孔文傑是閩北縣醫院的兒科主任醫師，主修兒童呼吸及康復學副修了兒童心理學。是閩北縣唯一的心理醫生。

　　隨著國家醫療事業的發展，心理疾病的治療也被列入了重點名單。

　　近兩年，孔文傑頻繁的參加了各種心理醫學培訓及研討會。

　　華國的心理學研究還處於發展階段，大部分人對心理疾病都不重視或不以為然。心理醫生在一般老百姓眼中沒有具體的概念。

　　作為兒童心理醫生的孔文傑很多時候只能主動上門了解和治療病人。

　　前幾天，姐姐開始問起與校園霸凌的有關病例，孔文傑十分詫異。

　　後來知道山河是姐姐詢問的原因後，孔文傑同意了山河的請求，並且把他當成了遭受霸凌的病人。

　　於是，孔文傑見到了山河。

　　第一眼孔文傑就排除了山河的病人身份。一個氣質清爽，雙目直視的自信少年怎麽會是心理病患者。

　　“孔醫生，您好，我叫丘山河。”

　　“叫我孔姨吧，你來找我是為了同學?”

　　“厄～不是的，我是想詢問您被霸凌病人的心理經歷。”

　　“你了解這個做什麽?”

　　山河思考了片刻，從書包裡拿出一本雜志和一份大綱。

　　“孔姨，這是我發表的文章，另一份是我構思的小說。您能先看看嗎?”

　　孔文傑十分詫異的望著充滿肯定目光的山河。

　　孔文傑沉默了片刻，先翻開了雜志。

　　“孔姨，目錄第二行就是我的作品。”

　　大約十分鍾後，孔文傑抬頭看一眼山河後，拾起大綱瀏覽起來。

　　“聽我姐說你還在上初二對吧?”

　　“是的。”

　　“這些如果真是你寫的，你大約就是天才。”

　　孔文傑揚了揚大綱，“說回我的專業。故事裡幾個少年都有不同程度的心理疾病症狀。這個不是現實發生的事，對吧?”

　　“對，是我根據一些案例和少部分經歷編寫的。”

　　孔文傑冷著臉說道:“從我專業的角度來看，他們的行為不符合心理疾病的發展邏輯，漏洞百出，不知所謂。”

　　山河臉色有些糾結。

　　“我知道小說不可能和病例一樣，它有很多虛構的成分。你要陳述的也不是她們心理疾病的形成和爆發，所以伱不必把我的話放在心上。”

　　“另外，我沒有治療過類似的病人，連類似的病例也沒有。”

　　山河失望的搖了搖頭，準備起身道別。

　　“不過，我市裡的同學有類似的病例和研究資料，但病人的病情和身份都是病人的隱私，不能告訴他人，這是心理醫生最基本的職業道德。這樣吧，我會聯系她，約個時間，你們面談。你可以讓她給你些建議，提供被霸凌心理狀態。”

　　這個轉折讓山河喜出望外，“謝謝孔姨，太謝謝您了。我還一直以為自己編的很合理，看來以後還是得多看看心理學方面的書籍。”

　　孔文傑臉色一緩，柔和了許多，“把我的專業拋開，大綱裡的故事很動人。我最喜歡你這句話:後來，我知道少年的世界裡也有死亡，叢林，貧窮，尊嚴和至死不渝。”

　　“啊！”山河有點楞。

　　“你孔姨年輕的時候也很愛看小說的，你這本書要是寫出來，得送我一本簽名版的。一個混混為了守護一段莫名的情感，背上強奸殺人罪，太感人了。”

　　“孔姨要不您給點意見?”山河撓撓頭。

　　孔文傑不加思考的說道:“嗯，這個胡曉蝶自殺的太突然了，無助後，她應該先逃離，逃離不了，再絕望。還有陳念她是單親家庭出身，對穩重類的男性更容易產生好感，小北應該更沉默，更細膩些。”

　　“這個魏萊，基本符合心理變態也就是人格障礙的初期症狀，情感異於常人，喜怒無常，比如胡曉蝶的死對正常人來說是一個悲劇，但在人格障礙病人看來，這可能就是一個喜劇，魏萊不會對胡曉蝶的死有愧疚，甚至認為是在幫她。”

　　“幾個人物應該都安排一些童年心理創傷的情節，這樣悲劇的產生更符合邏輯。”

　　“最為遺憾的是所有人都沒有意識到她們的心理的不健康，如果她們得到有效的治療和心理疏導，這個悲劇是可以避免的。”

　　山河面色煥然的感激道:“太謝謝您了，孔姨，其實來之前我的創作進入了瓶頸，知識面太窄了，戰戰兢兢，寫的很苦惱。聽了您的建議，一下子開朗了好多。”

　　“孔姨，您能推薦些適合初學者的心理學書籍嗎?”

　　“可以啊，孔姨這裡都有。國內的心理學研究發展的很快，但一般民眾對心理疾病還是不重視，甚至不知道，有機會你多去了解了解，這其實是一個特別好的題材。”孔文傑殷切的對山河說道。

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　　“您給了我很多的靈感，還提了我這麽多中肯的建議，都不知道怎麽感謝您。”山河起身給孔文傑鞠了一躬。

　　“呵呵，別客氣，能見證一部小說的誕生是我的榮幸。你以後可以常來，等會給你留個電話，我同學那裡，我會盡快幫你聯系。”

　　和孔文傑告別後，山河急切的往家趕。腦子裡噴濺的靈感讓他有立即拿起筆的欲望。

　　隨著新年的臨近，初二學年的期末考試如期而至。

　　山河度過了重生回來的第一個學期。

　　“小河，明天師公帶你去市裡，我這邊抽不出時間來。”丘江對伏在案頭的兒子說道。

　　“知道了。”

　　“見過孔醫生後，你這進度快了這麽多。”丘江翻閱著山河手邊寫好的的文稿。

　　“孔姨給了我很多很好的建議，補全了小說裡的缺失，我腦子裡的畫面變得順暢了許多。嗨，不懂得東西太多了，這次能遇到孔姨真的很幸運。”

　　丘江語重心長的對山河說道:“有這麽多長輩都關心幫助你，你確實很幸運。好好寫，別辜負了。”

　　“我會的！”

　　翌日，余正衝帶著山河趕到了市婦幼保健院，見到了孔文傑的同學唐婷。

　　唐婷給兩位客人倒上熱茶，審視了一番山河。

　　孔文傑的講述對唐婷來說，就像天方夜譚。

　　十四歲的小說作家，已經有近十萬字的文章發表在全國著名的青少年雜志上，甚至獲得了廣大的好評。

　　唐婷對山河可謂是好奇之至。

　　“余老師，您喝茶。”唐婷先招呼完余正衝後，對山河說道:“我叫你小河吧?”

　　“唐醫生，可以的。長輩們都這麽叫我。”

　　“呵呵呵，真是個機靈孩子，行，就做你長輩了。”唐婷爽朗的笑道。

　　看完山河遞過來的大綱後，唐婷思考了一會兒。

　　“很好啊，情節動人，人物眾多，也反應了社會現實。”

　　“唐醫生，孔姨給了我很多建議，這篇大綱根據孔姨的建議進行了修改。原來的大綱孔姨說不符合病理邏輯。”山河解釋道。

　　唐婷面色溫和中帶著笑意，“你也叫我唐姨吧，我和孔文傑是大學同學加室友，我們上大學的時候都是文學愛好者。她大概是見獵心喜吧，小說畢竟不是現實，病理邏輯不需要太過嚴謹吧，你這篇大綱用一個文學愛好者的眼光看，沒什麽問題，而且很好。”

　　“唐醫生，小河年紀小，經歷少。他今天來，就是想了解一下被霸凌者的心理歷程。不需要你透露病人的隱私，就以小說主人公陳念的人生為主，給小河說說被霸凌者的一些實際情況。”余正衝在一旁說道。

　　“嗯，我想想～”

　　“校園霸凌的情況比較普遍，任何國家都避免不了，真正造成嚴重心理疾病的病例不多。我國心理學發展還不成熟，這類的病例就更少了。”

　　“我手上的病人大部分都和兒童自閉症和閱讀障礙有關，當然，他們在學校也會遭到一些欺凌，但情況沒有這麽嚴重。”

　　“我這邊有幾個國外的病例和論文，你們參考一下，他們或多或少都有胡曉蝶和陳念的影子。 ”

　　“少年時期是人形成基本世界觀的重要階段，周圍環境對孩子影響是決定性的。家庭最為關鍵，陳念的家庭是導致悲劇的最大因素。”

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　　山河不停的記錄著唐婷對大綱情節的猜測，對國外案例的分析以及對國內兒童心理學的現狀的介紹。他的收獲很大。

　　重生前的少年經歷讓他十分理解案例中少年的遭遇，創傷沒有痊愈的人生他身受了二十幾年。他甚至覺得這半年的時光就是自己的治療過程。

　　余正衝也聽的很認真，這些案例和現實的情況讓人觸目驚心。

　　“唐醫生，這些資料我能不能複印一份?小河的父親是老師，我也曾經從事過教育工作，很慚愧，對少年兒童心理學我們一點都不了解，我想我們都需要好好學習一下。”

　　“可以，您跟我過來一下。”唐婷和余正衝走到門外。

　　唐婷認真嚴肅的對余正衝說道:“余老師，小河雖然比一般少年人來的成熟，但畢竟年紀尚小，接觸這些負面的東西後，需要一些心理疏導。這段時間，家人要多陪伴，讓他多運動，多和同齡人接觸，不要老悶在屋子裡寫作。”

　　“好的好的，太謝謝了，我們一定會注意的！”

　　冬日的陽光很溫暖，婦幼保健醫院門前的大道上鋪滿了梧桐枯黃的落葉，走在其中卻感覺不到冬季的蕭瑟。

　　人行道上，一個少年正興奮的與一旁慈祥的老人交談著。來往的車流帶來的喧囂絲毫沒有影響他們。

　　這一切，都很和諧，也很美好。