看著師傅逐漸模糊的身影，諾時不由的歎道:“這老東西，還真是不靠譜啊。”

　　不過諾時又看了看手中的符咒，知道師傅已經看過了他手中的問卿愁了，特點恐怕也是弄清楚了。也就是收納念存物。

　　小希剛剛反應過來:“那個，剛剛的話，念的本體大抵是日記本的主人，我們怎麽說服她呢?或者說，單單弄那些所謂的證據之類的，還有用嗎?”

　　諾時點點頭，單純的擺出證據的話，對於這麽多年來說，也不過一遍一遍的輪回。

　　所以說，怎麽應付她呢?從正常的角度來說，解決念最好的方法莫過於羈絆，一個人來自於社會，

　　那麽必定會在社會中間留下無數的痕跡，而這些痕跡，總有那個人所珍視的東西。

　　這種東西，能夠最好的喚醒念的理智，阻止念造成大范圍的傷害。

　　諾時不知道能不能找到那個東西，

　　但是作為一個身無修為的凡人，只能夠去找，

　　凡人沒有仙的威能，隻得去盡力尋找破解方法，還有可能不存在辦法。

　　可笑，危害的是凡人，凡人卻沒有辦法。

　　諾時看向小希:“接下來的時候，我們先不急著看電腦的內容，我們先去把這個念的整個世界探尋一遍。而到了那個時候，我們再去嘗試著勸說她。”說完看向了孤兒院院長辦公室的最後的那扇門。

　　“小希，這次希望你能夠配合我，畢竟你可能不理解，但是請相信我。”諾時鄭重的向小希說道。

　　從這個角度來看，諾時還是比較尊敬小希的，

　　小希咬了咬嘴唇，問道:“有一些東西，不是我能知道的對嗎?”

　　諾時深深的望向了她:“不是誰都願意告訴別人自己的一切。我可以告訴你，我是冥仙一脈的人，而這個念裡面有很多人的算計，就比如說，那條龍。”

　　小希驀得看向他:“你怎麽知道了?你不應該知道。”

　　“知道這些的，不止我，這個念的內容，恐怕時刻都有人在窺探。

　　但是這已經不是重點了，我並不認為在這裡呆著是一個好主意，這樣的爭辯只能無謂的消耗我們的體力。

　　而且，這個念原本沒有失控，可能就是因為那條龍，但是那條龍選擇了死亡。所以我們的速度得快點了。並且，原本的限制，大概都沒了。”諾時繼續說著這些。

　　“是，命定之死啊。”小希低聲糾正，同時也是一臉的蒙，我明明幾乎都和你一同行動啊，怎麽你就能猜到那麽多呢。

　　這不科學。

　　“你還在想什麽啊，先想辦法把這個念祛除了再說。走了，該上路了。”

　　此時的小希徹底的破功了，嘟囔著:“別說的這麽不吉利，這樣不好。”

　　諾時的眼中有些無語，想要結果好的話，怎麽可能不冒著風險呢。

　　小希看向了諾時，“傻丫頭，你也不想想，昨晚導致了移動系統的破壞。”諾時暗想。

　　“我們怎麽過去?”

　　諾時摸了摸身上，突然發現鈴鐺沒了。反而多出了一疊的符咒。估摸著是師傅偷偷換了。

　　面色一變，肉疼的想“希望我能夠得到移動的方法，不然一直使用符咒太浪費了。”

　　睜開了右眼，看向了教室，那麽先去那邊吧。

　　“我們再去見那個老師一面吧，他也是應該知道了念的崩壞了。”諾時說道

　　“可是，這跟祛念有什麽關系，

念的本體是那個母親啊。”小希有些質疑。　　“走完了這一遭，什麽都懂了。”說完就發動了師傅給出的新的符咒。可以定點的移動。

　　“還有一些地方，我們得去看看，至少，不能遺漏任何的東西了。”諾時凝重的說。

　　諾時看著面前的講台，慶幸的想著，至少，還在。

　　“可是那個老師去了哪裡呢?”小希探著腦袋看了看教室。

　　歲月的痕跡已經讓它失去了昔日的繁華，取而代之的是一種悲涼的氛圍。

　　這裡曾經是孩子們歡笑、學習和成長的地方，如今卻只剩下一片沉寂與荒涼。

　　教室的門吱呀作響，仿佛在訴說著往日的故事。陽光透過破碎的窗戶，灑在布滿塵埃的桌椅上，映襯出一種憂鬱的色調。

　　牆上的黑板早已斑駁脫落，粉筆的痕跡也隨著時間的推移而消失殆盡。牆角的垃圾桶裡堆滿了破敗的紙張和廢棄的文具，透露出一種被遺棄的悲哀。

　　教室裡擺放著一排排鏽跡斑斑的桌椅，它們曾經承載著孩子們的夢想和希望，而如今卻只剩下一片荒涼。

　　地面上布滿了厚厚的灰塵，無人打擾的角落也長滿了青苔。偶爾還能看到幾隻蜘蛛在牆角結網， 它們的存在給這個死氣沉沉的空間帶來了一絲生機。

　　在這間遺棄的教室裡，曾經的歡聲笑語已不複存在，隻留下一片死寂。它仿佛在訴說著一段無人知曉的歷史，一個被遺忘的時代。

　　諾時感歎著，但是仍然跟小希說到:“他一直都在，不過，不願意出來。”

　　諾時輕輕的喚了一聲“老師”，

　　身影順勢出現，“沒想到，你們也就是聽了我幾節課而已，也願意認我為老師。”看著衰老的身影，小希敏銳的發現老師的身影沒有之前的清晰了。

　　“老師，你應該也明白了吧，你...早就死了。”諾時低聲著，卻又有些不忍心看老師的表情。

　　“我早該消散了，在你們來到之前，我從來沒有想到，我還能再教幾個學生。”看著老師嘴角的笑意，諾時也是明白了老師的想法了。

　　諾時也是上前將問卿愁擺在老師的面前:“老師，你也將消失，請留名。”

　　“人生一場，幾分真假，名字也非我需要留下的。”

　　看著老師用手指在問卿愁上面書寫。“一曲離殤與學生，未知變故生，茫然轉眼三十年，亦望桃李滿天下。”

　　老師的身影逐漸的變淺“老師，你還記得崔雨菲這個學生嗎?”

　　“記得，當然記得啊，她可是當時唯一一個不在的人啊，我們當初認為她是孤兒，那天她正好去看她的親生母親了，她那麽優秀，既然逃過了這一劫，她此時應該也是國家棟梁了吧。”

　　人生無幾可傳世，去時且留名。