可以做一個假設，魔法師有一個小集體，他們用各種神奇的魔法掩蓋了自己的存在，但某一天，你發現了他們”

　菲利克斯短暫地停頓，“你會怎麽做呢?”