王寧在冶鐵工坊裡和匠人們商量如何才能把爐子裡的溫度再弄得高一點的時候,李世民在太極殿拿著王寧的奏章看了一遍一遍。
字依然寫的不算好看,但寫的很工整,紙面上沒有塗改,沒有墨汁,和其它朝臣的奏章沒有什麽兩樣。
不一樣的是後面的內容,這是李世民從未見過的奏章,除了開頭:臣王寧啟四個字是他熟悉的樣式,再往下就是他從未見過的文章樣式。
或者連文章都算不上,因為長長的十頁紙通篇白話,沒有引用任何典故,沒有任何華麗的辭藻,甚至連之乎者也這樣的語氣詞都沒有,倒是每句話的句尾會有一個個小小的符號,他特地數了數,總共是七種。
他驚奇的發現,有了這些符號,滿滿的十頁紙,他看起來竟是毫不費力,他甚至可以想象,要是所有的書籍上有這些符號,不管是先生、還是學生,讀書都將方便許多,而王寧就憑著這些標點符號,也許就能成為一代文壇宗師?
當然僅是這些神奇的符號還不足以讓他看了一遍又一遍,讓他看了一遍又一遍的這份計劃書的內容。
計劃書從建學院的必要性、可行性到建造需要多少資金,建好以後設多少班級,請多少老師都羅列得清清楚楚。
建書院是李世民答應王寧的,但在這份計劃書裡,王寧把這個書院稱作綜合性學院,學院的學生不僅要學習經史典籍、詩詞歌賦,還要學習算學,學習地理水利、學習生物物理化學。
不需要學生們全部都學,讓他們選自己喜歡的就行。
單個字李世民都認識,但組合在李世民就完全不知道了,水利他知道,地理是什麽學問?生物又是什麽學問?
物理化學又是什麽東西?
王寧送上奏章的第二天,他就想派人去把王寧召進宮來仔細問問,但他常常在王寧面前吹噓自己文武雙全,沒少嘲笑王寧字都寫不好,這會兒好勝心佔了上風,生生給忍住了。
結果看了兩天,翻了不少典籍,仍然沒弄清楚物理化學生物是什麽學問,整個人都有些魔怔了。
晚上陪著長孫皇后一起吃飯,李麗質和小兕子也在邊上,長孫皇后坐在李世民身邊服侍,李麗質在一旁喂小兕子。
見丈夫又發起了呆,長孫皇后無奈的放下筷子,低聲問道:
“何事讓陛下如此神思不屬?”
李世民尷尬的說道:
“王寧這小子呈給朕一份折子,折子裡一些用詞讓朕百思不得其解”
長孫皇后皺了皺好看的眉毛,輕聲說道:
“臣妾聽聞王寧拜師出塵的高人,難免知道些偏僻學問,陛下召他進來問問不就知道了?”
李世民苦笑著說道:
“不是這麽回事,皇后可聽說過生物是何學問?”
長孫皇后搖搖頭,說道:
“不曾聽說!”
李世民又問道:
“物理呢?”
長孫皇后還是茫然的搖搖頭,而一邊的李麗質突然說道:
“父皇,女兒知道!”
李世民愣了一下,笑著說道:
“麗質知道?快說說!”
李麗質輕聲說道:
“父皇,這物理好像就是格物的學問,就是冬天為什麽會下雨,水為什麽會結冰之類的學問!”
李世民無語的問道:
“這些都是天地之理,何來的學問,麗質你聽誰說的?”
李麗質尷尬的說道:
“聽獨孤表姐說的!”
長孫皇后在一旁說道:
“陛下,想來曼玉那個小丫頭也是從王寧哪裡聽來的,不如召王寧來詳細問問”
李世民點點頭,
翌日一早就派人去李家莊子召王寧。王寧正和匠人們研究土高爐呢,不得不回家換了身衣服才,草草吃了些飯就跟著傳詔的內侍直奔長安。
一路策馬狂奔,到長安的時候已經是黃昏時分,都沒休息,就跟著內侍到了太極殿偏殿。
此時殿中除了李世民,還有房玄齡、長孫無忌、魏征、高士廉等人,連已經養得差不多的杜如晦也同樣在列。
王寧進了大殿,躬身說道:
“臣王寧參見陛下!”
李世民指指一旁的矮幾,笑著說道:
“坐!”
等王寧坐下後,李世民才笑著說道:
“諸位愛卿,王寧這小子也到了,諸位有什麽問題就問吧!”
王寧才注意到,他給李世民的奏折此時正握在魏征手中。
李世民說完後,魏征便笑著說道:
“老夫見識淺薄,不知這生物是何種學問,還請三原侯解惑!”
王寧躬身說道:
“魏公言重了,生物學顧名思義就是關於一切有生命的東西的學問,比如植物,就以糧食作物為例,咱們現在所種植的五谷就是咱們的先祖在一次次嘗試,不斷的選種,不斷的摸索最合適的種植方法,這就是生物學,這是這樣的學問實在漫長的時光裡進行的。
晚輩覺得,要是我們能培養一些專門研究這些的人才,也許我們就能在幾十年甚至幾年的時間裡找到更加高產的糧種或者肥料,從而增加糧食畝產!”
魏征無奈的說道:
“三原侯,恕老夫直言,你有這樣的心思是極好的,只是五谷在我中原大地已種植千年,想要增加糧食畝產談何容易!”
王寧笑著說道:
“魏公,總要做了才知道!”
房玄齡在一旁問道:
“這化學又是何物?”
王寧笑著說道:
“房公應該還記得晚輩之前獻上去的製鹽方子,還有後面的燃燒彈,那就是化學中的一點點皮毛!”
房玄齡皺眉問道:
“這樣的學問豈能傳出去?”
這下包括李世民在內的人全都把目光轉向王寧,等著王寧的回答。
王寧從容不迫的說道:
“房公,製鹽的方子先不說,咱們就說燃燒彈,這裡面所用到的汽油其實是從石漆裡提取的,而這是石漆的一種作用而已,要是咱們能把石漆的作用都研究出來,將會徹底改變大唐!
這樣的學問需要的全策全力,需要很多人的智慧,而且就算咱們不去研究,別人波斯人、大食也會去研究。
晚輩知道的東西也不多,能教給學生的只是一點點基礎,學院的作用也只是領進門,真正要研究出成果還需要長年累月的研究,學院教的都是我大唐子弟,晚輩覺得並沒有什麽大礙!”
這樣一問一答持續了一個多時辰,關系到學院能不能建成,王寧回答得非常認真。