焚燒軟化。
擠壓拉扯塑形。
銘刻魔力回路。
填充魔導液。
一隻表面光滑,表面有著繁複神秘魔力回路的鐵人偶前臂部件被煉製出。
“呼——”
結束煉製,奧林呼出一口濁氣,擦了擦因為過熱而出現在額頭的汗水。
“果然已經能做到連續煉製。”
望向煉製出的鐵人偶前臂部件,奧林臉上露出淡笑。
這是他今天內第二次煉製人偶部件,不過,他並沒有像之前幾天一樣,讓兩次煉製之間間隔一兩個小時,而是不間斷連續煉製。
幾天前,他若是這麽做,勢必會面色發白,腦袋眩暈,精神力透支。
但經過前天升級能力所帶來的精神力上限提升後,這樣的現象沒再出現他的身上。
“今天終於可以早點回家了。”
將鐵人偶前臂部件收入小木箱,奧林開始清洗用過的器皿與儀器,準備離開。
不久後,他提著小木箱走出煉金實驗室,匯入同樣從煉金實驗室離開的學生中。
“嗯……”
奧林走在以光滑石磚鋪砌的長走廊,前方,兩道並排走在一起,舉止略顯親密的身影吸引了他的注意。
其中一道身影,是一位有著微卷棕色長發,穿束腰長裙,腰肢顯得很是纖細的少女,這個少女正是奎琳。
另一道身影,是一位有著紅棕色頭髮、身穿藍色常服的少年,這個少年正是同屆兩個天才之一的卡梅倫。
“關系已經變得這麽好了嗎?”
奧林眉頭微不可查地皺了皺。
在見到奎琳對卡梅倫展開“攻勢”的時候,他便已經有預感,性格有些靦腆的卡梅倫恐怕會經受不住奎琳的“攻勢”。
果然,在奎琳的“攻勢”之下,卡梅倫與奎琳關系已經變得很是親密。
“難怪安德森商會遭到針對。”
奧林心中暗道。
卡梅倫是他們這一屆公認的兩個天才之一,是未來注定會成為強大人偶師、在王國擁有舉足輕重地位的天才。
在察覺卡梅倫與奎琳這個溫格商會會長女兒關系親密後,有勢力想要提前投資卡梅倫,打壓與溫格商會關系惡劣的安德森商會也就不難理解了。
“溫格商會那邊,父親與兄長會做出應對,輪不到我插手,反倒是卡梅倫。”
“雖然可能並非你的本意,但你畢竟是給安德森商會造成了麻煩,有機會會奉還的。”
奧林目光深深地看了一眼卡梅倫。
盡管以卡梅倫的性格,應該並沒有打壓安德森商會的想法,但畢竟是為安德森商會造成了麻煩,自然是不可能這麽算了。
若有機會,他自然是要奉還,無關對錯,只是立場不同而已。
至於卡梅倫無辜,安德森商會就不無辜了嗎?
若非他借助煉製Ⅱ型銅人偶部件讓家裡交好麗莎夫人,家裡生意必然會因為卡梅倫受到影響。
移開視線,奧林不再關注兩人,隨著人流,快速往學院外而去。
現在最重要的還是盡快提升自己,否則縱使是有機會奉還卡梅倫,也會因為能力不足而做不到。
……
寬闊足有上萬平米的人偶格鬥課場地,奧林所在一年級四班正在上人偶格鬥課。
嗒,嗒,嗒!
在由眾多岩石所構成的微型地形中,一隻鐵人偶時而左移躲避,時而右移躲避,避開前方密集的作為障礙物的岩石。
速度不算快,移動也不算靈活,而且還時不時與作為障礙物的岩石刮蹭,不過相較於初次接觸人偶時已經是頗好,並沒有出現搖晃與摔倒。
“跟上。”
作為教導老師的托馬斯目光望向正控制鐵人偶排隊等候的奧林,揮手示意奧林可以開始了。
“是。”
奧林應了一聲,立即控制鐵人偶奔跑。
嗖!
被奧林控制的鐵人偶快速奔跑了起來,速度明顯比剛才的鐵人偶更快。
而且,動作也比剛才的鐵人偶更加靈活。
十分靈活地躲避著前方的密集障礙物,並沒有刮蹭的情況出現。
如果說之前的鐵人偶像是一個缺乏鍛煉、身體不夠靈活的成年人,那麽奧林控制的鐵人偶便像是一個長期鍛煉、身體靈活的運動健將。
“咦——”
托馬斯輕咦了一聲,眼中閃過了一抹驚訝。
眼前學生所操縱人偶比其他學生所操縱人偶,速度明顯更快,也更加靈活。
作為人偶格鬥課教師,他自然知道,這代表著眼前學生操縱人偶比其它學生更加熟練。
‘是之前便有過接觸?不,應該不是!’
他想到了對方是家裡條件較好,之前便有過接觸這種可能,但立即又否定了。
上一節課上,他觀察過四班每一位學生,很確定這當中並沒有提前接觸過的學生。
這一點是很好分辨的,只需看操縱的時候有沒有操縱不穩搖晃的情況,便足以判斷出。
‘是有這方面的天賦,還是精神力較高?’
排除了提前接觸的可能,那麽可能便只有兩個。
一個是有人偶操縱方面的天賦,所以進步速度要比其它學生更快。
一個是精神力較高,比起一般學生,精細控制能力更強,進步速度自然也會比一般學生更快。
“你叫什麽名字?”
托馬斯望向奧林問道。
“托馬斯老師,我是奧林.安德森。”
奧林回答道。
他的情況自然屬於後者,接近二級人偶師精神力標準的他,有著比其他學生更高的精神力。
而精神力的特性便如同前世外科手術中的手術顯微鏡,精神力越是強大,精細能力越強。
度過了初次接觸人偶的不適後,擁有更高精神力的他,對人偶的操縱能力自然以比其他人更快的速度增長。
“嗯。”
托馬斯微點頭,將這個名字記了下來。
無論是因為什麽原因使對方人偶學習進步速度比其他人更快,都表明對方不同於普通學生,有著較大的培養價值。
雖然無法與卡梅倫、凡妮莎相比,但也算得上是這一屆當中較為拔尖的學生。
“托馬斯老師居然特意問了他的名字,看來他的人偶操縱技術……”
托馬斯對奧林的特別關注,班上其他學生自然是看在眼中的。
第一次,他們對奧林產生了關注,自今天開始,奧林不再是班上不受人關注的小透明。