盧仁之父盧願是自中原遷閩的名門之後，世代書香。

　　盧仁受家學熏陶，學識淵博，乃惠安名士。

　　盧仁少時師從名士張南軒，極其推崇張南軒以治心養性為根本，尊天理抑人欲，培植涵養的人生主張。

　　盧仁通經史，工古文，厭棄五代以來萎靡、卑瑣、險怪的腐朽文風，極力推崇韓愈及其文章，作文追求簡樸、平實、明快的古風。

　　盧仁修身持重，恪守禮法，從少到老，未曾說過一句粗俗嬉戲之語，更是沒有沾染一丁點的不良嗜好。

　　盧仁持家端方，課讀子孫不令怠。盧氏一族兄友弟恭，叔侄之間猶如父子，家人和睦。

　　盧仁雖有才名，但卻屢試不第，以布衣終身。

　　盧仁家中貧窮，靠開辦私塾，教授生徒為生。

　　雖然家計艱難，盧仁卻安貧樂道，從不求於旁人。

　　盧仁有一子一女，長女盧節，幼子盧錫。

　　盧節嫁於興化軍仙遊望族蔡氏子弟蔡琇(字仲瑩)，二人生四子二女，長子早逝，次子蔡襄，三子蔡高，四子蔡奭。

　　蔡襄十八歲時，以農家子舉進士，為開封第一，名動京師。

　　蔡高二十一歲時進士及第，授任長溪縣尉。蔡奭也官至福州司戶參軍。

　　王遜語罷，盧仁便激動的對蔡伯俙說道:“校書郎所作《傷仲永》、《賣油翁》簡樸、平實、明快，頗有韓文公之風。”

　　蔡伯俙謙虛的說道:“盧公謬讚，伯俙不敢當。”

　　盧仁又感慨的說道:“時人文風多浮靡雕琢，怪僻晦澀，看似華麗，實則無用。校書郎當承韓文公、柳河東、柳如京、王黃州之志，興古文，去浮華。”

　　盧仁所說韓文公即韓愈，柳河東即柳宗元，柳如京即柳開，王黃州即王禹偁，都是唐宋古文運動的代表人物。

　　蔡伯俙聞言便想到了以楊億、劉筠、錢惟演為代表的“西昆體”，“西昆體”便極度追求辭藻華美、對仗工整。

　　蔡伯俙深知浮靡雕琢、怪僻晦澀的文風不僅沒用，還會阻礙社會的發展，因此蔡伯俙肯定會對文風進行改革。

　　蔡伯俙隨即正色道:“伯俙當以此為志。”

　　盧仁聞言大喜，對蔡伯俙是更加喜愛了。

　　蔡伯俙考慮過了，要想使大宋變得強大，必須進行改革，而僅憑他一個人的力量很難改革成功，因此他需要培養大量的支持他變法的人才。

　　培養人才就需要開設書院，招募良師，盧仁正是蔡伯俙需要的師資力量。

　　蔡伯俙想要留盧仁在格物書院任教，然而他知道格物書院是蔡氏宗塾，想留住盧仁沒那麽容易。

　　蔡伯俙稍一思考便決定從盧錫和蔡襄入手，於是他便向盧錫和蔡襄問道:“不知盧郎君和蔡郎君可曾開蒙?”

　　盧錫答道:“我和二郎正在識字。”

　　蔡伯俙聞言便對盧仁說道:“盧公，子曰:‘三人行，必有我師焉。’不如讓盧郎君和蔡郎君留在格物書院，與我等一起讀書。”

　　盧仁聞言便想到了一句話，那就是“近朱者赤，近墨者黑”，他自然希望盧錫、蔡襄能夠和蔡伯俙一起讀書，而且他也非常認可王遜的才學，不過他還是遲疑的說道:“格物書院乃福清蔡氏宗塾，錫兒和襄兒非福清蔡氏，恐怕不妥。”

　　“格物書院雖是福清蔡氏宗塾，但也並非隻供蔡氏族人讀書，盧郎君和蔡郎君行束脩之禮便可名正言順入學。”蔡伯俙說道。

　　盧仁聞言便心動了，隨即向盧錫和蔡襄問道:“錫兒、襄兒，你們是否願意在此讀書?”

　　“我想跟著爹爹讀書。”盧錫不想到陌生的環境讀書，於是望著盧仁說道。

　　蔡襄與盧錫年齡相仿，自幼為伴，他一聽盧錫要跟著盧仁讀書，於是便也望著盧仁說道:“我也想跟著外公讀書。”

　　蔡伯俙聞言大喜，於是趁勢提議道:“不如盧公也留在書院講學吧，如此盧郎君和蔡郎君亦可在此讀書。”

　　盧仁看重蔡伯俙寫散文的水平，也想留下來教蔡伯俙，不過畢竟福清與惠安相距甚遠，因此盧仁有些猶豫。

　　這時王遜開口對盧仁勸說道:“盧公就留下來吧，如此你我可每日談經論道，豈不快哉?”

　　盧仁家中本無牽掛，王遜這一勸他便不再猶豫，不過他又擔心蔡伯俙做不了主，於是便向王遜問道:“此事是否需要詢問蔡員外?”

　　蔡伯俙聞言便知盧仁是在擔心他做不了主，於是便說道:“我這就派人去將家祖請來，盧公安心留下便是， 家祖定不會反對。”

　　蔡伯俙說完便快步走出了靜心齋，他一出門便看見劉春站在門外，於是他便命劉春去請蔡延來書院。

　　蔡伯俙回到靜心齋後，王遜便起身對盧仁說道:“盧公稍坐片刻，我去通知弟子休學半日。”

　　盧仁急忙起身說道:“少謙不可因我而耽擱弟子學業，少謙盡管去講學，我在此等候蔡員外便是。”

　　“好吧，盧公請自便。”王遜隨即抬手說道，他深知盧仁秉性，剛才那麽說只是客套之言。

　　這日蔡伯俙提議道:“盧公、夫子，不如現在就讓盧郎君和蔡郎君與我一同去勤學齋吧。”

　　“錫兒、襄兒，隨校書郎去吧。”盧仁稍一思考便對盧錫和蔡襄說道。

　　“諾。”盧錫和蔡襄拱手應道。

　　蔡伯俙隨即找到仆役，讓仆役在勤學齋添加了兩套桌椅。

　　巳時五刻，蕭寶搖鈴後，王遜便拿著兩卷《千字文》走進了勤學齋。

　　“起立。”蔡凌雲唱喏道。

　　眾學生聞言皆站了起來，坐在最後一排的盧錫和蔡襄也跟著站了起來。

　　蔡凌雲隨即又唱喏道:“敬禮。”

　　眾學生隨即同時向王遜行禮道:“夫子好。”

　　盧錫和蔡襄見狀還是跟著向王遜行禮，但沒有說話。

　　“同學們好，請坐。”王遜和藹的說道。

　　眾學生隨即坐了下去，盧錫和蔡襄見狀也坐了下去。

　　盧錫和蔡襄見格物書院的學生向夫子行禮的流程如此有趣，頓覺新鮮，於是有了進一步體驗的興趣。