說話的是個不耐煩的中年人，頂著個地中海頭。

　　“看我這記性，顧著和你說話，都忘記今天的正題了！”

　　古德曼轉身朝向那個中年人。

　　“先給你介紹一下，這位是我們學院的副院長——杜魯·本森。

　　還有後面五位是本院的學生——”

　　“行了行了，別介紹了！以後大把時間讓他們認識！”

　　杜魯拍桌而起，他是個性急的人。

　　“好吧，好吧，那等會你們再認識吧。”

　　古德曼無奈地笑了笑:

　　“杜魯就是這樣的人，但他人其實是不錯的，挺照顧學生的。

　　好了，廢話也不多說。

　　還請李維斯同學說說，昨晚你讓羅特帶回來的那個魔法是怎麽回事吧。

　　我也很好奇呢！”

　　古德曼的眼神從一個院長轉成了一個求知的學者。

　　還做了個請的手勢，讓李維斯走上講台。

　　後面的學生，包括找了個位置坐下來的羅特都十分吃驚。

　　知識淵博的院長居然如此謙虛。

　　李維斯也是有點受寵若驚，心想原來這麽急找他來就是為了這個。

　　好在他在地球當過一段時間臨聘老師，後來才去做程序員。

　　所以對於這種場面他不是特別緊張，甚至有些熟悉。

　　他走上講台，迅速進入老師的角色。

　　“這個魔法我將其稱為無限運行魔法。”

　　普通人使用魔法道具最大的難點，是無法由自身注入魔力，發動念頭啟動魔法道具或卷軸。

　　用魔晶石注入魔力也行不通。

　　魔晶石是能儲存和釋放魔力的一種礦石，魔力藥劑的原料之一。

　　普通人能用魔晶石釋放魔力，但這股魔力卻無法啟動魔法道具和卷軸。

　　人們不知道原因。

　　李維斯猜測原因應該是初始化過程中識別不到主角的信息，導致程序崩潰。

　　就好比需要身份識別才能進入一台電腦使用裡面的程序。

　　魔法師的魔力也許帶著這種身份識別，但普通人可沒有。

　　要解決這個問題，可以在初始化的時候加個判斷是否魔法師。

　　但沒有智能提示和文檔，李維斯根本不知道怎麽加代碼。

　　或者直接一個異常捕捉，某段代碼報錯了也繼續運行。

　　可是這樣一來就等於告訴別人李維斯能看得懂魔法符號。

　　這兩個辦法可以否決了。

　　不過還有一種更加簡單粗暴的辦法:

　　既然每次使用時都要身份識別，那讓魔法一直運行不就好了嗎?

　　但是讓魔法一直運行就要寫死循環讀取意念，也需要修改代碼，也不行。

　　只能另外啟動一個無限運行魔法，試試看能不能通過意念調用其他魔法。

　　就好比電腦上一個軟件調用另一個軟件，好比手機微信讓你打開外部瀏覽器或其他App。

　　這是李維斯突發奇想，不確定能不能行。

　　調用其他軟件需要知道這個軟件的exe文件的存放路徑。

　　所以昨晚他給羅特的魔法如下:

　　程序開始時後台線程啟動一個定時器;

　　定時器會每隔0.1秒執行以下函數:

　　啟動一次目標魔法以獲取該魔法的路徑，直到將其記錄下來，就停用計時器;

　　一個死循環，讀取“使用其他魔法”的念頭，根據已記錄的路徑啟動該魔法;

　　另外還能讀取“結束”的念頭。

　　“無限運行魔法?哼，真夠狂妄的名字。”

　　杜魯皺著眉盯著李維斯說道:

　　“不過這個魔法的確有獨到之處，啟動以後不阻止的話仿佛會一直釋放下去。”

　　“但是無限運行了又能怎麽樣?”

　　杜魯提出了一個問題，又敏銳地說道:

　　“你肯定還漏了關鍵的一環沒有告訴我們。”

　　的確如此，李維斯剩下一個步驟沒有透露。

　　留一手才會讓對方更重視自己。

　　李維斯笑著說道:

　　“沒錯，啟動這個魔法後需要啟動目標魔法。

　　以火球術為例，啟動無限運行魔法，再啟動火球術，那麽火球術就是目標魔法。

　　接著就可以用‘使用其他魔法’的念頭啟動目標魔法了，你們可以試試。”

　　李維斯並沒有試過，但他覺得可行性相當大。

　　如果不行就說自己記錯了符號。

　　後面等他試驗成功再說想起正確的符號了。

　　台下眾人躍躍欲試。

　　一個火球術從眾人手中冒出，隨後消散。

　　一會兒後又有一個火球術再次出現。

　　顯然，李維斯的想法是正確的！

　　後一個火球術就是無限運行魔法調用了火球術。

　　那些學生們都在不斷嘗試著調用其他魔法。

　　院長和副院長卻是有些驚喜地對視了一眼。

　　杜魯副院長激動地說道:

　　“這的確是個新思路:

　　一直讓魔法釋放，是否就能檢測到普通人的意念呢?”

　　一直讓魔法釋放是檢測不到普通人意念的，主要是這樣才能讓魔法程序不報錯。

　　——這話李維斯隻敢在心裡說，可不敢說出口。

　　“另外還要注意的是，需要把兩個寫有魔法的載體放在另外同一個載體上。”

　　李維斯提醒道:

　　“比如需要在一張空白的卷軸紙上，同時貼著無限運行術和火球術。”

　　調用與被調用的軟件需要在同一台電腦上，且被調用程序的路徑一定要存在，才能調用成功。

　　“兩張魔法紙都需要在我腦裡，才能讓無限運行術啟動火球術。

　　所以現實中也要對應嗎?好像和有些道理。”

　　杜魯陷入了思考，但沒一會就拍桌而起:

　　“不行了， 我要立刻回去做實驗！”

　　他準備花錢找幾個普通人，帶回去法師塔做實驗。

　　“李維斯，你做得很好！如果成功了，將是我們魔普學院崛起之時！

　　肯定能在艾澤王國歷史上——不！是全人類歷史上留下名字！”

　　杜魯走到李維斯身旁，拍了拍他的肩膀稱讚道。

　　還沒等李維斯反應過來，他就急不可耐地跑出去教室。

　　“李維斯同學，請你原諒杜魯的失禮。”

　　古德曼也站了起來，無奈地笑道:

　　“他只是過於醉心魔法的研究。

　　不過說實話，我很理解他的心情，因為我也有些迫不及待參與他的實驗了！”

　　古德曼的眼裡也閃著研究的渴望。

　　“我並未惱怒杜魯老師的行為，反而很喜歡他那樣純粹的學者！”

　　李維斯真誠地說道。

　　這是事實，科技是第一生產力，他敬重那些為人類付出的學者。

　　“那就好，那就好！”古德曼有些動容，有些欣慰地笑道。

　　隨後他又拿出懷表看了眼時間。

　　“可惜，我還有事要辦，既不能參加杜魯的實驗，也不能與各位多談了。”

　　古德曼一邊收起懷表一邊遺憾地笑道。

　　隨後他又走向講台，面向眾人鄭重其事地說道:

　　“最後我以魔法普及學院院長的名義，歡迎李維斯·諾依曼加入我們科赫魔法學校的魔法普及學院！”

　　隨後眾人熱烈的掌聲響起。

　　“這是我的榮幸。”

　　李維斯笑著回了一句。