高思一臉黑線，直言道:“這個事兒咱們不是已經說開了嗎?怎麽又提起來了?”

　　李裡的臉紅紅的，低聲說道:“我也知道，反覆跟你提這件事情沒意思。我也知道我不應該不打招呼就偷偷跑來這裡。但是我沒辦法控制我自己。現在連我自己都覺得我有毛病。”

　　高思也很無奈，說實話，他一點都不討厭李裡。李裡為人爽朗，做事也很有分寸。即便談論感情，也可以攤開來明說。著很對高思的胃口。

　　高思自己都弄不明白，他拒絕李裡是出於什麽目的。是給莊祖琴留個位置?還是覺得現在不是談戀愛的時機?或者只是因為自己已經實現了財富自由，未來可以有更多選擇?

　　他說不清楚。這特麽也是個玄學。

　　高思很想安慰李裡，但他找不到合適的措辭。他覺得，任何安慰的話從自己嘴裡出來，就好像是說:你想要的東西我給不了你，還有其他事情需要我幫助嗎?

　　這特麽就很假。

　　李裡繼續說:“你上次說，我是荷爾蒙失調。我承認你說得對。你要是有辦法把我治好，我也接受。現在的感覺太難受了。我做設計時候，得把你的照片設成桌面背景，否則我工作都不踏實。”

　　“你抽煙了?”高思突然問。

　　“嗯。”李裡承認。

　　“什麽時候學會的?也是因為我?”

　　“嗯。”李裡再次點頭。

　　高思歎了口氣，說道:“你要覺得抽煙能減輕這種壓力，那就抽吧。盡量節製。煙可不是好東西。”

　　“我知道，你現在帥氣，聰明，多金，身邊有成群的女孩子追求你。如果我是你，我也不想立即做出選擇。可是我不要求你做出什麽選擇呀，你可以試著跟我相處。你可以不當我是你的女朋友都行，我只希望能跟你走得更近一些。”

　　高思笑道:“哈哈，你這種什麽都能直說的性格還真是對我的的胃口。”

　　“那你答應了?”

　　“當然沒有。如果我跟誰都能試著相處一下，那不成了渣男了嗎?”高思搖頭苦笑。

　　“那你可以隻跟我一個人走近一點啊。”

　　“哈哈，你可千萬別給我下套，這不是你的風格。行了，快吃飯吧，吃完飯早點兒回去休息。”

　　“今天我要住這裡。我從學校搬出來了。”李裡說完立即大口吃飯。

　　高思一愣，隨即說:“好啊，那你吃完好好休息。我去江邊別墅住。”說完就起身往外走。

　　李裡突然衝上來，抱住了高思的胳膊。

　　高思說道:“我尊重你的感情，但我不希望因此陷入困擾，你明白嗎?我是地道的農村孩子，最近當了投資人之後，我的生活發生的變化，連我自己都不適應。所以理智告訴我，感情的事，我暫時不能碰。我要適應了現在的生活再說。”

　　高思低頭看了一眼李裡抓著自己胳膊的手，李裡知趣地立即松開。

　　高思笑了:“這就對了。我還記得在圖書館那天，你說不要設計費也要把事情做到最好。當時我從你的眼神裡看到了‘追逐夢想’四個字，這也是我願意給你投資的原因。”

　　“去追你的夢，別追我。說不定你追夢的過程中，我就愛上你了呢。”

　　李裡用力點了點頭，說道:“你好好休息吧，我走。”

　　高思毫不在意地擺擺手，說道:“今晚還是把這裡讓給大設計師吧。我本來就跟王善良有約，晚上要談事情。

你就算不在這裡，我過一會兒也要走的。”　　……

　　江邊別墅。

　　王善良竟然還沒有回來。別墅裡，只有二哥劉可亮一個人在。

　　劉可亮見到高思，相當驚訝:“你怎麽來了?”

　　高思沒有回答，直接進了劉可亮生活的房間。

　　房間不大，裡面比較凌亂，很有單身宅男的氣質。顯然劉可亮是故意選擇了這個小屋。開著的電腦上，是劉可亮正在編寫的課稿。

　　“注意身體啊，別把自己累壞了。”

　　“沒事兒，我一個單身狗，本來也閑不住。”劉可亮自嘲道。

　　“最近怎麽樣?”

　　“還行吧，我錄製的課程已經上線開賣了。不過賣得不溫不火。祖琴的課程還沒錄完。”

　　高思笑道:“莊祖琴還是比較貪玩。隔壁《為情所困》劇組的事情對她來說肯定更有吸引力。你雖然是小股東，但是擔子可不輕啊。”

　　“這倒是沒什麽。我是死腦筋，也不懂管理。市場、渠道這些亂七八糟的事情基本上都是她聯系，應該是雜事太多，略微耽誤了進度吧。”劉可亮為莊祖琴解釋了一波。

　　高思道:“我這次回家，去了我爸任課的鄉村小學，我有新發現。”

　　“什麽發現?”

　　“我先不說我的發現。二哥，你覺得課堂上什麽事情最重要?”

　　劉可亮想了想， 說:“最重要的肯定是課程本身的趣味性，學生覺得有趣，想聽，才能不走神兒。這也是我現在追求的東西。”

　　“我原來的想法也跟你一樣。但是這次我親自給孩子們上了一堂課，我對上課這件事情有了新的理解。”

　　“快說來聽聽。”

　　“如果有趣的課程是最重要的，那麽只需要找全國最好的老師，錄製一個視頻，然後給同學們播放就可以了。而事實上，這種邏輯不可能成立。你說說看，為什麽每個學校都需要配備自己的老師。哪怕老師水平不行，也好過給同學們放視頻?”

　　劉可亮倒吸一口涼氣。他沒想到高思對課堂教育的思考如此深刻。

　　劉可亮道:“確實是個好問題，不過我還真沒有答案。你覺得是為什麽?”

　　“是因為面對面的教學可以有效地管理學生們的注意力。你可以提問題啟發孩子們思考，可以敲黑板劃重點，還可以根據課堂上的實際情況調整教學的節奏。這都是視頻課程解決不了的東西。”

　　“沒錯，確實是這樣。我跟祖琴還討論過，要不要開一些直播課程。直播課程就能解決你說的互動不足的情況。但是，直播課程不僅要投入更多的教師資源，而且課程的水平又再一次變得良莠不齊了。這個問題好像無解。”

　　高思道:“並非無解。這就是我此行的最大收獲了。”

　　劉可亮一臉疑惑，卻看到高思雙手背負在身後，眼睛望向窗外，逼氣四溢。

　　他繼續說道:“樂趣教育這一回要有大機會了。”