劉月朝沒有去管羅哲放的狠話。

　　她走到窗子邊，她的辦公室在三樓，居高臨下，看得清楚。

　　這時，通往生產車間的路上，嶽松華一行人快步走去。

　　劉月朝並不害怕嶽松華等人的調查。

　　只是，她很清楚，這一次自己的人生大考，在突然間被調高了一個檔次。

　　廠子裡的真實情況，很快就會被外界知曉得清清楚楚。

　　資金枯竭。

　　下個月的工資獎金頂多只能發得出基本工資。

　　庫存壓力驚人。一個小小的罐頭廠，生產積極性驚人的結果是什麽呢?

　　那就是倉庫被堆得滿滿當當。但是，這些堆積的庫存，竟然全都還沒有包裝好，等待著新包裝。

　　沒有新品上市，全靠老品回款。

　　但是，日月罐頭廠現在的銷售回款是遙遙無期。

　　國營商店好像是被淤泥堰塞住一樣，之前擺上去的罐頭售完之日遙遙無期。

　　壓力，全都扛在了這個知性柔美女子的肩膀身上。

　　劉月朝想著那個人的身影，呢喃著說道:“兩天……還要等兩天呀……兩天后，你會給我一個驚喜嗎?”

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　　新的一天到了，縣一中的校長辦公室裡，一群班主任交頭接耳。

　　老師們議論紛紛，不知道為什麽校長突然間把所有班主任叫到了自己的辦公室。

　　偏偏，校長辦公室裡，周迎春竟然也不在。

　　還好，伴隨著一個老舊手推車吱呀吱呀的聲音響起，校長竟然推著一車子的書報進了辦公室，讓班主任們安靜了下來。

　　周迎春一開口就解答了班主任們心中的疑惑，他滿面笑容地說道:

　　“讓你們過來呀，也沒有別的事情，就是呢，一會兒啊……每個人都拿四份報紙走。”

　　“報紙呢，一共有兩種。啊，大家都注意區分好。第一個是鄞陵日報，第二個是連陽日報。

　　這兩個呀，都是咱們市裡，縣裡最權威的報紙啦。大家再看看這報紙的二版頭條呀。”

　　“每人兩份呢……是有兩個目的。一個，是要求你們把二版頭條裡的文章都找人做到教室背後的黑板報裡。”

　　“還有一個呢，剩下的兩張報紙，都拿去給自家親戚，多多宣傳。讓大家知道，咱們一中啊……出天才少年啦！最關鍵的，當然還是這上面的那些記憶妙法，我自己也試驗過，很科學，很管用。”

　　“對了，這份報紙上給咱們縣一中爭臉的那個主角呀，下午就要到階梯大教室裡，給同學們授課了。你們都注意注意，收拾收拾。”

　　班主任們面面相覷，不知道德高望重的校長今天說了一大堆聽著讓人雲裡霧裡的話。

　　不過，看他那個高興的勁兒，顯然不是作假。因此，眾人也紛紛拿了報紙，打算一探究竟。

　　很快，他們就明白了過來。

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　　薛蕙芝剛剛做完黑板報，正在興高采烈地欣賞著自己這次聯考裡拿了滿分作文的散文，忍不住悠然自得地再三看了看，心中得意，但面上還是對同學們自謙地說道:

　　“哎呀，把自己得意的作品放出來，還真是有些羞澀呢，真不好意思，要不是是老師堅持說，讓我一定要把我的滿分作文寫上去，我才不好意思放上去呢……”

　　這時，新擔任薛蕙芝這個初三106班班主任的石梅走了進來，她聽了這話，應下說道:“是這樣嗎?那正好，這個舊的黑板報就擦了吧。

剛好有一篇更加合適的文章，辛苦薛蕙芝同學再抄一份吧。”　　薛蕙芝呆住了，身邊同學一陣哄笑。

　　石梅問道:“怎麽，不願意嗎?既然沒意見，就拿著這份報紙吧。說起來，發表這篇文章的人你也認識。

　　當然，很快全班的同學也都會認識啦。這個人呢，很快就要到轉學到我們班裡讀書了。”

　　薛蕙芝苦笑了下，憋著嘴，不樂意地接過報紙。

　　等到石梅又說起發表文章的人，她認得的時候，薛蕙芝頓時好奇地看過去。

　　不看不得了，一看嚇一跳，薛蕙芝興高采烈，比自己考了第一名還要高興地說道:

　　“是我認識的弦越哥！就是我和你們說的，那個我們村裡，和我玩得好的還考了全市聯考第一的弦越哥呀！

　　不得了，不得了呢。你們看，弦越哥還發表了文章，在鄞陵日報和連陽日報發表了呢！”

　　“什麽文章上報紙了，讓我看看呀。”

　　“作者竟然是我們新的同班同學，好厲害呀，年紀輕輕就發表文章上報紙了呢。我也好想有一天，我的作品能夠被印刷出去呀……”

　　“史上最強插班生，恐怖如斯……”

　　“少作怪，讓我看看寫了什麽，還有，說的是記憶的辦法呢！”

　　“老師，他什麽時候轉學進來呀，我想請教請教。”

　　“我看你是想借機親近吧，哼，別以為我不知道！”

　　“別打岔！難道你就不想知道，為什麽他能考滿分嗎?這個報道裡， 說他過目不忘不是天賦，是有自己系統性的記憶辦法呢。我好想學呀，還好，他願意教……”

　　同學們議論紛紛，最終七嘴八舌催促問起了朱弦越什麽時候入學。

　　石梅見同學們對新同學很感興趣，笑著說道:

　　“別急別急，下午體育課我不借了，我們都去階梯教室。今天呀，朱弦越同學會在階梯教室分享自己在學習記憶上的技巧。”

　　同學們哀歎一聲，再次感慨體育課被佔用，但一聽朱弦越會去階梯教室講課，又紛紛興致勃勃。

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　　這一堂公開課，如約舉行。

　　朱弦越既然要當學霸的人設，以他這個穩如老狗，規劃縝密的性子，那當然會給他坐實下去。

　　那麽，除了發表到報紙上解釋清楚自己是有真材實料外，還有什麽辦法呢?

　　按照這個時代的潮流習慣，那當然是開講座，開大會，開大大的分享會啦。

　　朱弦越是個學生，開分享會，自然要去學校。

　　台下，薛蕙芝看著台上的朱弦越，滿目星星眼。課程還沒開始，但她已經忍不住開始默讀回憶起了朱弦越在報紙上發表的文章細節。

　　“學習是需要刻苦的精神，擁有刻骨精神的學子，也是值得尊敬的。但不能因為這個，就覺得學習的道路上，只剩下辛苦二字。我更倡導的，是科學的學習方法，講究事半功倍，堅決反對教條化地學習。”

　　“就以記憶舉例，死記硬背固然不是一個錯的辦法，但絕對不是一個最好的辦法。因此，我分享我的幾個記憶妙法。”