趙恆聽了蔡伯俙的解釋後，立刻便信以為真，隨即高興的說道:“善、善、善！”

　　“對於坊間傳言，伯俙打算如何應對?”趙恆突然又問道。

　　“臣打算當著文武百官的面接受陛下的考校。”蔡伯俙答道。

　　“我正有此意。”趙恆滿意的說道。

　　隨後，趙恆便將在京的文武百官召至崇政殿，錢惟演也來了，但蔡龜從沒來。

　　“近日坊間有傳言稱守大理評事蔡伯俙所作詩詞文章皆為他人代筆，今日蔡伯俙願在眾卿面前接受考校，便由翰林學士陳彭年出題考校。”趙恆對群臣說道，然後又補充道:“

　　“臣領旨。”陳彭年出列領命道。

　　陳彭年隨即想到:作詩詞文章需要靈感，若限制太多，即便是我也不一定能作出來，那我便不能有太多限制。但我也不能出常見的題目，否則難以服眾。對了，剛才我出門的時候看見了一堆石灰，便以石灰為題。

　　陳彭年想罷便對蔡伯俙說道:“還請蔡評事以石灰為題，作詩詞文章皆可。”

　　蔡伯俙聞言簡直就要樂開了花，不過他並沒有喜形於色。

　　宦官為蔡伯俙準備好桌子筆墨紙硯後，蔡伯俙便坐在椅子上裝出一副沉思的模樣。

　　此時殿中眾官員也在思考。

　　有官員思考到:石灰采自山中，我可以寫石灰開采不易。。。

　　有官員思考到:建造房屋要用到石灰，房屋，宮闕，對了，石灰色白，我可以把石灰比作布衣白身之人。。。

　　有官員思考到:實在想不出石灰有啥好寫的，算了，不想了。

　　蔡伯俙思考了一會兒，便提筆在紙上寫到:千錘萬擊出後山。

　　蔡伯俙又看著剛寫出的句子思考了一會兒，然後便將擊字改成了鑿字。

　　蔡伯俙又讀了幾遍句子，然後又將後字改成了深字。

　　隨後，蔡伯俙思考了許久，改寫了多次，終於將《石灰吟》全部寫了出來。

　　“陛下，臣作好了。”蔡伯俙向趙恆拱手說道。

　　“呈上來。”趙恆對毛昌達吩咐道。

　　毛昌達隨即將《石灰吟》呈到了趙恆手中，趙恆看了一遍《石灰吟》後，不禁叫好道:“好一個粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”

　　群臣聽到趙恆念出的兩句詩後，皆嘖嘖稱奇。

　　“將《石灰吟》拿去給諸卿傳閱吧。”趙恆將《石灰吟》遞給毛昌達，並吩咐。

　　隨後，群臣便將《石灰吟》傳閱了一遍。

　　“現在可還有人對蔡伯俙作《傷仲永》、《賣油翁》有疑?”趙恆向群臣問道。

　　群臣皆沒有說話，於是趙恆便又說道:“將今日考校蔡伯俙之事傳告天下，今後若再有人造謠，嚴懲不貸！蔡伯俙留下，其他人都退下吧。”

　　群臣退去後，趙恆便對蔡伯俙說道:“朕打算築資善堂於皇城元符觀南，為皇子就學之所。資善堂建成後，壽春郡王將入堂就學，到時你便侍壽春郡王讀書。”

　　“臣伯俙定用心侍壽春郡王讀書。”蔡伯俙拱手說道。

　　“嗯。”趙恆聞言再次滿意的點了點頭，然後又對毛昌達吩咐道:“毛昌達，去將壽春郡王帶來。”

　　“諾。”毛昌達領命而去。

　　蔡伯俙聞言便知道趙恆這是準備讓蔡伯俙和壽春郡王趙受益相互認識。

　　片刻過後，毛昌達帶著趙受益來到了崇政殿。

　　“兒臣拜見父皇。”時年七歲的趙受益恭敬的向趙恆行禮道。

　　“皇兒，你身旁之人便是蔡伯俙，今後他將是你的侍讀。”趙恆溫言道。

　　趙受益聞言便好奇的看向了蔡伯俙，蔡伯俙隨即向趙受益行禮道:“下官蔡伯俙拜見壽春郡王。”

　　趙受益彬彬有禮的向蔡伯俙回了一禮。

　　這時蔡伯俙想到史書上對趙受益少時的評價，《宋史》稱其“天性仁孝寬裕，喜慍不形於色”。

　　蔡伯俙雖然還和趙受益接觸不多，但他從此刻趙受益的表現來看，趙受益的確頗為老成。

　　趙恆的確是想讓趙受益和蔡伯俙彼此熟悉，他知道在他面前，趙受益和蔡伯俙都會放不開，於是便對趙受益說道:“皇兒，你與蔡伯俙去玩吧。”

　　“諾。”趙受益拱手應道:“兒臣告退。”

　　蔡伯俙隨即也對趙恆拱手說道:“臣伯俙告退。”

　　“去吧。”趙恆揮手說道。

　　趙受益和蔡伯俙出了崇政殿後，趙受益便對蔡伯俙說道:“蔡伯俙，跟我走吧。”

　　“諾。 ”蔡伯俙拱手應道。

　　趙受益隨即帶著蔡伯俙朝寢宮走去，照顧趙受益的內侍、宮女就跟在二人身後。

　　蔡伯俙一邊走一邊想到:歷史上的蔡伯俙是個柔媚之人，趙受益每次經過高門檻之時，蔡伯俙都會趴在地上讓趙受益踩著他過門檻。若是遇到像趙恆、明熹宗朱由校那樣的皇帝，也許蔡伯俙真能受到重用。然而趙受益是明君，蔡伯俙拍馬屁便拍到了馬蹄上。我不能像歷史上的蔡伯俙那樣諂媚，得在趙受益面前表現的像包拯一樣才行，趙受益就吃這套。

　　蔡伯俙正想著，趙受益突然對他喊道:“蔡伯俙。”

　　蔡伯俙聞聲便回過了神來，趙受益疑惑的問道:“蔡伯俙，你在想什麽?”

　　“回殿下，下官在想與殿下怎麽玩。”蔡伯俙隨口答道。

　　“你不用多想，我那裡玩具可多了。”趙受益有些自豪的說道。

　　蔡伯俙跟著趙受益來到趙受益的寢宮後，便看見院子裡有滑梯、秋千、蹺蹺板等設施，院中地上還鋪有一張席墊，席上凌亂的擺放著相銀杏、猜糖、吹叫兒、打嬌惜、千千車、輪盤兒、鞠球、竹馬等玩具。

　　隨後，蔡伯俙便陪趙受益玩了起來。

　　一個時辰後，蔡伯俙想著時候也不早了，便向趙受益告辭離開了。

　　二月初七，楚衍、柳曜、馮志平、李忠、紀留良、林文遠皆來到了格物書院。

　　蔡伯俙將格物書院的課程分為兩個階段，第一階段為啟蒙教育，第二階段分為九科，分別為經義、農桑、治民、講武、堰水、歷算、書畫、醫學。