第140章 閱讀理解:《燈火》

  早自習結束後，眾人下樓吃了飯。

  這次期末考試的分班，程行跟薑鹿溪都被分在了高一的教學樓。

  不過一個在高一一班，一個在高一五班。

  中間還是隔著好幾間教室的。

  程行跟周遠倒是分在了一個班。

  從高二兩人成為同桌以來。

  這次考試，還是他們第一次被分在一個班級。

  吃過飯後，程行跟周遠在高一教學樓的走廊上遇到了薑鹿溪。

  “別再放水了。”薑鹿溪看著他說道。

  “我沒放水。”程行道。

  “那兩道題，你讓你旁邊的周遠來都能做對。”薑鹿溪道。

  “而且，我文言文跟閱讀理解的成績比你好，伱正常寫，我也不是沒有機會能贏你。”薑鹿溪道。

  “你還挺有自信。”程行笑道:“放心，我知道了，我會正常考。”

  薑鹿溪確實很在乎自己的成績，但是自己故意做錯讓她，她也不會喜歡，所以沒必要去讓的，薑鹿溪也並不是輸不起的人。

  這個女孩兒，還是屬於越挫越勇的那種。

  知道在作文上拚不過程行。

  就從文言文跟閱讀理解上多去追趕一下。

  而站在程行身邊的周遠，則是滿臉問號。

  什麽叫讓你旁邊的周遠來都能做對?

  自己現在的成績有這麽不堪嗎?
  有的吧。

  現在三班的倒數前三，就是他跟趙龍還有程行。

  但現在的程行，雖然跟他們依舊是三班的倒數前三。

  但這次月考成績出來。

  就會在分數上狠狠地把他們拋在身後。

  這讓曾經在小學跟初中都是最少也是全校前三的周遠有些無法接受。

  自己真得用心去複習了。

  “嗯。”薑鹿溪點了點頭。

  然後程行跟周遠去了一班教室。

  薑鹿溪去了前面的五班教室。

  這次監考他們考場的兩個老師中，有一個程行認識。

  這個人就是余中道。

  他是程行隔壁班，也就是高三理科四班的語文老師。

  另外一個老師，名字叫蔡美華，是高三文科七班的數學老師。

  另外一個程行就不怎麽熟了。

  因為高三文理科不在一個教學樓。

  一個在東，一個在西。

  隔著學校裡的安河湖，相距還是挺遠的。

  鈴聲打響後，余中道跟蔡美華將試卷解封。

  第一場語文考試便開始了。

  程行將班級姓名寫上，然後開始做題。

  前面的題一路暢通無阻。

  基本上都是一些詩詞文言文的默寫。

  很快，程行便做到了閱讀理解題。

  只是看著閱讀理解上的題目和內容。

  程行愣了愣。

  愣住的不只有程行。

  還有一中差不多都同時做到這裡的許多學生。

  薑鹿溪此時也做到了閱讀理解題。

  然後她看了看題目和內容。

  題目《燈火》。

  作者:程行。

  開篇第一句。

  那是我第一次見他，卻不是第一次聽說過他。

  薑鹿溪愣了愣。

  這篇文章，可太熟悉了。

  她抿了抿嘴。

  又重新讀了一遍，然後開始做了起來。

  她看了看閱讀理解的上的第一小題。

  請問，作者先從父親口中聽說，再遇見，最後再舉例了詳細的描述了他們相處的過程，從聽說，遇見，相處，作者在文章中用最樸實的文筆為我們描述了一個怎樣的人?

  薑鹿溪想了想，然後動筆寫了起來。

  請問，如果當一名作者在做題考試時遇到了自己寫的文章，會有什麽感受?
  別人不知道。

  但程行的感覺很奇妙。

  這做對了沒事，他是作者，他該對。

  要是做錯了怎麽辦?
  程行又去把自己寫的這篇文章重新看了一遍。

  然後才開始去答題。

  高二文科七班。

  這個班級的監考老師是鄭華和曹新元。

  曹新元是高三文科四班的英語老師。

  此時鄭華也在看著手中的卷子。

  而在看到了語文卷子上的閱讀理解時。

  鄭華懊惱的自己拍了一下自己的大腿。

  草了。

  自己怎麽就忘了把程行這篇文章講給學生們了呢。

  以《燈火》的火爆程度。

  再加上這篇文章很適合做考題。

  他應該是能想到的才對。

  還有比描述扎根鄉鎮上，為學生們帶來光明的老師更適合做考題的文章嗎?

  鄭華懊惱不已。

  而旁邊一直監視著學生們的曹新元看到鄭華這樣，則是不解地小聲問道:“鄭老師，您這是怎麽了?”

  曹新元也是這個學期剛來一中任教的新老師，才26歲，80後，畢業沒幾年，本來他跟鄭華是同事，雖然鄭華年長他一些，但又不是他領導，說話聊天沒必要帶敬語的，但鄭華所帶的這班太恐怖了，雖然班級平均成績看上去沒有多好，但是他班級裡有程行，有薑鹿溪啊，而且到了高三之後，孫瑩，陳青這些學生也開始發力了。

  而且，能教出程行薑鹿溪這樣的學生。

  帶個平均分第一的班級算個屁啊！
  程行現在就已經靠著《安城》出名了。www.uukanshu.net

  而薑鹿溪，不出問題，日後的成就也會很高。

  有這樣的學生在，先不說下次教師評職有機會評上高級教師了，就光是本身的這份榮耀，以後在飯桌上不論與誰喝酒吃飯，都能吹一輩子啊！
  “你看看這次語文卷的閱讀理解。”鄭華將試卷遞給了曹新元。

  曹新元看了看，然後就發現這次一中語文卷的閱讀理解既然是程行的《燈火》，這篇文章他自然也看過，於是道:“恭喜啊，鄭老師教出了一個這麽優秀的學生。”

  “但鄭老師剛剛為什麽要拍自己大腿呢?是激動的嗎?”曹新元說完後又道:“也對，自己的學生寫的文章出現在了月考的試卷上，放在哪個老師身上都會忍不住激動的。”

  “小曹，我懊惱的是，程行這篇文章，我忘了跟學生們講了。”鄭華道。

  曹新元:“……”

  試卷的文言文是蘇軾的《赤壁賦》和杜牧的《阿房宮賦》

  這兩篇文章程行都很喜歡。