嘭!
一隻被逼到對戰台邊緣的Ⅲ型銅人偶躲避不及,被與它戰鬥的鐵人偶抬腿踢中。
倒飛出對戰台,重重砸落地面,讓地面揚起灰塵。
“分出勝負了。”
奧林以及不少學生的目光望向這張對戰台。
按照對戰規定,當其中一方的人偶全部失去戰鬥能力又或者全部被趕下對戰台,便宣告另外一方獲勝。
剛才的情況符合第二種情況,顯然已經分出勝負。
“塞爾坎獲勝。”
果然,就在下一刻,擔任裁判的教師宣布操縱鐵人偶的一位男學生獲勝。
並示意男學生控制鐵人偶離開對戰台,為接下來對戰的學生空出對戰台。
男學生離開,另一個男學生與一個女學生來到這張對戰台。
男學生身材在學生當中算是比較高大的,而他的身後,赫然跟隨著足足四隻鐵人偶。
顯然這個男學生與奧林一樣,是一位精神力達到二級的人偶師。
女學生有著褐色扎成馬尾的長發,小麥色的皮膚,嫵媚的面容,身後跟隨著一隻Ⅲ型銅人偶。
“對戰開始。”
見雙方都已經準備好,擔任裁判的教師揮手示意對戰開始。
隨著擔任裁判教師宣布對戰開始,對戰台上,出人意料的情況出現。
嗖!
女學生所操縱的Ⅲ型銅人偶速度極快移動,刹那間便已經靠近一隻鐵人偶。
嘭!
鐵人偶躲避,但速度明顯不如Ⅲ型銅人偶。
在躲開之前,Ⅲ型銅人偶的拳頭已經轟擊在了鐵人偶身上。
鐵人偶身上被拳頭襲中的地方出現凹陷,身軀如炮彈般倒飛了出去,居然直接飛出了對戰台。
以一對四,Ⅲ型銅人偶不但沒有落於下風,反倒是率先取得了戰果。
“什麽?”
剛一開始對戰,便折損了一隻鐵人偶。
男學生吃驚,急忙控制另外三隻鐵人偶從三個方向圍攻向Ⅲ型銅人偶。
嗖!
面對圍攻,Ⅲ型銅人偶爆發出極快的速度,憑借這極快的速度衝出了包圍。
而後,它出現在一隻鐵人偶身旁,抬腳踢向了這隻鐵人偶。
嘭!
跟剛才的鐵人偶一樣,這隻鐵人偶身上出現凹陷,身體如炮彈般倒飛出去直接飛出了對戰台。
轟!
有鐵人偶繞到Ⅲ型銅人偶身後,從身後襲擊向Ⅲ型銅人偶。
鐺!
Ⅲ型銅人偶快速轉身,拳頭與鐵人偶的拳頭碰撞在一起。
拳頭碰撞,Ⅲ型銅人偶站在原地未動,而與它對戰的鐵人偶卻是接連踉蹌後退。
嘭!
Ⅲ型銅人偶追上,拳頭轟擊在了踉蹌後退的鐵人偶胸口,踉蹌後退的鐵人偶如炮彈般倒飛出對戰台。
四隻鐵人偶,居然幾個回合便只剩一隻,而結果不難猜測,很快這最後一隻鐵人偶便被Ⅲ型銅人偶擊飛出對戰台。
四隻鐵人偶對戰一隻Ⅲ型銅人偶,結果出人意料的,居然是Ⅲ型銅人偶獲勝!
“精品品質的Ⅲ型銅人偶,不,必然是極品品質的Ⅲ型銅人偶!”
奧林有些吃驚地望著打敗四隻鐵人偶,站在對戰台上的Ⅲ型銅人偶。
這隻Ⅲ型銅人偶所展現出的速度以及破壞力,絕不是普通Ⅲ型銅人偶所能夠做到。
這隻Ⅲ型銅人偶很可能是一隻達到了極品品質的Ⅲ型銅人偶。
也唯有至少兩個等級的品質差距,才會擁有如此碾壓性的戰力。
“溫蒂獲勝。”
勝負已分,擔任裁判的教師宣布道。
“溫蒂,她便是二年級的溫蒂學姐,這就難怪了。”
奧林的臉上露出恍然之色。
溫蒂,在第一學年便已經成為一級人偶師的二年級學生。
如果說,他以及凡妮莎、卡梅倫是一年級當中當之無愧的天才,那麽溫蒂便是二年級當中當之無愧的天才。
是對方的話,人偶品質達到極品也就不奇怪了。
這時候,兩個觀戰學生的對話傳入奧林耳中。
“溫蒂的實力怎麽突然增強了這麽多?與她交戰的拉爾夫學長實力不弱,居然被她輕易打敗。”
一個身穿深藍色常服的男學生驚訝道。
“之前聽說溫蒂距離煉製極品品質Ⅲ型銅人偶已經不遠,看樣子,她已經煉製出了極品品質的Ⅲ型銅人偶。”
一個身穿黑色常服的男學生同樣有些驚訝道。
“居然已經煉製出極品品質的Ⅲ型銅人偶,這次她的校內排名應該能進前五吧?”
身穿深藍色常服男學生說道。
“不一定,三年級中,有幾位不但精神力達到二級,而且人偶品質也達到精品,面對他們,溫蒂不一定有勝算,除非溫蒂也選擇操縱多隻人偶。”
身穿黑色常服男學生搖頭道。
“明明能操縱多隻人偶,但卻堅持隻操縱一隻,真不知道她是怎麽想的。”
身穿深藍色常服男學生無奈道。
作為二年級天才,溫蒂的精神力早已達到二級,是能夠做到同時操縱四隻人偶的。
不過,不知道因為什麽原因,哪怕精神力已經達到二級,溫蒂一直以來仍舊隻操縱一隻人偶戰鬥。
“天才在想什麽,又豈是我們能想到的。”
身穿黑色常服男學生搖頭。
“明明做得到操作四隻人偶,但卻隻操縱一隻人偶戰鬥……”
聽著兩人的對話,奧林心中生出好奇。
同時操縱多隻人偶戰鬥,對戰力的增強是顯而易見的,這一點他是深有體會,但這位溫蒂學姐為什麽要堅持隻操縱一隻人偶戰鬥?
他雖然是“天才”,但也完全無法理解這位學姐在想什麽,當然,也有可能與他並非真正天才有關。
溫蒂控制人偶離開對戰台,對戰台上,新的對戰開始。
“我若是參加,只能參加校內排名戰。”
奧林一邊觀看對戰一邊思索。
一年級並沒有年級排名戰,年級排名戰唯有二三年級才有,畢竟一年級能有自己人偶的學生現在也才兩個人。
無法參加年級排名戰的他,若要參加,也只能參加全校學生都可參加的校內排名戰。
“以我現在的戰力,想要在校內排名戰中獲得獎勵很難。”
奧林暗道。
校內排名站取得前十五的學生能獲得學院獎勵,名次越高獎勵越是豐厚。
他如今雖然能操縱四隻人偶戰鬥,但人偶等級以及人偶格鬥技術都不算太強,想要與二三年級學生競爭,取得前十五很難。
“雖然無法獲得好的名次,但卻能增加戰鬥經驗……”
想了一下,奧林決定下個月便開始報名參加排名戰。
他參加的主要目的還是借此獲取對戰經驗,提升人偶格鬥技術。
如今的他,人偶格鬥技術比班上同學強出太多,與班上同學對戰對他技術的提升已經微乎其微。
若是參加排名戰,與格鬥技術比自己更好的二三年級學生戰鬥,必然能極大的促進他人偶格鬥技術的進步。