李文軒心情經歷了大起大落，先是擔心被忽略，後又被肯定，正是心氣最足的時候，當即紅著臉，昂揚高聲說道:

　　“請恩公放心，若是不成，您砍了我的腦袋祭軍法！”

　　朱弦越笑道:“你有這份心氣我就很高興了。

　　但軍法制定需要合乎情理，你真要犯了錯，我會根據你過錯的主因、結果包括愚蠢程度來處罰你。

　　你這顆腦袋上面才華，還能發揮更大的用處，我還舍不得揮淚斬馬謖。”

　　李文軒聽聞，嘿笑著，撓了撓腦袋，心底裡忽然有些暖意。

　　他在闖軍之中見慣了嚴刑峻法，倒是第一回聽到這種熨貼的話，他心中一暖，輕聲道:“是，恩公，那我這就去收攏流民。”

　　朱弦越旋即又對朱一學說道:“你在文軒、又可之後，揀選剩下之人，包括那些受罰降級下來的人，成立第二百戶。

　　這些人，負責看守運輸糧食輜重、埋鍋造飯、洗衣服，安營扎寨。

　　總之，這些就是輔助後勤。今後所有再收攏到的流民裡，都優先編入第二百戶。

　　只有在第二百戶裡表現優異，才能進入第一百戶擔任戰兵，享受吃得飽，吃得好，糧餉足額的待遇。”

　　朱一學欣喜領命，連忙拍著胸部保證地說道:“老爺，我明白，一定好好乾。”

　　忽而，他又擔心地問道:“只不過，後面老爺的衣食起居，由誰來照顧呢?”

　　朱弦越指著李良、李澤秋說道:“由李良領著一幫子仆婦給我洗衣服做飯，你就不用在跟前伺候了。

　　另外，也有澤秋訓練一幫親衛，你放心大膽去。”

　　朱一學頓首再拜，轉身離去。

　　朱弦越又對其余人一番安排，最終隻落下吳有性。

　　對於醫學，朱弦越是寄予厚望的。

　　只是，古代醫學看病的速度太慢，培育人才的效率不足，讓他頭疼不已。

　　試想，如果你去看病，找中醫，是不是會更希望是一個白胡子老爺爺看病呢?

　　這是普羅大眾心裡最樸素的想法，要不然也不會有那麽多無良商人頻繁上演“出賣祖宗的決定”。

　　事實上也的確如此，中醫是一個十分注重知識積累，特別是重經驗的地方。

　　可是，朱弦越等不起呀！

　　朱弦越沉吟少許，對吳有性說道:“之前你培養的幾個童子裡，我最近考校了一下，的確算是聰慧認真，有悟性，這挺好。

　　只不過關於如何培訓醫學生的問題上，我有一些見教，想和又可分說一二。”

　　吳有性聞言，眉頭一挑，感覺到了一些不受信任，不過朱弦越是東家，他也隻好耐住性子，問道:“還請東主示下。”

　　朱弦越看出了吳有性的一些抵觸心理，但也知道這些專業人士有時候說服他們的方式很簡單。

　　如果技高一籌，自然能夠壓服他們，於是他先迂回說道:

　　“近日我讓吳彥平按我所言，研習《拚音法》《簡字法》以及《掃盲課本》這些事，你應該有所耳聞吧。”

　　吳有性聽了這個，頓時讚賞道:“此乃大善。

　　自古以來，文教都是一等一的大事。

　　東主重視文教，真是功德無量。

　　如果流民都能會識字讀寫，就是都能當大用了。

　　就是婦人識字後也能多一些見識，派得出大用場。”

　　“這三本書，我也曾去蒙學借閱過。

　　掃盲課本，

只是蒙學讀物，算不得什麽壯舉。　　但是，另外兩個，卻是讓學生佩服不已。

　　無論是《拚音法》還是《簡字法》，都能夠讓人事半功倍，從前我以為東主要求他們一日學五十個字是天方夜譚，不可完成之舉。

　　現在看了，我才知道天外有天，人外有人。這兩本書，都當青史留名啊！”

　　見吳有性是一個直率的實用主義者，朱弦越也多了把握，笑道:

　　“能得又可稱讚，我心中的歡喜，當浮一大白。

　　因為，這三本書，都是我師門潛心研究得來。

　　同樣，除了這三本書，我門中還有一本醫家秘籍，一直苦於沒有傳人，引以為憾。”

　　“今日，我見那幾名少年聰慧，有心想要再為師門收幾個徒弟，只是不知曉誰最優，能繼承衣缽。

　　同時，我事務繁忙，又不能潛心教導，擔心辜負了師門長輩厚望，不知道又可能不能幫我一二呀！”

　　說完，朱弦越率先將修改後的《赤腳醫生手冊》拿了出來。

　　完整版的內容太多，其中與現代有關的內容也太多。

　　朱弦越經過修改，重點摘錄了常見症狀的診斷與處理，其次就是傳染病防治。

　　吳有性聞言，頓時心中放松，心道:

　　原來，不是覺得我教得不好， 所以有意見，而是要做這種傳人衣缽的大事啊！

　　身為醫者，吳有性明白這種事有多麽重要。

　　現在見朱弦越毫無門戶之見，坦誠地拿出了自家秘籍，頓時深感慚愧，不敢辯駁，只是拱手一禮，隨後認認真真翻閱起來。

　　這一看，就讓吳有性目瞪口呆，皺眉不止。

　　上面到底寫了什麽呢?

　　最開頭的，自然就是:常見症狀的診斷與處理。

　　首先是咳啾。

　　咳嗽是呼吸系統常見的症狀，可分為有痰和無痰兩種，後者稱為乾咳。當呼吸道黏膜受到異物和分泌物的刺激時，咳嗽是一種有益的清除作用。

　　因此，不應當濫用鎮咳藥……

　　朱弦越輕咳一聲，提醒了一下。

　　吳有性戀戀不舍地翻過去，很快看到了傳染病部分。

　　只見上面寫道:傳染病是指有傳染性的疾病，都是由某一種特殊的病原體(如細菌、病毒等)所引起的。

　　要控制和消滅傳染病，必須先了解傳染病是怎樣傳播的;掌握了各種傳染病發生和流行的普遍規律，才可以采取有效的措施加以預防、控制和消滅。

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　　看完這裡以後，吳有性猛地閉上眼睛，先是猛地點頭，口中念念有詞，隨後又是惘然地放下.

　　良久，他長長吐出一口氣，感歎地說道:“朝聞道，夕可死矣。”

　　“學生慚愧，原來學生過去一直都是坐井觀天。今日，才知道天外有天，人外有人。也是今日，學生對這掃平中原瘟疫，真正有了必勝的信念！”