“細胞是生物體結構和功能的基本單位。病毒沒有細胞結構，卻有增殖的能力，那它是不是生物體呢?我們繼續來看……”生物課上，學生們注意力隨著老師而去，順著老師的講解進入生物世界。

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　　“小車追趕的問題，每年都有人啊，自作聰明，去跟我談‘極限’，哼哼，跟我物理老師講數學問題，那我數學水平也比你們高啊……”物理老師拿著教材講解課後習題一邊講解一邊指出大部分人的思維定勢的問題。

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　　“okay，Ask the group leader to hand in the team members' books。請小組長收一下組員的聽寫本，交到講台上來。”英語老師如是說，接著用特有的小蜜蜂揚聲道“最後一節課我們講開學的考試的卷子，但是肯定講不完，我也不準備講完，我隻講丟分災區的c，d兩篇閱讀，來看ppt……”

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　　學習時很慢，學習時很快。時間給人的感受就是這麽奇怪，特別是教室中的學生。

　　“叮鈴鈴……”周六最後一節課的鈴聲響起，同學們依次回到座位，小聲議論，待到第二道鈴聲響起前的郭軍抵達教室，才安靜下來。

　　“這節課是心理健康課，按學校要求呢，是要疏導同學們的壓力，關心大家的心理問題。”

　　“但是啊，經歷過正經的心理疏導課的往屆的同學，都覺得什麽用，加上我本身就是班主任，每天啊，我都要視察同學們的情況，不說很了解，起碼我是知道有些人的小動作的~”郭軍故意拉長音尾。暗指上午發現張文麗物理課睡覺，下午發現商譚偷看文摘的事。

　　“同學們的大部分情況，不管是家裡的，還是學校的，我都心知肚明。而人的心理問題呢，也不方便在集體場合表現出來。”

　　“所以，我聽取了往屆同學們的建議，最後一節課啊，用來作班務總結。總結完畢後，大家就自習，如果大家真有什麽想說的，不限於心理上、生活上、班務上乃至於食堂飯菜的可口上，都可以來我辦公室反映。”

　　“好了，我今天要講的第一件事，就是座位的調整。”郭軍說完插上了U盤，白板上亮起座次表，教室裡立刻響起比較熱烈的議論聲

　　議論過一小會後，總算做完這周英語作業的林之則較晚地抬起了頭，注意到電子白板上的座位表好像有點不一樣，還沒看清楚郭軍就關掉了熒屏。“這個座位呢，下課後自行調整，我把U盤交給明紅。”

　　“第二件事，是關於校內社團，沒啥好說的，我不建議大家參加，如果你們有人顧的過來兩頭跑，我也不阻攔。”

　　“第三件事……”

　　郭軍說到口乾舌燥才停下了說話，他想起杯子落在辦公室了。“好了，明紅坐在講台上來，大家自行學習吧，有問題的來辦公室問。”

　　走之前又特意看了一眼，虛空指了指幾個這周表現不安分的學生，才離開了教室。

　　不一會兒，有幾個學生跟著離開了教室，看樣子的確有效。

　　“保持安靜啊，大家，有什麽事要麽去找郭老師，要麽就課後議論，也不準傳紙條啊，有動靜的。”明紅坐在座位上盯著同學們說道，確保沒人製造響聲後，也埋頭做起了作業。

　　正準備傳紙條的余佳頓時訕訕然地收回了手，安靜了下來。

　　林之則開始做起了數學的練習冊，

直接翻到了中間半期的內容，從前一頁的筆跡和內容來看，他做的很快但是沒有敷衍地填好了每一個空和寫清了主要的求解過程，即使是有超前的知識量和越階的思維水平，林之也得好好做題。一年不動筆，大學生也會變成初中生，驕傲不一定使人退步，但不練習不接觸一定會。　　“這就是學霸啊。”旁邊的林佳覺得這就是尖子生的日常，而這樣的尖子生，卻排年級一百三十一名，那前面一百三十個人該多麽恐怖啊?殊不知，林之一直都在藏拙。

　　待到下課，重新亮起的熒屏讓林之感到驚訝，和前世兩人同桌的座次表不同，這一次，是三人成排的新座位。而林之的左右兩人，是熟悉的溫依和有過矛盾的蒲瑤。

　　————

　　重新搬完座椅的教室，已經離開了不少人，包括林之的新同桌蒲瑤。

　　““你好，林之”溫依大方微笑道，反而是林之有點局促。“你好溫依。”

　　“以後多多關照咯?”其實經過一周的相處，溫依知道了眼前的男生是偏向於穩重的類型，會認真的解答每個詢問他的同學們的問題，會主動完成班級裡做的不太好的班務，即使不需要他做，他也會幫商譚打掃公共區衛生，成績也很好，能在這方面扶持自己學習。溫依對他的第三印象對比第二印象改善很大，覺得他人確實和初見一樣，挺陽光的大男孩。

　　兩人禮貌性的問候後，溫依收拾好書包打電話離開了，林之望著她的倩影，搖搖頭，留下來和幾個同學一起打掃衛生——順便等等郭軍，自己有一些事情想問。

　　......

　　從平安高中後門到花園小區的一段路上，郭軍騎著小電瓶車，車上載著林之，兩人都帶著頭盔。林之看見幾個熟悉的身影進了學校附近的網吧。

　　林之知道郭軍肯定也看見了，於是問道:“不管一下嗎?”

　　“你們這個年齡，想玩有什麽錯呢?錯的是渠道、方式，還有居心叵測的網吧老板。”郭軍停下車，掏出手機打了個電話。林之頓時明白了，前世自己僅有的幾次進網吧打遊戲，就被年級主任抓住，不是沒有緣由的。

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　　小電瓶車一路上兜兜轉轉，穿梭在平安市的巷頭街尾、經過紅綠燈、跨過臨江橋。

　　十五分鍾後，到達了北郊的漁場，直接順路開了進去，

　　上午沒課的郭軍在上班的路上在這停留了一小會，順便把釣具留在這裡。

　　“哎喲，小郭來了，哎呀這是你親戚?”說話的是貨車司機老李，郭軍的鄰居兼老釣友他前幾個月都在外面跑大車，這個月才回到平安市。

　　“這我學生，我看你魚餌都快莫得咯，估計收成不小哦……”郭軍和他客氣幾句後就離開了，隨後找到了自己放釣具的位置，林之則安安靜靜地等著郭軍擺弄好漁具。

　　“你想問啥，正好我也想問你，我先說吧。”郭軍點起了煙，吸了一口，微微眯了眯眼。

　　“我是個當老師的，你的表現呢我都看在眼裡，雖然你隱蔽的很好，但是有些東西是普通學生裝不出來的。”郭軍抖了抖煙灰，又說道:“別的我也不多說了，你爸媽支持你來我這上學，我也樂意，我也會盡量滿足你學習上的要求，你只要別憋到高三就行。”

　　“好的，郭老師，我明白你的意思了。”林之回應道，接著問道為三人排的座次的緣由。

　　“座次這一方面啊，是小許的意見，就是你英語老師，她說班級的英語尖子生比較少，想一對一扶還為一對二扶，一劣一中一優，也方便建立小組製學習方式。”

　　“原來是這樣嗎?”看來人事上的蝴蝶效應已經產生了，接著林之谘詢了一下關於市高中聯賽的事宜，得到想要的信息後，就離開了釣魚場，僅余郭軍一個人、一包煙地享受起了垂釣之樂。