第一天的白天，大學生們受到了近乎全方位的“羞辱”。

　當置身在一個和學校完全不同的生活環境中，那些他們所引以為傲的文化和知識變得全無用處，在村民們的眼中，活成了一個四體不勤五谷不分的書呆子。

　當然，老實講，那些知識不可能全無用處，只是他們還沒學會如何理論聯系實際。

　或許，這也是高校的領導和老師願意大力配合這次活動的原因。

　但當一天緩緩走過大半，大學生們漸漸度過了剛開始的新奇和緊張，慢慢適應起來，局勢又有了變化。

　傍晚，炊煙籠罩著竹林。

　忙活一天腰酸背痛還遭了不少“羞辱”的大學生們串了串門，陸續回到了自己的家裡。

　同時，一幫大小不一的孩子拎著飯盒飛奔回了家。

　因為經濟發展不行，外加地處偏遠，虎山村的村小已經被裁撤，村裡的十幾個適齡兒童上小學只能去隔壁村子上。

　隔壁村子也好不到哪兒去，據說再等一年多也要被合並到鎮上，那時候，這些十來歲的孩子就需要每天往返將近二十公裡的路。

　不過村民們每天的日子過得都辛苦，實在也沒空去琢磨一年多之後的事情。

　對他們來說，船到橋頭自然直，是只要不死人，到時候總能想到辦法妥協和活下去。

　這些孩子們回到家，下意識把書包跟飯盒一扔就要跑出去瘋玩，結果一個個全被家裡的大學生堵了回去。

　開什麽玩笑，好不容易輪到我們發揮，怎麽可能讓你們溜了！

　大學生們兩手一叉，“作業拿出來！先把作業做完了再玩！”

　小屁孩眼珠子一轉，“今天沒作業！”

　大學生哼了一聲，從兜裡摸出手機，“那我給你們老師打個電話問問。”

　“莫莫莫！我錯了！”

　小屁孩老老實實地搬了個小板凳，然後又搬來一個高條凳，趴在上面就開工了。

　“坐直了！站要有站相，坐要有坐相！你們老師沒教過嗎?”

　小屁孩默默坐直了。

　“本子擺正！筆怎麽握的！”

　“讓你把本子擺正，人怎麽又斜了！”

　“一個字一個字的寫！不要鬼畫桃符！”

　小屁孩偷偷瞥了一眼自己的爺爺/老漢兒，發現他們似乎完全沒得護著自己的意思，正想著要不要撒個嬌，就聽見他們說道:“大學生，感謝你教，不用管他，該罵就罵，該打就打！打完了我請你喝酒！”

　小屁孩身子一顫，委屈地癟著嘴，開始寫了起來。

　一時間，十多戶有孩子的人家，響起了不同的咆哮聲。

　“3+8到底等於多少?你再好好想想?不行就拿手指出來數！”

　“野火燒不盡後面那句到底是什麽，潤物細無聲讀起來通順嗎?”

　“這是讓你寫成語，五四，五湖四海啊！五八四十那叫成語嗎?”

　“你這道題是情景模擬，情景模擬的意思就是假設你真的在這樣的情況下。就像題乾上寫的，你要買一個滑板車，你媽媽不同意，你要怎麽說。考察的是什麽呢，是你說服對方的能力，你得把優點好處列出來。你光寫個求求你了，那能行嗎?”

　在霍千裡的刻意安排下，這些有學生的家庭，都保證了每一戶都有一個蜀州師范大學或者蜀州大學的學生。

　倒也不是說這兩個的學生就一定比其他學校的優秀，但在沒有更多數據支撐的情況下，霍千裡只能用高考成績與專業對口這兩個信息來進行判斷。

　宋陽陽就是一名蜀州師范大學的學生，她從小就向往著當一個老師，未來的職業規劃也很清晰，那就是成為一名光榮的人民教師。

　再過幾個月，她就將要開始正式的教師實習了，卻意外地在虎山村提前開始了教學實踐。

　她所在的這戶人家，是虎山村典型的家庭代表:

　兩個六十來歲的老人，帶著一個六七歲的小女娃，小女娃的父母在外打工，時不時匯一點生活費回來。

　兩位老人受限於文化水平，平日裡也就能管管吃飽穿暖，家教學習什麽的完全指望不上。

　此刻的院壩裡，小女娃腳抓地，背繃直，坐在一張小矮凳上，面前一張木頭的獨凳上，局促地擺著書和本子。

　“八減四，這是減法，你會背口訣表嗎?”

　小女娃搖了搖頭。

　宋陽陽微微一笑，身為一個老師，要有耐心，“沒關系，那我們來數指頭好不好?你看，像姐姐這樣，我們伸出手，先數出來八根手指頭。”

　小女娃髒兮兮胖乎乎的手伸出來，豎起八根手指，左手三根，右手五根。

　“很棒哦！”宋陽陽笑著表揚了一句，及時地給予鼓勵，“然後要減去四，就是要再放下去四根。”

　小女娃看了看，把右手的手指頭放下去四根。

　“那好了，我們現在來數數，一共還有多少根，就是八減四的結果啦！”

　宋陽陽拍了拍手，沒什麽挑戰性嘛，看來還是教初中有成就感一點。

　正琢磨著卻見小女娃還在那兒掰著手指頭，“你在幹啥?”

　“我在算三加六等於多少?”

　“三加六?”宋陽陽往習題本上一看，“哪兒來的三加六啊！”

　小女娃拿起手，左手三根手指，然後右手大拇指一豎，“我爺爺說，這是六！”

　宋陽陽:......

　她血壓上湧，忍不住語調一高，“那是一！什麽六！那就是一根手指！三根手指和一根手指，一共幾根手指?”

　小女娃縮了縮脖子，拿起鉛筆想寫，然後又放下來數過一遍，再寫上一個4。

　宋陽陽看得嘴角直抽。

　但這還只是個開始。

　她的語調跟血壓一起升高，腦海中那些教學的要領，連帶著理智一同崩潰。

　“四加八怎麽可能等於二啊！你個位變了，十位要進位啊！”

　“個位不夠減你就朝十位借一個啊！不借?怎麽可能不借，你要氣死人啊！”

　“你怎麽能這麽笨啊！”

　小女娃默默咬著嘴唇，眼淚啪嗒啪嗒地掉在本子上。

　“哭哭哭！哭有用嗎?哭了就做得出來題嗎?”

　小女娃猛地抬起頭看著她，癟著小嘴，大大的眼睛裡眼淚花包滿，“我不喜歡你了！”

　說完就起身衝進了屋子。

　宋陽陽看著她的背影，怒其不爭，憤憤道:“用你喜歡?不好好學習，一輩子都只能在這個山溝溝裡打轉！”

　.......

　一戶人家裡，家裡的婦人笑著拿出一袋旺旺雪餅，“大學生，餓了沒得，先吃點東西嘛。”

　正在寫作業的小孫子眼前一亮，一旁的“監工”立刻敲了他一把，“好好寫，寫完再吃！”

　說著他伸手拿出一袋，撕開咬了一口，剛嚼了一下，神色就猛地一變，將嘴裡的東西吐出來。

　“呸呸呸！”

　他拿起桌上的袋子，搜尋著生產日期。

　【2005年7月9日】

　他扭頭看著還沒進屋的老婦人，“大媽，這個東西過期了，吃不得了！吃了要出問題的！”

　說完他順手一扔，將袋子扔到了牆角的一堆垃圾旁。

　老婦人連忙走過去撿起來，一臉心痛，“哪個說的，這些都是好東西！這麽貴！你看不起也不要糟踐嘛！”

　大學生一愣，“這哪兒是糟踐嘛，是真的不能吃了！過了保質期就要變質，變質了的東西吃了就要進醫院！為了省這點錢，到時候多的錢都花了！”

　老婦人沒有說話，用袖子擦著雪餅袋子上的灰，走進了屋子，不說話的態度就表明了心頭的想法。

　大學生看著她的背影，無語道:“不可理喻！”

　......

　村裡的道路上，幾個人正在慢慢走著。

　一個帶隊老師面帶憂慮，“這個情況不大好啊！現在雙方整得有點水火不容的意思了啊！氣氛都有些緊張了。”

　“是啊，這樣下去會不會出啥子問題哦！”一個隨行的工作人員也擔憂道。

　霍千裡卻笑了笑，“別著急嘛！這樣的情況也是我們推演過的啊！”

　他笑著給眾人遞了支煙，他自己雖然不抽，也點上陪著，然後道:“衝突、矛盾才能產生變化，你好我好地度過這五天，咱們不是白弄了?”

　他看著欲言又止的老師和工作人員，“耳濡目染也是需要時間的，給他們留些時間，來發現彼此的閃光點嘛！我們的大學生們，還是高素質的。”

　帶隊老師點了點頭，“也是，我們也不要太急，這才第一天的嘛。”

　“對啊！”霍千裡微笑道:“不然我們為什麽在第一天晚上全是安排的普及和培訓類的活動，沒有一項互動的內容呢?”

　眾人聽他這麽一說， 心頭登時輕松了不少。

　“走吧，回去抓緊準備了。”

　“走！不過準備之前我們是不是還有件事要做?”

　“什麽?”

　“吃飯啊！”

　“瞧我這暈頭轉向的！”霍千裡拍了拍腦門， 啞然失笑，“怎麽能忘了這個！走走走，我們好好吃點。”

　“不得不說，這個地道的農家菜還是真好吃，比城裡的大棚菜好吃多了啊！”

　“那確實，香！”

　有說有笑的眾人身後，劉曉雨和攝影師嘴角抽搐，默然不語。

　第九十九章第一日chaptere

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