周一。

　　 這一日，東江市迎來了今年冬天的第一場雪。

　　 葉想所坐的巴士，停靠在距離學校還有幾站的時候，雨朔上來了。

　　 此時，葉想身邊，也正好因為劇本安排，沒有人在。雨朔，坐在了葉想身邊。

　　 已經成為婦人的雨朔，在看向葉想的時候，也多少有幾分新婚妻子一般的柔情。在生和死的絕望間，有一個能夠和你一起攜手，共度難關的人在，還有什麽可以奢求的呢?

　　 願得一心人，白首不相離。

　　 無論是否可以等到白首的那一日，對於雨朔而言，只要還活著，她就永遠不會放開葉想的手。

　　 二人，都已經將新劇本的內容，通讀了至少三十多遍，每一句台詞，都已經滾瓜爛熟，哪怕是不看劇本，也可以非常輕松地背誦。

　　 葉想和雨朔的手，握在了一起。

　　 葉想輕咳一聲，說出了第一句台詞:“你哥哥和……惜鏡呢?”

　　 “嗯……我特意比他們早出來的。我算到差不多這一班車，應該就可以遇到你。”

　　 說到這，她的臉頰，也是緋紅起來。

　　 她看著四周，用低得猶如蚊蠅的聲音說:“不……不過……如果我真的懷……懷上的話，爸媽那邊，我怎麽……”

　　 想也知道。在九十年代末，一個高二女生未婚先孕……不，哪怕是在這個時代。都是非常大逆不道的，退學是必然的，甚至父母將葉想(金書冬)告上法庭都有可能。畢竟，按照這部電影來計算……孫彌花還沒有滿十八周歲。

　　 只是，從惜鏡的說法來看，她的出生，絕對在彌花畢業以前。那麽一來的話，如果要讓惜鏡出生，就必須要在畢業前……做一些和諧的事情。

　　 昨天晚上的事情之所以會發生。這種心態是佔據了絕大多數原因，否則以彌花的性格。即使鍾情於金書冬，也斷然不會選擇在高中畢業前就和他滾床單。但無論前方有何等艱難險阻，惜鏡必須要出生，一個為了他們父母。無數次經歷時間輪回，多少次遊走在生死邊緣的女兒，任誰忍心扼殺她的出生?

　　 不過話說回來……正因為惜鏡從未來回來，才讓她的父母滾了床單的話……那這是先有雞，還是先有蛋呢?

　　 當然……這些問題雖然看似麻煩，不過說到底這裡畢竟不是真實世界，而是一個電影的世界，一切邏輯都按照劇情服務，只要是劇情需要。任何的bug都可以出現，詛咒之物和主角光環這2大不合理之物就是最好證明。所以也不排除劇本後期在孫彌花懷孕問題上也通過各種bug來加以規避。

　　 而通讀了新劇本後，就可以知道。現在的劇情走向……開始朝著揭開歷史迷霧的方向而去。

　　 從今日開始，學校方面會布置下來一個題目，題目的重點就是，將會成立各個研究小組，由各小組來進行各種專門的研究工作，可以涉及數理化政史地任何一方面。當然理科方面的研究會是重點。不過說到底是高中生，理科知識也學習得非常粗淺。多半也就是通過課內知識進行一些有限的實驗罷了。

　　 這個算不上作業的作業，是由於教育部下發的一個文件導致的。無論如何，教育部的文件，總沒人能忽視。校長上周已經和校內的幾個老師，奔赴區裡面開會了。傳達下來的精神，就是要充分貫徹“素質教育”這一概念，改變“應試教育”以成績為唯一選拔標準的看法，全面發展學生的德智體美勞……總而言之也就是一類官腔下的廢話。

　　 素質教育這一概念，雖然一直在提，但始終分數才是對學生而言的最大價值體現。素質這個東西，說到底要考核也沒有個確切標準。目前就是希望以拓展學生課外興趣研究為主，說到底也是從西方國家生搬硬套過來的經驗而已。不過，這是不可能高考加分的，畢竟這是大政策，高考加分，一般主要是至少市級競賽的優秀名次，體育上的優異成績等……反正既然和高考無關，那也就沒人會當一回事了。

　　 “我們班級每個人都必須要加入一個研究小組。”龍傲天雙手負於身後，站在講台上看著台上的學生們，說道:“發下去的紙張，你們也都看到了，首先必須要上報一個研究題目，然後就是必須在本學期結束前，上報小組內的確切研究成果。我個人並無文理差異之見，所以如何選擇，你們自己考慮。這一課題必須完成，如果本學期結束前無法完成，那麽就必須要在明年寒假的時候繼續！所以希望能夠好好過年的人，能夠將這一課題好好完成！”

　　 這一下，底下的人頓時沸騰了，紛紛開始討論起來。

　　 物理學的人討論的都是電磁學，力學方面的問題，化學方面則是對生活用品化學元素等實用的內容展開討論，歷史地理方面都是主要針對本國史地進行研究，政治方面也有人認為可以通過一國兩制這個熱門話題入手……

　　 而就在此時，葉想忽然舉手問:“老師……如果是研究本校校史，是否可以?”

　　 龍傲天聽到這句話，先是做出一副愣住的表情，然後想了一會後，說:“本校校史?”

　　 “是……據我所知，本校創立是在當年文革剛結束，高考恢復不久創立的。我想，或許可以針對時代和教育方面的話題入手。”

　　 九十年代的時候，很多昔日非常敏感的話題如今已經不算敏感話題，文革很多冤案都開始撥亂反正，文革本身也被定性為一場動亂浩劫。眾所周知，文革文革，和我國的教育戰線緊密相連。鄧小平恢復高考制度，當時就被人視為對文革的一種翻案，因為取消高考可以說是文革的重要標志，那之後教育業被嚴重地荒廢，學生上山下鄉接受中下貧農再教育。而吳廣烈在之後進行果園承包，賺錢後，建立了廣月高中。

　　 但是……事實並非那麽簡單。

　　 葉想希望進一步去探索過去。他想要知道，廣月背後究竟隱藏著什麽。

　　 “好像也不是不可以。”龍傲天思忖了一番後，說:“也可以考慮看看。”

　　 廣月校史的研究，也就等於開始了。而一旦此事獲得首肯，眼前的李永均，必然是獲得資料的最佳對象。劇本也就會陸續凱斯放出一些李永均所說出的秘密。畢竟，雖然龍傲天演的是李永均，但是他本人對李永均的過去一無所知。真正的信息，還是要從劇本中獲取。

　　 只要獲取更多的信息……那麽，距離揭開謎團，就不遠了！

　　 此時的葉想，內心最大的陰影，源於第一部的某一段劇情……

　　 當時在那段劇情中，他用血腥鎖鏈拉住的某個鬼魂，帶著他進入了某個時空的廣月高中四樓。

　　 而那時候……葉想作為惡魔獵人的本能，感應到了一種完全超出他能力范圍，無比恐怖的氣息！

　　 當時他感應到的氣息是什麽?