學生總算全都都進了教室。我暗暗松了口氣。我知道，周圍有無數雙眼睛在監視著我的工作。

　　我沒想到剛才那個體重不低於三百斤的大胖子竟然也是加一班的學生。

　　我數了一下進教室的學生，共計六十一人，全班七十五個學生，還有十四個學生還遊蕩在校外。我沒想到，今天學生竟然很聽我的話，一個個走進了教室。

　　此刻，我非常矛盾。面對這樣一個雙差班，想把他帶入正常的學習軌道，我心裡其實也沒有底。

　　我默默地站在講台上，教室裡亂哄哄的，我沒有指責，靜靜地站著。我非常認真地注視他們每一個學生。全班六十一個學生六十一張臉我都把他們刻在我的記憶中。

　　大約過了十分鍾，教室裡才安靜了下來。

　　我面帶笑容地說:“親愛的同學們，我非常高興地和大家在一起學習。少壯不努力，老大徒傷悲，意思是在年輕、精力旺盛的時候不學習，等年齡大了之後，就只能徒勞地獨自悲傷。旨在告誡我們年輕時勤奮學習的重要性。

　　“誰能回答這句話出自那裡?”

　　沉默。

　　“讓老師來告訴你吧！”我說:“這句話出自漢樂府詩《長歌行》，詩的原文是:“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時複西歸?少壯不努力，老大徒傷悲！”

　　年輕人就如同花園中的青色葵花，沐浴著陽光雨露，享受著生命中最美好的年華。然而隨著時間的變遷，生命就如同秋天的黃葉一樣，會慢慢衰敗。時光就如同奔騰而去的流水，再也不會回來。年輕人在精力旺盛的時期如果不發奮學習，等到步入老年後，就只能獨自傷悲，再也無法挽回逝去的時光了。

　　《論語》中，孔子登臨高處，看著湍急流過的江水，感歎道:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間就如同這急速的水流，日夜不停地流逝。時間一旦過去，就再也無法回來。所以我們一定要珍惜時間，利用最佳的時間來進行學習。“一年之計在於春，一日之計在於晨”，一個人最好的時間，就是年輕的時候，因為年輕的時候精力旺盛、記憶力好，如果我們能利用這樣的優勢，勤奮學習，積累知識，不僅能讓自己的生活過得更充實，還能為以後的人生發展做好鋪墊。相反，如果我們在年輕時虛度時光，貪圖玩樂，就會白白浪費掉人生最珍貴的時光。這樣當我們老去的時候，恐怕就只能“徒傷悲”了。

　　曾國藩是晚清中興四大名臣之一，是一位文武雙全的人物。在清朝危難之際，他帶領軍隊平定了叛亂，為穩定時局立下了汗馬功勞。同時曾國藩又在學問上有著很高的成就，是傳統文化的集大成者，著有大量的書籍。曾國藩為什麽能取得這樣高的成就呢?並不是因為他擁有很高的天賦。史書記載，小時候的曾國藩是個資質一般，甚至有點愚笨的孩子，別人背一次就能背會的文章，他要好幾次才能背會。但是他極其勤奮好學，用大量的時間來讀書、背誦。通過不懈的努力，他變得越來越有學問，越來越會寫文章。可以說，這也是他能成為一代名臣的關鍵因素。

　　假如曾國藩在年輕時不努力學習、讀書，而是遊手好閑、玩物喪志，恐怕他也只能像一個普通人一樣，碌碌無為地度過一生，最後只能“老大徒傷悲”了。

　　學習中沒有捷徑可走，我們需要用自己的努力來不斷積累知識。

而年少的時光是最珍貴的，所以我們要合理利用它，盡量不浪費它。浪費年輕的時光，後果是非常可怕的。”　　我繼續說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。可見時間多麽寶貴。

　　“一寸光陰一寸金”這句詩出自唐代詩人王貞白的《白鹿洞二首》，全詩如下:

　　讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

　　就是寫詩人讀書讀到很晚，不知不覺夜晚很深了。所以詩人由心感歎時間不夠用，寫出了“一寸光陰一寸金”。因為自己讀書廢寢忘食，詩人遭到了一些人的嘲笑，但是詩人不以為然，因為他自己很清楚自己的時間都用在了讀書上，是最明智的選擇。

　　浪費少年時光，是非常可怕可悲的。誰也救不了你。

　　你們應該考慮自己的未來了。我們不能這樣糊塗的過日子了。我們長大了，應該乾點正事情了。不能再這樣下去了。開學快半個月了，全校八千多個學生，九十二個班級，除我們加一班外，都在認真學習。你們覺得很光榮嗎?很有臉面嗎?如果你們的父母看到這一幕，會是什麽結果?我想，你們的父母心裡都在流血。你們連初中文憑都拿不到。沒有初中文憑，意味著你是小學生。回到社會上，你能幹什麽?你就是廢材一個。

　　你沒有知識，意味著掙不了錢，你就會像乞丐一樣，活在痛苦和嘲笑白眼中。

　　當有一天，你想明白了，你想回頭，上天已經沒有機會給你了。因為你老了。少年這樣的機會只有這一次。也就是在這間教室，你只能坐兩個學期。兩個學期以後，你就沒有資格住在這裡了。自古以來，沒有知識，寸步難行。沒有知識，你什麽也乾不成。沒有知識，你沒有尊嚴。沒有知識，沒有財富，生活沒有快樂。你將孤獨一生。非常可怕。非常痛苦。你願意過痛苦的生活嗎?

　　貧窮會像魔鬼一樣纏著你，使你痛苦不堪。你們想過這種結果嗎?”

　　人的一生，沒有知識意味著你貧窮，一無所有。非常可怕，你會痛苦一輩子。直到你離開這個世界的那一天。

　　落後就要挨打。年少的光陰不會重來。做為老師，我不會原諒容忍錯誤。有錯必改。只有好好讀書，那是唯一正確的選擇。這裡是讀書的地方，不是打架不聽課不做作業的地方。 如果有人不願意坐在這裡認真讀書。你可以選擇離開。我不會留你。”

　　“好！老師，我就是不想讀書。我要耍去了。”胖子伸了一個懶腰站了起來。

　　“你叫什麽名字?”

　　“郭萬福。”

　　“好名字！”

　　我走下講台，我微笑著平靜地說:“郭萬福，想清楚，有膽量你走出這間教室。我不會勸你的，只要你跨出這扇教室的門，以後，我也不會給你第二次進教室的機會。我說話算話。”

　　郭萬福站起來，走到教室的後門邊。正在這時，他身上的手機響了。他站住了。他拿出手機接聽了還不到一分鍾，立刻返回教室。重新回到他自己的坐位。我不知道接聽了誰的電話。

　　郭萬福默默地坐了下來，教室裡出現了出奇的安靜。

　　我說:“同學們，現在擺在我們眼前的只有兩條路:一條是讀書，一條是整天無所事事。虛度年華。大家願意選那一條?”

　　“第一條。”

　　“給自己的一個掌聲！”

　　“啪啪啪……”

　　“好的。下面請同學們做第一件事:搞好教教室衛生。要求人人動手。教室裡不能出現一粒灰塵，桌子要擺得整整齊齊。講台要擦得乾乾淨淨。做得到嗎?”

　　“做得到！”

　　“開始！”

　　我也親自動手，我觀察，除了郭萬福，其余的學生都動手了。我看到了這個班上的希望。

　　不到十分鍾，教室裡面目一新。不知什麽時候，講台上多了一盆鮮花。